染雾提高文化素养作文 篇一
提高文化素养的重要性
文化素养是指一个人在文化方面的修养和素质。它包括对于文化知识的掌握、对于文化传统的尊重以及对于文化价值的认同等。提高文化素养对于个人和社会都具有重要的意义。
首先，提高文化素养可以拓宽个人的知识面。在当今社会，知识更新换代的速度非常快，每个人都需要不断学习新的知识来适应社会的发展。而拥有高水平的文化素养可以使个人更加容易获取新知识。通过学习文化知识，人们可以了解到不同领域的知识和信息，这不仅可以满足个人的求知欲望，还可以提高个人的综合素质，使个人在社会中更加有竞争力。
其次，提高文化素养可以增强个人的审美能力。文化是人类智慧的结晶，拥有高水平的文化素养可以使个人更加欣赏和理解艺术作品。通过学习文化知识，人们可以了解到不同艺术形式的创作背景和内涵，从而更好地欣赏和理解艺术品。艺术作品是人类情感和思想的表达方式，通过欣赏艺术作品，人们可以提升自己的审美情趣，丰富自己的精神世界。
最后，提高文化素养可以促进社会的和谐发展。文化是一个民族和社会的精神支柱，拥有高水平的文化素养可以使个人更加尊重和维护自己的文化传统。通过学习文化知识，人们可以了解到自己的文化传统和价值观，从而更好地传承和弘扬自己的文化。一个社会的和谐发展需要每个人都具有文化自信和文化认同，而提高文化素养可以帮助每个人更好地认同和维护自己的文化，从而促进社会的和谐发展。
综上所述，提高文化素养对于个人和社会都具有重要的意义。通过提高文化素养，个人可以拓宽知识面、增强审美能力，社会可以实现和谐发展。因此，我们应该重视提高文化素养的重要性，积极学习文化知识，不断提升自己的文化素养。
提高文化素养作文 篇二
提高文化素养的途径
提高文化素养是每个人都应该努力追求的目标。那么，如何提高文化素养呢？下面是几个途径供大家参考。
首先，阅读是提高文化素养的重要途径之一。通过广泛阅读各种类型的书籍，可以了解到不同领域的知识和信息。阅读可以拓宽个人的视野，培养个人的思维能力和表达能力。因此，我们应该养成读书的习惯，多读一些经典的文学作品、历史著作和哲学思想等，从中获取知识和智慧。
其次，参观博物馆和展览是提高文化素养的有效途径之一。博物馆和展览是文化传播的重要场所，通过参观博物馆和展览，可以了解到各种文化遗产和艺术品。参观博物馆和展览可以使人们更加直观地感受到文化的魅力，同时也可以学习到更多的文化知识。因此，我们应该积极参观博物馆和展览，开阔自己的眼界。
再次，参与文化活动是提高文化素养的重要途径之一。文化活动是人们交流和传播文化的重要方式，通过参与文化活动，可以与他人分享自己的文化体验和思考。参与文化活动可以使人们更加深入地了解和感受文化，同时也可以增加个人的社交经验和交流能力。因此，我们应该积极参与各种文化活动，与他人一起分享和交流。
最后，学习外语是提高文化素养的重要途径之一。外语是不同文化之间交流和理解的桥梁，通过学习外语，可以更好地了解和欣赏其他国家和地区的文化。学习外语可以拓宽个人的视野，增加个人的交流能力。因此，我们应该学习一门外语，与世界各地的人们进行交流和互动。
总之，提高文化素养是一个长期而艰巨的任务。我们可以通过阅读、参观博物馆和展览、参与文化活动以及学习外语等途径来提高自己的文化素养。只有不断努力，才能不断提升自己的文化素养，从而更好地适应社会的发展。
提高文化素养作文 篇三
古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史，积淀在每个华夏后裔的血液中。它题材广泛，举凡宇宙人生，羁旅宴游，民生国计，边塞风云，春花秋月，岭云塞草，鸟兽虫鱼无一不可入诗;它的风格多姿多彩，李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王维的冷峻，高适、岑参的悲壮——不胜枚举。诗是一种语言艺术。语言的魅力在诗词中得到充分的发挥，而且语调节奏相处得当。
在我伢伢学语的时候，妈妈就天天教我读古诗词。刚开始，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，如果妈妈督促就认认真真地背。反过来说，如果家长不督促，我就对它置之不理。后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。现在，我已经上了六年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的教育，使我更加迷恋于它。
每当我接触一首新的古诗词后，第一步便查阅工具书、上网或问老师弄清它的内涵。记得在五年级时，我遇到了一首辛弃疾的词《西江月~夜行黄沙道中》，怎么也弄不懂它其中一句的意思。还按照习惯的读法，错把那句读成了“七八个/星天外，两三点/雨山前。”当时我非常渴望弄清它的意思。查工具书，上网查资料都一无所获。最后，我只好去问韦老师。在老师的解释下，我终于明白了它真正的意思。也明白了它正确的断句应该是“七八个星/天外，两三点雨/山前。”
从古诗词中，我知道了什么季节的草是“草色遥看近却无。”什么季节的风是“吹面不寒杨柳风。”什么季节的夜晚是“露似真珠月似弓。”古诗词陶冶了我的心灵，充实了我的头脑。当我写作时，一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾，使我不知不觉地把它用入文章中，写出来的文章也得到了老师的一致好评。
朋友，让我们都来诵读古诗词，在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧!
