染雾阅读材料作文及问题解析 篇一
标题：如何培养孩子的阅读习惯
阅读是一种重要的学习方式，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。然而，如今许多孩子缺乏阅读的习惯，这给他们的学习和未来造成了不利的影响。那么，作为家长，我们应该如何培养孩子的阅读习惯呢？
首先，给孩子提供丰富的阅读材料是培养阅读习惯的前提。家中应该有一些适合孩子年龄的图书、杂志和报纸，以便孩子可以随时阅读。此外，家长还可以带孩子去图书馆，让他们自行选择自己感兴趣的书籍。无论是纸质书籍还是电子书籍，都可以成为孩子们阅读的资源。
其次，家长应该给孩子树立一个榜样。如果家长自己都不喜欢阅读，那么孩子很难对阅读产生兴趣。因此，家长应该主动读书，让孩子看到自己阅读的场景，并与孩子分享自己的阅读心得。这样，孩子会觉得阅读是一种有趣和有价值的事情。
此外，家长还可以为孩子创造一个良好的阅读环境。在家中设置一个舒适的阅读角落，放上柔和的灯光和舒适的座位，为孩子提供一个安静且专注的阅读环境。同时，家长也可以定期组织家庭读书会，让孩子与家人一起分享阅读的乐趣。
最后，要鼓励孩子多读好书。当孩子读完一本好书时，家长可以与孩子一起讨论书中的内容，帮助孩子更好地理解和思考。此外，家长还可以给孩子提供一些阅读目标，比如每个月读完一定数量的书籍或者阅读一些经典文学作品。这样，孩子会更有动力去阅读并且不断提升自己的阅读能力。
总之，培养孩子的阅读习惯需要家长的共同努力。家长应该给孩子提供丰富的阅读材料，树立一个榜样，创造一个良好的阅读环境，并鼓励孩子多读好书。只有这样，我们才能帮助孩子养成良好的阅读习惯，提高他们的学习能力和综合素质。
阅读材料作文及问题解析 篇二
标题：如何解决孩子不喜欢阅读的问题
在当今社会，许多孩子不喜欢阅读，这给他们的学习和未来造成了不利的影响。那么，作为家长，我们应该如何解决孩子不喜欢阅读的问题呢？
首先，了解孩子不喜欢阅读的原因是解决问题的第一步。有些孩子可能是因为找不到自己感兴趣的书籍而不喜欢阅读，有些孩子可能是因为阅读能力不够而感到困难和无趣。因此，家长应该与孩子进行沟通，了解他们的阅读需求和困惑，然后有针对性地解决问题。
其次，家长可以尝试给孩子提供不同类型的阅读材料。除了传统的纸质书籍外，现在还有许多适合孩子的电子书籍和有声读物。家长可以根据孩子的兴趣和爱好，选择一些有趣的故事书、科普读物或者漫画书给孩子阅读，以激发他们的阅读兴趣。
此外，家长还可以与孩子一起阅读。在孩子阅读时，家长可以陪伴在旁边，与孩子一起读同一本书或者读不同的书，并进行交流和讨论。这样，孩子会感到阅读是一种有趣的活动，并且能够从中获取到快乐和知识。
另外，家长可以尝试给孩子制定一个阅读计划。家长可以与孩子商量，制定一个每天或每周的阅读时间表，并鼓励孩子按照计划进行阅读。在孩子完成阅读任务后，家长可以给予适当的奖励，以增加孩子的阅读动力。
最后，家长要以身作则，成为孩子的榜样。家长应该主动读书，让孩子看到自己阅读的场景，并与孩子分享自己的阅读心得。家长还可以与孩子一起参加一些阅读活动，比如图书馆的阅读活动或者阅读俱乐部的活动，以培养孩子对阅读的兴趣和热爱。
总之，解决孩子不喜欢阅读的问题需要家长的关心和努力。家长应该了解孩子不喜欢阅读的原因，给孩子提供不同类型的阅读材料，与孩子一起阅读，制定阅读计划，并成为孩子的阅读榜样。只有这样，我们才能帮助孩子养成良好的阅读习惯，提高他们的学习能力和综合素质。
阅读材料作文及问题解析 篇三
阅读材料作文及问题解析6篇
1、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：
秃鹫的角度：引导别人要根据其实际进行。不切实际的鼓动会酿成悲剧。狂躁的激情要不得。不要等悲剧发生了才反思。及时总结教训。
女巫的角度：不能偏听偏信，要有自知之明。认清自己。抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。注重平时的锻炼积累，才能跨越障碍，取得成功。
2、请以“花开有声”为题，写一篇不少于800字的议论文。不得套作或抄袭。
【文题解析】：
这是一篇命题作文，题目“花开有声”运用了比喻的手法，是一种形象化的说法。这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的'美好事物；“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻；“有声”既可以指“追求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。
