染雾讲文明懂礼貌的作文 篇一
尊重他人，从自己做起
文明礼貌是社会交往中最基本的准则之一，也是人们相互尊重与关爱的表现。然而，在现实生活中，我们常常会遇到一些不文明、不礼貌的行为。这些行为不仅会给他人带来困扰与伤害，也会破坏社会和谐与友好的交流氛围。因此，我们每个人都应该从自己做起，讲文明懂礼貌，用行动去影响和改变周围的人。
首先，我们要学会尊重他人。尊重是与人为善、待人有礼的表现。尊重他人意味着不侵犯他人的权益和自由，不歧视、不嘲笑他人。我们要理解并接纳不同的观点、习惯和文化背景，不以自己的标准来衡量他人。在与他人交往时，我们要注意倾听，尊重他人的感受和意见，不轻易打断别人的发言，不随意评价他人的言行。只有当我们真正尊重他人，才能建立良好的人际关系，促进社会的和谐与稳定。
其次，我们要学会关爱他人。关爱是一种温暖的力量，能够给他人带来安慰和支持。我们要关心身边的人，关注他们的需求和困难，愿意伸出援手帮助他们。当我们看到有人需要帮助时，不要漠视、冷漠或置之不理，而是主动伸出手去帮助他们。在日常生活中，我们要学会礼让他人，不争抢、不推搡，守秩序、排队等待。同时，我们也要尊重他人的隐私和个人空间，不擅自侵犯他人的隐私，不干涉他人的生活和决策。
最后，我们要学会用温和的语言和和善的态度与他人交流。在与他人交流时，我们要注意用语文明、和善，不使用粗鲁、侮辱性的言辞，不对他人进行恶意的批评和攻击。我们要尊重他人的思想和感受，倾听他人的讲述，积极表达自己的观点，并遵循交流的基本规则，不打断他人的发言，不争论个人恩怨。只有通过温和的语言和和善的态度，我们才能够建立良好的沟通和理解，增进彼此之间的友谊与信任。
总之，讲文明、懂礼貌不仅是对他人的尊重与关爱，也是对自己素质的要求。我们每个人都应该从自己做起，通过自己的行动去传递文明与友善的力量，以建设一个更加和谐、美好的社会。
讲文明懂礼貌的作文 篇二
文明礼貌，让世界更美好
文明礼貌是社会发展的基石，是人与人之间和谐相处的保障。它不仅体现了一个人的修养和素质，也反映了一个社会的文明程度和进步水平。只有每个人都能讲文明、懂礼貌，才能共同创造一个更加美好的世界。
首先，文明礼貌是一种道德观念的体现。它是人们对自己行为的规范和要求，是社会公德和职业道德的具体体现。在日常生活中，我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公物等。同时，我们还要尊重他人的劳动成果，不侵犯他人的权益和利益。只有每个人都能自觉遵守这些基本的道德规范，社会才能够更加和谐、稳定。
其次，文明礼貌是一种社交技巧的体现。在与他人交往时，我们要学会礼貌待人，用和善的语言和态度与他人交流。我们要学会尊重他人的意见和感受，理解并包容不同的观点和看法。在公共场合，我们要有秩序、有礼貌地排队等待，礼让他人，不争吵、不打架。同时，我们还要学会表达感谢和道歉，用真诚的心去对待他人。只有通过良好的社交技巧，我们才能够建立良好的人际关系，促进社会的和谐与进步。
最后，文明礼貌是一种社会责任的体现。每个人都是社会的一分子，都应该为社会的发展和进步负起责任。我们要积极参与公益事业，关心弱势群体，帮助有需要的人。我们要倡导环保理念，节约资源，保护环境。我们要宣传文明礼貌的观念，引导他人遵守社会规范和道德准则。只有每个人都能够履行自己的社会责任，社会才能够更加繁荣、进步。
总之，文明礼貌是社会和谐发展的重要保障。只有每个人都能够讲文明、懂礼貌，才能共同创造一个更加美好的世界。让我们从现在开始，从自己做起，用文明礼貌的行为和态度去影响和改变周围的人，共同建设一个更加和谐、友好的社会。
讲文明懂礼貌的作文 篇三
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的中学生首先要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。
首先，我们作为新时代的中学生，要做到遵纪守法，爱护花草。还要珍惜自己的`生命，遵守交通安全;在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为：讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉;人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象;不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
讲文明懂礼貌的作文 篇四
“哪个乘客请让座一下。”星期六，我和妈妈去张情姐姐家。去她家必须乘747公交车。一位老奶奶上来了，可车上没有空位子。售货员喊得嗓子都快喊哑了，还是没人让位子。这时妈妈抱着我站了起来，扶着老奶奶说：“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地说：“谢谢，你真是个好人!”
