染雾我的朋友你可安好作文 篇一
我的朋友你可安好
朋友，是生活中的一束阳光，是生命中的一抹温暖。在我生命中，有一位朋友，她的名字叫小芳。
小芳是一个活泼开朗的女孩，她总是充满了无穷的活力。她有着一头乌黑亮丽的长发，笑起来的时候，两颊酒窝齐开，眼睛弯弯的，十分可爱。她喜欢穿着鲜艳的衣服，总是给人一种明媚的感觉。小芳是个热爱运动的人，她经常参加各种户外活动，如骑行、徒步等。每次听她讲述她的经历，我都会被她的勇气和坚持所感动。
小芳不仅仅外表漂亮，她的内心更是充满了善良和真诚。她乐于助人，总是乐意伸出援手帮助别人。记得有一次，我生病了，她主动给我送来了一碗热腾腾的鸡汤，她说：“朋友就是要相互扶持，希望你早日康复。”她的举动让我深感温暖和感动。在我们的友谊中，小芳总是给我带来了很多的关怀和帮助，她是我最亲密的朋友。
小芳在学习上也是一位出类拔萃的学生。她总是能够以饱满的热情和认真的态度投入到学习中。她懂得自律，每天都有规律地复习功课，不畏困难，迎难而上。她总是能够在考试中取得优异的成绩，这让我非常钦佩。她告诉我：“只有付出，才能有所收获。”这句话深深地印在我的心中，让我明白了学习的重要性。
小芳是我最好的朋友，她给了我很多的帮助和支持，让我在困难面前不再孤单，让我在迷茫时找到了方向。我很庆幸能够有她这样一位朋友，她让我的生活变得更加充实和美好。
我的朋友你可安好作文 篇二
我的朋友你可安好
朋友，是心灵的驿站，是生命的寄托。在我生命中，有一位朋友，他的名字叫小明。
小明是一个沉默寡言的人，他总是低着头，默默地做着自己的事情。他有一双明亮的眼睛，透露出一种坚定和执着。他的身材高高瘦瘦的，给人一种瘦弱的感觉。小明是个喜欢思考的人，他总是对周围的事情保持着敏感的观察力，思考着其中的道理。每次跟他聊天，我都能从他的话语中感受到他的睿智和深思。
小明不仅外表沉默，他的内心更是一个世界。他有着执着追求的信念，总是默默为自己的梦想努力着。记得有一次，他告诉我他的梦想是成为一名作家，他一直在默默地坚持写作，尽管他的作品还没有得到很多人的认可，但他从不放弃。他说：“只要我坚持下去，总有一天会实现我的梦想。”他的坚持和执着让我深感敬佩和钦佩。
小明在学习上也是一位非常努力的学生。他总是能够保持专注，不受外界的干扰。他懂得自律，每天都有规律地学习，不畏困难，迎难而上。他总是能够在考试中取得好成绩，这让我非常佩服。他告诉我：“只有付出，才能有所收获。”这句话深深地印在我的心中，让我明白了学习的重要性。
小明是我最好的朋友，他给了我很多的启发和勇气，让我在迷茫时找到了方向。他的坚持和执着让我深受鼓舞，让我相信只要付出努力，就一定能够实现梦想。我很庆幸能够有他这样一位朋友，他让我的生活变得更加充实和美好。
我的朋友你可安好作文 篇三
我的朋友你可安好作文
我的朋友，你可安好？
------校中访友
走进校门，就与秋风撞了个满怀，秋风含着芳香的气息扑面而来。早晨，好舒爽！
不邀游伴，也不坐车，只带满怀的好心情，独自踏一条小路，去校园访问我的老朋友。
那排白杨，是我要拜访的第一个老朋友。啊，白杨，你如一位德高望重的老人，在校园里的教学楼旁站了几十年了吧？你把多少学子送出校门，你挺立着身子，俯身凝望着街上的人影、树影、车影。岁月悠悠，灯光闪烁，唯有你依然如旧。它们是三十多年前，老师和同学们亲自种下的，见证了油田一小的成长、发展、繁荣。
走进草地里，露珠与我交换了眼神。每棵小草都是我的知己，它们送来无边的翠绿，每棵小草都在望着我。静静地，仿佛自己也是一颗小草，我脚下长出的根须扎进泥土；生生不息、周而复始、用自己顽强的生命力，在年轮里旋转、流淌。草儿给我让出一条条路，鸟儿在空中盘旋，似乎在欢迎我的到来······
来到果树林中，胖胖的石榴看到我好像笑得合不拢嘴，呲着满口粉红色的碎牙，好像在询问我：“小同学，暑假过得愉快吗？都去哪里参观了？”橙艳艳的柿子，饱满而圆润，圆圆的脑袋低着头，好像在告诫着我们：“小朋友，做人一定要谦虚，每个人都有值得学习的优点。请不要因为一点点的进步就沾沾自喜，或者因为一时的好成绩而骄傲自满！”我会意地点点头，抬眼望去，发现树枝上红通通、圆溜溜的红枣小妹妹正随着秋风跳着芭蕾舞，肩头一颤一颤的，充满了感人的音韵。仿佛等待着我的喝彩。
移步大理石雕像前，苏霍姆林斯基睿智的目光，微笑的面容一下子感染了我，好像是亲切的老师在迎接多日未见的学生：和蔼、慈祥；走到身旁，我禁不住轻声问道：“苏爷爷，这一阵子您心情怎么样啊？暑假没人陪您，是不是很寂寞呢？”苏爷爷拍拍我的肩膀说：“嗜书如命，好久不见，挺想你的。”我受宠若惊，赶忙上去拥抱苏爷爷说：“我也很想您，今天是特意来看望
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打着招呼：你好，挺拔的白杨树！你洒下一片绿荫，是要我歇息吗？你好，翠绿的小草！你捧出一块儿绿毯，是要我在上面歌舞吗？你好，胖胖的石榴果！你捧出粒粒果实，是要我品尝吗？你好，橙艳艳的柿子果！你沉甸甸的脑袋里仿佛装满了智慧，是在告诫我好好学习吗？你好，苏霍姆林斯基爷爷！您的教育思想最核心的体现，就是“人的发现”，它哺育了我们的灵魂，滋养了我们的.情感，是想让我成为有教养的人吗？你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了校园里的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听到了时间隆隆的回声；拿起一本书，翻开几页，我悟到了先哲思想的精华；走进一间教室，侧耳聆听，我感到了前所未有的开心。
我靠在白杨树身上，与它窃窃私语：我的朋友，你可安好？树木所特有的芳香、混合着果香沁入心脾，时不时钻入我的鼻孔；雕像在秋风的抚摸下，神采奕奕，时不时像我点头致意；这就是我的朋友、我美丽的、迷人的校园。为了让更多的人来到这里沐浴书香，就让我们好好保护它、爱惜它吧。我轻轻地挥挥手，告别校园里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一抹书香。