提高文化素养作文 篇四
经过60多年的风风雨雨，一路走来，我越来越体会到一个人一生最重要的事情不在于身体有多健康，也不在于官职有多大，更不在于财富有多么多，人生最重要的事情是看一个人的文化素养有多高。
人是社会中的人，每个人的心中都有一杆秤，都会对他人有一个评价，这个评价就是对一个人的文化素养高低的评价。我知道许多人都喜欢给别人打分，满分是100分，除了对容貌的打分外，主要是对一个人的文化素养打分。
所谓文化素养就是指一个人的世界观、人生观和价值观，可以说，凡是人的一切活动都与文化素养息息相关，在思想道德、科学知识、情感生活等各个方面都体现出一个人的文化素养。
提升文化素养要一心一意重视。我认为每个人都要从一小儿懂事时就开始重视学习，因为刻苦学习是提升文化素养的最有效措施。事实证明，凡是大有作为的人都是文化素质高的人，都是在理论和实践中一心一意肯于下功夫努力学习的人。
提升文化素养要一言一行谨慎。我觉得一个人的文化素养高低并看他在大会上做的报告怎样动听，也不是看他出版了什么名著，而在于他平时的一言一行给人们留下的是怎样的印象。有的人口吐脏话、乱扔垃圾、纪律散漫、衣冠不整等，一看就知道这个人的文化素养太低。
提升文化素养要一点一滴做起。我坚信一个人的文化素养高并不在于他做出了什么惊天动地的大事，而是看他能不能像雷锋那样在很平凡的小事上做到为人民服务。提升文化素养是靠一点一滴积累而成的，并不是一朝一夕的事。
提升文化素养要一生一世不忘。我深知提升一个人的文化素养不可能一劳永逸，必须活到老，学到老，提升文化素养到老，否则就会老而不尊，成为落伍者。古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”越要努力学习。
把提升文化素养放在人生最重要的位置，这是每个人都应当做到的。
提高文化素养作文 篇五
一个民族的文化是该民族的灵魂。也是一个民族生存发展的的根基。在不同的年龄阶段有着，不同的提升途径，作为学生的我们主要有以下三种提升途径：
首先作为学生，大部分的时间都在课堂度过，汲取老师传授的经验技巧。作为传道、授业、解惑、集于一身的老师在课堂上给我们启迪，所以在课堂上我们要紧跟老师的脚步，在老师的带领下，初识语文魅力，培养自己的学习方式，为下一步的继续学习打好基础。
正如霍金所说：当一个人明白的越多的时候，不了解的就越多。所以，当课堂的学习已经满足不了我们的汉语言文化的渴求欲时，下一途径显得愈发重要。那就是课外的大量阅读。正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯，当我们结束一天的学习，褪去浮华，捧一卷弥漫墨香的书籍，在书籍的世界里遨游的时候，是任何东西都难以比拟的体验。正如冰心老人所言：好读书，读好书。在阅读时，我们也要有选择的去阅读，当我们培养出自己的汉语言文学方式，又有对文化书籍的阅读渴求时，最后一个途径显得尤为重要。
最后的途径就是社会生活实践，实践是检验我们学习的唯一方式。它可以让我们避免“纸上谈兵”的尴尬，也让我们更加了解到汉语言的博大精深，浩如烟海。正如古语云：读万卷书，行万里路。行万里路就是要亲身参与社会生活的实践，当我们从社会实践中得到汉语言文学的真谛时，我们会发现，汉语言的博大与含义广泛。就如当初一个体育解说员所说：中国队大败美国队，与中国队大胜美国队。其中含义。
作为当代青年的我们更要选择出更加适合自己的方式来增强自己的汉语言文化，通过自己的努力来提升我们祖国在国际的文化自信心。
提高文化素养作文 篇六
你尝尝，我尝尝，吃饭不洒菜和汤；碗光光，盘光光，光盘一族响当当。好素养创造一个好家庭。良好的家教家规，能让一个家积极向上，健康成长。
现如今，很多家庭里都不用公筷，导致病毒、细菌通过筷子沾到饭菜上，餐桌上的人又会吃下去，很不卫生。我们要提倡使用公筷，预防病毒从口入。长辈们还没动筷子时，我们当小孩的就更不能先动筷。
另外，一边吃饭，一边说话就会咽住，易嚼不碎食物，更不利于肠胃消化。去饭店里吃饭，多点了几道菜，吃不完，就会很浪费。还有很多不文明的餐桌上的礼仪。
有一次，舅舅请我们去他家吃饭，我高兴坏了。一进门，我就闻到了一阵香气。一看，我就口水直流，桌上一堆好吃的。我直接冲了上去，不管三七二十一，拿起筷子夹吃了起来。妈妈抢过我的筷子，放在了一边，把我拉到旁边，小声对我说：豪豪，人还没到齐，不能吃。我这才明白，说了声：对不起。
紧接着，妈妈还教我餐桌上的八礼四仪，比如长辈先动筷，公筷来夹菜，不站着夹菜，不大声喧哗，专心吃饭，不看手机，不喷饭，不受外部环境的干扰，做一个有家教素养的人，尊重他人的劳动成果，文明用餐，吃多少、点多少，勤俭节约不浪费。在外吃饭，要主人招呼才能入座动筷；饭碗里的米粒，要吃得一颗都不剩，这些都是餐桌上的素养与礼仪。
餐桌上的素养是家庭中最宝贵的精神，是长辈们的言传身教和谆谆教诲，要传承下去。