3、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。这种被称为“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。
随着幼雕的渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。
阅读上述材料，请根据你的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：自主立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：
材料内容可从三个角度思考。一是从雌雕如何教育引导幼雕的角度，雌雕保护、引导幼雕，从“防止扎伤”到“逗引出巢”，可以说明在不同的教育阶段，需要不同的方法。从“逗引出巢”可以看出，放手也是一种爱
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
水从高原流下，自西向东。渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。
若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。一位年轻人感叹说：“这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。”一位老者叹息说：“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：
这是一则寓言性质的新材料作文。材料本身分为两部分：首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；第二部分表面写年轻人与老者的言行，实则是两人对此事不同的认知与情感态度。据此，我们可以直接去把握第二部分的议论和关键词。年轻人对鱼的“感叹”寄寓着无限的赞美，其观点是“勇敢”到达“目的地，虽死无憾”。老者的“叹息”发出的显然是声声无奈，而其认为鱼“只有伟大的精神，却没有伟大的目标”，也就只能面临死亡了。进一步概括，两人其实都是在谈“勇敢精神”与“理想目标”的问题。抓住这一关键点，我们就可以根据自己的思想认识来选择适合自己的写作角度与立意了。
如果从年轻人的角度看，可以支持其赞美的勇敢追求精神，因为理想栖息的地方，地狱也是天堂；也可以对其进行矫正或批评，因为在年轻的战场上，年轻却不应也不能轻狂。若从老者的角度思考，可以赞同老者既要有精神也要有目标的观点，因为一个人总是要仰望点什么，有目标才有方向，有目标才有动力，才能更坚强更执著，有目标也才可能有成功，才会走得更长更远。一个民族亦是如此，要学会仰望星空，才会有未来。再深入来看，我们每个人都有成功的机会，都有勇往直前的勇气，有时只是由于灵魂迷失，才失去了自我，从而导致最后的极端与失败。当然，我们还可以对老者缺少的献身精神进行分析与讨论等。
5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一位老人临终前将自己珍存多年的一件礼物送给了他的侄子，那是一个棒球，上面有波士顿棒球队全体队员的
签名。年轻人将棒球视若珍宝。后来，他4岁的儿子很想玩这个棒球，却被他生气地制止了。他严肃地告诉孩子说：“我们不能碰这个棒球！永远不能碰！”孩子非常困惑：“为什么不能碰这个棒球呢？”他自然不可能对一个4岁的孩子讲解关于这个棒球的来历，只是说：“你看，这个棒球上面有签名呢！我们不可以拿上面签了名的棒球来玩。”几周之后，他儿子兴奋地问他：“爸爸，我们是不是可以玩棒球了？”爸爸想要重复他讲过多遍的话语，不想，孩子居然说：“我们现在可以玩了，我已经把上面的签名全都擦掉了！” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：
（1）从成人的角度。棒球身上值钱的签名其实是一种负累，可以从“懂得越多，负累越重”的角度进行立意。（2）从小孩的角度。孩子将这些值钱的名字视若仇敌，在他看来，正是这些可恶的名字在妨碍着他滚动、投掷这个棒球，于是，他毅然将那些多余的东西涂掉了。可以从“童心无忌”“按照自己心灵的指引做事“等角度进行立意。（立意角度仅供参考，如有其他合理的立意也可）
6、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭
【文题解析】：
1．转换思维方式，摆脱直线式思维模式。
2．换个角度想问题，勇于尝试新方法。
3．方法不对，量变不能实现质变。
（其他符合材料的立意亦可）