我看着这一切，随口吐了口香糖，不以为然地说：“为什么?我没座位了!”妈妈转头瞪了我一眼，我不敢吭声了，但心里还不服气。
“下面是终点站，请全部下车。”
我牵着妈妈的手，走下车。“哎哟”我突然觉得有一个东西粘在我脚底下，很紧，我用力拨出，但还是粘在我的脚上。
“怎么了?”妈妈关切的问。“刚刚我说让座不好，它不让我下车了。”车上顿时传来一阵笑声，可是又“嗖”的一下没了。我问妈妈：“他们为什么不笑了?”妈妈说：“因为他们也不让座，他们想了一下，笑声没了。”她看了一下我脚底，“原来是口香糖作怪!”妈妈抽出餐巾纸，把口香糖扔到垃圾桶。
“谁这么缺德?”我生气地说，可又想到我刚刚吐了口香糖，脸刷得一下红了。妈妈问我怎么了，我转了一个话题：“妈妈，你为什么让给老奶奶坐?”妈妈笑了：“你听过‘孔融让梨’吗?孔融会让梨，我们呢?”听完这句话，我点了点头。
看样子，做人讲文明,懂礼貌，否则下一个遭殃的就是你了!
讲文明懂礼貌的作文 篇五
“君子不失色与人，不失乐与人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”……有礼貌的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊;有礼貌的人让人感到心里温暖，没有礼貌则会让人感到讨厌，嫌弃。
礼貌待人，使用文明语言是我们中华民族的优良传统。还记得我们学过的一篇课文《谈礼貌》吗?它分别向我们展示了几件事情：“牛帛向老者问路，他态度粗暴，结果老者不但没有给他指路还生气地麻他冒失鬼，一会儿，岳飞也来问路，老者见他有礼貌，便耐心的给他指点”;在公交车上，一位阿姨的长裙被跟在后面的小学生踩了一下，因为小学生懂礼貌，所以那位阿姨没有责怪她;朱师傅给周总理理发，不小心给总理脸上划了个小口子，谁知总理反而安慰起他了。可见，礼貌待人的确可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少互相的矛盾。
还记得一次雨后的早晨，我到家门口买油条时，因为人多需排队，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐却连忙起身拉起那位阿姨，看到这一幕，我会心地笑了。再看前面的一位矮个叔叔个高个叔叔因为插队而大打出手，看到这里，我无奈的摇了摇头。
学会文明礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐。是啊，只要人人都能讲文明，懂礼貌，我们的世界将会更加美好!
讲文明懂礼貌的作文 篇六
星期天的早晨，湛蓝的天幕上，几朵如絮般的云朵悠悠地漂浮着，火红火红的太阳透射出明朗的光，和煦而又轻扬、温润地洒在身上，浸透人的每一个细胞，给人温暖如春般的感觉。
张寻哼着小调，一路小跑准备到陆里家玩电脑。突然，一个身影闯入了张寻的视线。他定睛一看，班主任徐老师正急冲冲地往这边赶。张寻想：“不好，我可得赶快低下头，免得再啰里八嗦向老师问好。”于是，张寻迅速把帽子往下一拉，头
一低便轻轻松松地从老师身边走了过去。
张寻得意洋洋地继续往前走，可刚走没几步，张寻就听见徐老师甜甜的声音，她正向一位老大爷问好：“老大爷，早上好!”张寻愣住了：徐老师连不认识的人也问好!可自己刚刚还在为自己的小聪明而躲过“一劫”洋洋得意。想到这，张寻的脸不自觉地红了。是啊，老师不是教导大家——讲文明、讲礼貌要从我做起，从小事做起吗。于是，他回转身，紧跑两步追上徐老师，站到徐老师面前，脱下帽子，然后恭恭敬敬地向老师敬了个队礼：“徐老师，早上好!”“张寻同学早上好!”老师微笑地向张寻问好。
这时候，张寻觉得天更湛蓝了，云更柔软了，心情更舒畅了。
