染雾我想对同学说作文 篇一
如何提高作文水平
作文是学生们学习语文的重要环节，也是考试中常见的题型之一。一个好的作文不仅能够展示自己的语言表达能力，还能够让读者产生共鸣。那么，如何提高作文水平呢？以下是我对同学们的几点建议。
首先，多读书。阅读是提高作文水平的基础。通过阅读，我们可以积累丰富的词汇和语法知识，培养自己的语感和思维能力。同时，阅读也能够拓展我们的视野，让我们对各种不同的题材有更深入的了解，为写作提供素材和灵感。
其次，多写作文。写作文就像是锻炼身体一样，只有经常练习才能够提高。同学们可以每天都写一篇短文，或者参加一些作文比赛，这样不仅可以提高自己的写作技巧，还能够锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力。同时，写作文还能够让我们更好地表达自己的想法和观点，提高自信心。
另外，多请教老师和同学。老师是我们的学习指导者，他们有丰富的教学经验和知识储备。同学们可以向老师请教写作技巧和注意事项，让自己的作文更加出色。此外，同学之间也可以相互交流和互相批改作文，从别人的意见和建议中学习和提高。
最后，要有耐心和恒心。提高作文水平是一个长期的过程，需要我们耐心和恒心去坚持。即使遇到困难和挫折，也不要轻易放弃。相信自己，坚持下去，一定会取得进步的。
总之，提高作文水平需要多方面的努力和积累。通过多读书、多写作文、请教老师和同学，以及保持耐心和恒心，我们一定能够写出优秀的作文，展示自己的才华和能力。
我想对同学说作文 篇二
如何写一篇优秀的议论文
议论文是高中语文中常见的作文类型，也是考试中的重要题型之一。一篇优秀的议论文不仅能够准确地表达自己的观点和立场，还能够运用恰当的论证和丰富的例子来支持自己的观点。那么，如何写一篇优秀的议论文呢？以下是我对同学们的几点建议。
首先，选择一个有争议的话题。议论文的目的是表达自己的观点，因此选择一个有争议的话题是非常重要的。同学们可以选择一些社会热点或者与自己生活相关的话题，这样可以更好地引起读者的兴趣，并展示自己的思辨能力和见解。
其次，明确自己的观点和立场。在写议论文之前，同学们要先明确自己的观点和立场，确定自己是赞成还是反对该观点。同时，要注意观点的合理性和可行性，能够通过恰当的论证和例子来支持自己的观点。
另外，要注意论证的逻辑性和连贯性。在写议论文时，同学们要保证论证的逻辑性和连贯性。每个论点都要有明确的证据和例子来支持，而且各个论点之间要有明确的联系和衔接。同时，要注意使用一些过渡词和短语来连接各个段落和论点，使整篇文章更加连贯和流畅。
最后，要注意语言的规范和准确性。议论文是一种正式的文体，因此语言的规范和准确性是非常重要的。同学们要注意遣词造句的准确性，避免使用模糊、含糊或者不准确的表达方式。同时，要注意使用一些修辞手法和修辞语言来提升文章的表达能力和吸引力。
总之，写一篇优秀的议论文需要明确观点和立场，选择有争议的话题，注意论证的逻辑性和连贯性，以及遵循语言的规范和准确性。同学们可以通过多读范文、多写练习和请教老师来提高自己的写作水平。相信只要努力和坚持，我们一定能够写出优秀的议论文。
我想对同学说作文 篇三
同学，我跟你已经做了两学期的同桌，可以说很了解你。临近毕业，我有一肚子话想和你说。
同学，你还记得吗？那天语文课，老师正在兴致勃勃地讲课，我们也听的正起劲。可你却玩起了笔，不时地转过去，与后面的同学说说笑笑。这时，眼尖的老师看见了，眼睛瞪得老大盯着你，全班同学都意识到了，用嘲笑的目光指着你。“××，你来告诉我，哪一个字写出了花的多？”一时间，你不知所措，尴尬的气息弥漫开来，空气仿佛冻结了。
老师想试探试探你，提醒道：“第二小节。”顿时，你像抓住了救命稻草似的，寻找起来，不出三秒，你将正确答案小心翼翼地报了出来：“满。”那一刹那，冰冻的空气被融化了。我真心为你鼓起掌，向你表示佩服。同学们也都使劲地为你鼓掌，表示赞叹。老师更是向你竖起大拇指，赞扬道：“嗯，恭喜你说对了。这道题刚刚课代表都没答对，说明你是有学好语文的潜力的，要继续加油啊！”随后，老师拍了拍你的肩，示意你坐下。你坐下后，像吃了蜜一样开心，上课态度一百八十度大转弯。那节课，你听得格外认真。
可是，那节课后你却骄傲自大了起来，遇人就夸自己。甚至后来你都不写作业了，当我问你要作业时，你却毫不在乎：“连课代表都不会的问题，我都回答出来了，还需要写作业吗？”那时，我心里涌上千言万语想跟你说，你却走开了。从此，你的成绩也一直在原点打转，甚至下滑。
现在，临近毕业，我衷心希望你能改掉目中无人的毛病，认识自我。你其实很聪明，只是不想动脑筋；你其实有很强的学习能力，只是不愿认真。听同桌一句劝吧，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我想对同学说作文 篇四
同学，六年前，我们站在操场上，互相认识;而今年的仲夏，同样的人，站在同样的操场上，只不过是互相道别。借此，我想对你说一句因碍于情面一直无法说出口的话：请不要再调皮任性了，好吗?
