染雾这不是我想要的作文 篇一
大家好，我是一个初中生。今天，我要和大家分享一篇作文，题目是“这不是我想要的作文”。首先，我要强调一点，这并不是我所期待的作文，因为这篇作文没有给我带来任何的乐趣和启发。
首先，这篇作文的内容很平淡无奇。它只是简单地描述了一些事物，却没有给读者带来任何的情感共鸣或思考。作文应该是一个展示作者思想和观点的平台，而这篇作文却没有体现出作者的独特性和深度思考。
其次，这篇作文的结构非常简单，缺乏逻辑性。它只是简单地按照时间顺序或空间顺序罗列了一些事情，没有明确的开头和结尾，也没有引人入胜的扣人心弦的情节。我期望的作文应该有一个引人入胜的开头，一个精彩的高潮和一个令人满意的结局。
最重要的是，这篇作文缺乏个人观点和思考。作文应该是作者对某个话题或问题的独特见解和思考，而这篇作文只是简单地陈述了一些事实，没有给读者带来任何新的观点或思考。我希望能够读到更多有关作者个人观点和思考的作文，这样我才能从中受益并得到启发。
总之，这篇作文并不符合我的期望和要求。我希望能够读到更多有趣、有深度的作文，而不仅仅是简单的描述和罗列。希望在未来的作文中，我能够看到更多作者的个人观点和思考，这样我才能够真正从中受益。
这不是我想要的作文 篇二
大家好，我是一名小学生。今天，我要和大家分享一篇作文，题目是“这不是我想要的作文”。首先，我要强调一点，这并不是我所期待的作文，因为这篇作文缺乏创意和想象力。
首先，这篇作文的内容很平淡无奇。它只是简单地描述了一些事物，却没有给读者带来任何的情感共鸣或想象空间。作文应该是一个展示作者创意和想象力的平台，而这篇作文却没有体现出作者的独特性和创造力。
其次，这篇作文的语言表达较为简单，缺乏丰富的词汇和句式。它只是使用了一些基础的词汇和简单的句式，没有给读者带来任何的语言上的享受。我期望的作文应该有丰富的词汇和多样化的句式，让读者感受到作者的语言魅力和表达能力。
最重要的是，这篇作文缺乏创新和独特性。作文应该是作者对某个话题或问题的独特见解和创新思维的体现，而这篇作文只是简单地陈述了一些事实，没有给读者带来任何新的想法或观点。我希望能够读到更多充满创意和独到见解的作文，这样我才能够真正从中受益并得到启发。
总之，这篇作文并不符合我的期望和要求。我希望能够读到更多有趣、充满想象力的作文，而不仅仅是简单的描述和陈述。希望在未来的作文中，我能够看到更多作者的创造力和独特思维，这样我才能够真正受到启发。
这不是我想要的作文 篇三
你荒废时间，时间也在荒废你。
——题记
手机屏幕的亮光映出了一小块天地，我乐此不疲地刷着手机，耳边一遍遍传来调乏味的笑声，我浑然不觉地沉浸在其中，直到手机不堪重负地发出“充电提示”，我才恍惚地好似刚从梦中醒来。
指针滴滴答答地响，桌上还是成堆的作业，那藏匿在书间的“周末计划表”似是对我的讽刺，我不禁有些迷茫。
还清楚的记得，三天前因不满月考的成绩，我信誓旦旦地发誓要发愤图强，妈妈只是在旁听着，不相信地摇了摇头。对妈妈的质疑，我嗤之以鼻，我自认为已经做好了十足的准备，甚至精心安排了周末的计划，怀着对美好未来的憧憬，我安然睡下。
只是……
闹铃响起时便习惯性摸索手机的手实在不听话，吃饭时聚精会神盯着手机屏幕的眼睛更不自觉，一早上便在无数个不经意间悄悄溜走。
我坐在书桌前，手无意识地抠着笔，一目十行地看着题，来回看了几遍甚至连题的大致意思都读不懂。我如毛毛虫一般在座上扭动着，坐立不安，心里想的，眼里瞄的，皆是手机。
一阵急促的铃声响起，轰塌了我最后一道心理防线，我如同瘾君子一般不管不顾地拿起手机。计划、作业通通都被丢到九霄云外。我兴致勃勃地翻看一条条视频，有关学习的内容都被扔进了几乎蒙尘的收藏夹中，我装作不在意地安慰自己：“没事，再看十分钟”，“没事，过整点再写作业也不迟”……一个个十分钟，一
个个整点过去了，我依旧瘫在床上，时间无奈地叹息着，从我翻动手机的手指中溜走。
再抬头时，黄昏袭来，望着几乎没动过的作业，一种颓废的情绪将我笼罩起来。我握着手机，好似握着一块热铁，过往的几个小时做了什么，都似一张白纸呈现在我面前，我无力地垂下了拿着手机的手，又一次，我失败了。
短信的提示音又一次响起，好似再一次沉沦的邀约，我深吸一口气，打散了那飘渺的假象，我终是明白了，隔着一层屏幕，手机那边终究不是我的生活，与其自哀自怨，不如从现在开始改变。
扔下手机，我拿起了笔，一种充实感涌上心头，这，才是我想要的。
这不是我想要的作文 篇四
你曾是我的知心伙伴，我们志同道合，无话不谈，可谁曾想我们有一天也会产生矛盾和隔阂。
那是一个秋天的傍晚。门外昏黄的天空和接连不断的小雨，为教室里增加了几分燥热。语文老师宣布这节课抄笔记，一瞬间教室里就像炸开了锅，我们搬上桌凳往讲台前一涌而去。我刚刚坐定准备开始“战斗”，旁边的一个男生便向我发起挑战：“这回我们比比谁写的快怎么样？”我正埋头苦干，他这个提议成功地激起了我的斗志，我马上加快速度，在本上“飘”了起来。
可就在这时，你却有一大堆问题向我轰炸而来，一开始我还耐着性子一一回答。可后来转头一看，那男生已经超了我一大截，我便使坏，让你去问他，你非但没有答应还生气地质问我：“你是不是嫌我烦了？”我像赶忙说没有没有，可你仍不依不饶，我心中的怒火，一下子蹭得冒了，大喊了一声：“问什么问！刚刚老师讲得时候你干什么去了？”
刹时间空气凝固，只剩下我那一声怒吼，随之而来的是全班所有目光的聚集，短短几秒钟发生的接连一串事情，让我十分恍惚，结果你被老师训了一顿，我也输了“比赛”，两败俱伤。
那一个星期我们互不理睬，我第一次感受到缺少了你的孤独，也认识到你在我心中的重要性。最后，我们因你的道歉而和解。
其实我并不想和你争吵，只是一时控制不住情绪，向你发了火。但从那以后我学会了控制自己的情绪，尽量避免我们俩起冲突。
可没过多久，一条蚯蚓又成了我们感情破裂的导火索。那天是愚人节，事情发生时，我正在克服数学难题，突然脑子一震，感受到了来自你的一阵尖叫，原来是一只蚯蚓，正趴在你的课本上。我没有意识到事情的严重性，还拿起蚯蚓在你眼前晃了晃，嬉皮笑脸地说了一句：“你怕啥，多可爱！”说完我就后悔了，一阵杀气已经从那你那传来，我感受到了事情的严重性，赶紧解释。可是，一切都晚了。你以为是我故意戏弄你，因此你生了很大的气，我想尽一切办法讨好你，都没有效果，后来还是请“元凶”向你道歉，才得以和解。
我不想和你生气，也不想与你疏离，所以我会追在你身后，伴在你身旁。我们经历过小磕小绊，但一切过后，我们仍是彼此最好的朋友。我相信只要我们能包容对方，理解对方，一切问题都能迎刃而解。
我不想我们的友谊出现裂缝，这不是我想要的！我希望我们的友谊之树开花，友谊之花结果，友谊之果永藏心间。
这不是我想要的作文 篇五
曾经的我们有着共同的理想与目标，但如今我们两个似乎渐行渐远。
一次偶然的机会，我发现了新搬来的你。那时，你捧着书坐在家门口阅读。似乎是看的时间太长了，你抬起头想要眺望远方。此时，我主动向你打招呼。你并未做出什么回应，好像没有看见我似的。我想：“这个人怎么如此没礼貌？对于别人的问好不理不睬的。”心中为你贴上了无礼的标签。
之后，我正在品尝菠萝的美味之时，再一次看到了你。有了“前车之鉴”，我不再主动向你问好，而妈妈却又递给我一个菠萝让我去给你。心里很不乐意，但“母命难违”，也只能给你送过去。对于这突如其来的水果，你十分诧异，并未接受。经过一番交流后，我强塞在你手里便离开了。这次展开了我们友谊的序章。