记得初识的你，十分活泼开朗，调皮捣蛋，古灵精怪的你很快成了大家口中的笑点。有了你，再压抑的课堂也会气氛活跃，再严肃的老师也会笑意连连，可是……
同学，你还记得吗?自上学期，你的心思便不在学习上，成绩下滑，甚至给我们班抹了黑，成了全年级老师口中的差班。那一次，你偷偷带来了网红鱼头套和复读鸭。下课，你便迫不及待地套上了头套，绿油油的鱼头配上一脸呆萌的样子惹人发笑。这还不够，你表演了一次“神兽喝水”，拔出水瓶时，水向窗外洒了几尺远，可偏偏就洒在了正在巡视的教导主任的头上。你戴了头套看不见，全然没感受到全场的鸦雀无声，后果……可想而知，可这样真的好吗?
你不知从何时起，也开始合伙欺负那个全班公认的“草包”，这就是你缓解学习压力的方法吗?我不想承认，也不敢承认。生而为人，尊严何在?我身为组长，自然第一时间去劝诫你，可你的那番话又居心何在?“唉哟，反正他是个没用的人，他先惹我的，我的学习也比他好，你个好学生别多管闲事了!”看着你的一脸无所谓，我气得差点没掀了你的桌子，让你感受一下被欺负的感受，但还是忍住了。你真的变了吗?
同学，我们是学生，劳逸结合利于学习，但不注重学习以至于荒废学业，难道是我所想看见的?欺负弱小，难道能体现自身的强大?同学一场，我真的不想你把我对你的关注当做束缚的枷锁，但却是无可奈何。
同学，听我一句劝吧：“别再调皮任性了，好吗?”
我想对同学说作文 篇五
我想对我的同学—张博名说“谢谢你”。人生中最快乐的一段时光就数小学了，在小学里的事往往充满稚气让人回味。晚上我闭上眼睛，眼前浮现出那一
幕……
那是一个春天的中午，天阴沉沉的下着小雨，同学们都在教室里叽哩哇啦地聊着天。这时，数学老师走了进来，将昨天的作业本发了下来，我的眼前映入一个大大的错号，一道应用题做错了。我理头苦想，可就是百思不得其解。正当我心情郁闷、情绪低落的时候，我的同学—张博名悠闲地走了过来。“嘿，李嘉琦，问你点事，你喜欢吃什么？”“去去去，没看见我正在想题吗？”我没好气地对他说。“那你告诉我，你喜欢吃糖吗?”我应付地说：“对对对，我就喜欢吃糖！”晚上回家后，我终于把那道题解了出来，然后就带着胜利的喜悦睡着了。
第二天，云淡风轻，春意盎然，我心情也不错。一起床，爸爸妈妈祝我生日快乐，一看日期，原来今天是我的生日，连我自己都忘了。
我早早地来到学校。正在这时侯，张博名走进了教室，我忽然想起他昨天问我喜欢吃什么，是不是他知道今天是我的生日。我正想着，张博名走了过来，“祝你生日快乐”！他对我说。可是我并没有看到糖果，却收到了一张贺卡，贺卡里面夹着一张纸条，纸条上面整整齐齐写着我昨天那道错题的解法。“本来我是想送你糖果的，可我转念一想，送你糖只能让你去医院找牙医，我们应该以学习为主，这是那道题的解法，希望对你有帮助。”我一时语塞，忘记说“谢谢”，也没有告诉他我已经把那道题解答出来了。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片其乐融融的天地，在此，我好想向张博名说一声：“谢谢”！
我想对同学说作文 篇六
亲爱的李强同学：
你好！
你最近好吗？有没有碰到不顺心的事？我们是最好的朋友，有些话不不好意思当面对你说，利用写信的机会和你说说心里话吧！有事时候，你的做法我实在看不惯。当我们玩时，也许会有同学撞到你，但那并不是故意的，他向你道歉，但你并不领情还会斤斤计较，同学之间不应该这样啊！
记得有一次，我们一起去厕所，有一个三年级的小同学不小心碰了你一下，你大发雷霆，用力地推了他一把，还把他臭骂了一顿，我看得出来，当你骂他时，他内心充满了恐惧，他非常害怕你下一步会对他怎样，从此以后，你一见他就会用力拍他一下，他总是用恐惧的眼光望着你，但你总是不放过他。你太不应该了，得理不饶人啊！
还有一次上电脑课，你和李晋同一台电脑，你想玩游戏，李晋报告了老师，为此你受到老师的批评。没想到你下课后，到厕所找到他，直接冲上去，把他按在地上扇了他几个耳光，还打了几拳头。他被打得脸红红的，伤心地哭了起来，握紧拳头敢怒不敢言。好多同学也是很气愤，但也不敢告诉老师了，李强你对我很好，但你这种欺负同学的行为一定要改，好吗？我诚恳地希望你能和同学们和睦相处，不要再欺负弱小了，祝你早日做学习的“强”人！做学生心目中的“强”人！