从那以后，我们慢慢有了交流。我了解到你并非无礼，只是腼腆内向。而且你不只对陌生人腼腆，对自己的家人也是如此。在一次次的玩耍中，我们成为了好友，为未来定下了共同的目标。
但这一切，到了初中开始慢慢发生改变――首先便是你我来到了不同的班级。虽然两个班级是“兄弟班级”，虽然只有一墙之隔，但我们之间还是出现了隔阂，你的身边是一群新的朋友，我的身边同样也是。同在校园中，见面的机会自然不少，可共同的话题却不多。你介绍着自己的班级，我也向你描述我的'班级。我们之间变成了“我之事你不晓，你之事我不知”，没想到一墙之隔的近在咫尺，如今却成为我们友谊的远在天涯。
分班后的互不理解仅是导火索，威胁友谊的炸弹在争吵中才轰然爆炸。期末考之后，我来到了你家。你拿着数学题来向我请教，我说：“大天才，现在终于要承认你不如我了？”这句我们之间最常开的玩笑，在经受考试失利、家人与老师劈头盖脸痛骂后的你的心中与嘲笑、讽刺无二。它如同深海炸弹，将你压抑着的情绪彻底引爆。争吵随即而起，你将我轰出了家门。
走在路上的我，看见路边的两只小狗突然互相缠斗在一起。争斗之后，它们互相恶狠狠地吠了一声之后，便渐渐分开，走向不同的地方。
争吵之后，你我的隔阂更深了。再见如同陌生人，谁也不愿理睬谁。
年幼之时，我们偶然成为挚友。那时的我们无话不谈，如今却在渐渐分道扬镳。这样的结局实在不是我想要的，但至少我们都曾有过一段难忘的友谊。
这不是我想要的作文 篇六
十四年一晃而过，那个懵懂无知的少年也转眼长大，但独立自主、坚强勇敢的阳光少年这个身份，终归不是我想要的。
现在的我，坚强，独立，散发着自信，有着磅礴的朝气，是老师和同学们眼中的“阳光少年”，但这终究，还是我的面具。
曾几何时，我也是个用“水”做的孩子，是父母眼中的“怂包”，遇到事就哭，没有男子汉的气概。其实，我只是为了向他们索取所谓的关心和爱。
生活中，很少有父亲的陪伴，能与他时刻在一起的时间，似乎也只有全家一起外出的时候。母亲的确是时刻陪伴着我生活，可是，我总是觉得不够。
从小便被要求着懂事，“男子汉不能哭!”“他还小，不懂事，你大了，还和他计较什么?”以至于总是被小我两岁的表弟起伏。抢我的玩具“他抢走就抢走吧。”，打骂我，“不能还手!哪有哥哥打弟弟的，你懂事，不和他计较。”
小学六年过去，我步入了初中生活，表弟也不敢再肆无忌惮的欺负我。这也让我明白：“靠谁都不如靠自己，至少在这个家里。”我开始伪装自己，把眼泪收回，换上微笑，把伤心掩埋，种下欢乐，似乎开始变得阳光有活力。但我也渐渐开始闭塞自己。
学校里发生了什么或有趣、或烦人的事情，想回到家和他们分享时，看到他们忙碌了一天后沉浸在自己的娱乐方式时，“算了吧，他们一天过完了也很累。”当被父母或老师误解是，“算了吧，他们也不是有意的。”当父母因一件小事生气时，“算了吧，他们也有烦心事，只怪我撞在枪口上了。”我听着他们的话，处处懂事，想成为他们心中的男子汉形象，想成为他们口中的那个“懂事的孩子”。可这样的自己，不是我想要的。
我何尝不想敞开心扉，向他们倾诉，但终归还是开不了口。我也希望在委屈时得到他们的安慰，但，还是放弃吧。
随着姐姐步入高三生活，学业紧张，父母的重心也就放在了姐姐的身上，我独处的时间增多了，他们对我的关心却更少了。
我应该懂事，有什么自己抗，少麻烦父母，少麻烦别人，要变得独立、勇敢。这样的生活，却不是我想要的。
我希望有个人可以在我不开心时来安慰我;我希望有个人可以认真听我倾诉，我也希望有个人可以让我敞开心扉。
这样的人设和生活，不是我想要的。
