染雾网课让我自律作文 篇一
随着疫情的蔓延，线上教育成为了当下最受欢迎的学习方式。我也加入了这股热潮，开始参加网课。然而，我没想到的是，网课竟然让我变得更加自律。
首先，网课要求我按时上课和完成作业。在传统的实体课堂中，我常常会因为各种原因迟到或者旷课，而且在课堂上也会分心，无法集中注意力。然而，在网课中，我必须按时上线，不能迟到或旷课。这种规定让我养成了严守时间的好习惯，每天都会按时参加课程。而且，在网课中，教师的教学内容会通过录制视频等方式提前上传，这样我就可以在自己的时间内完成学习，不受其他因素的干扰。这样一来，我能够更加专注地学习，提高学习效率。
其次，网课要求我自己管理学习进度。在传统的实体课堂中，老师会根据整体进度来安排教学内容，每个学生的学习进度是一致的。而在网课中，我可以根据自己的情况来安排学习进度。这就意味着，我必须要有自己的计划和时间管理能力，不仅要按时完成作业，还要保证学习内容的深度和广度。这种自我管理的要求让我学会了制定学习计划和目标，培养了自主学习的能力。
最后，网课让我学会了自我激励。在传统的实体课堂中，老师会及时给出反馈和奖励，让学生保持积极性。而在网课中，老师的反馈和奖励相对较少，大部分时候我必须依靠自己来激励自己。我学会了给自己设定小目标，并在实现这些小目标后给予自己奖励。这种自我激励的过程，不仅让我更加自律，还培养了我的毅力和坚持不懈的精神。
总的来说，网课让我变得更加自律。它要求我按时上课和完成作业，培养了我的时间管理能力；它要求我自己管理学习进度，培养了我的自主学习能力；它要求我自我激励，培养了我的毅力和坚持不懈的精神。网课让我在学习中更加自律，也让我在生活中更加自律。
网课让我自律作文 篇二
随着疫情的爆发，我开始参加网课，这也成为了我生活中的一部分。然而，与传统的实体课堂相比，网课给我带来了更多的自律。
首先，网课要求我独立完成学习任务。在传统的实体课堂中，老师会在课堂上进行讲解和指导，学生可以随时向老师请教。而在网课中，我需要自己独立完成学习任务，没有老师的即时指导。这就要求我具备自主学习的能力，需要我自己去查找资料、解决问题。这种自主学习的要求让我变得更加自律，我学会了主动思考和主动学习。
其次，网课要求我自觉管理学习时间。在传统的实体课堂中，老师会按照一定的时间安排教学内容，学生只需要按时到达课堂即可。而在网课中，学习时间可以自由选择，需要我自己合理安排时间。这就要求我具备良好的时间管理能力，要能够合理分配时间，保证学习和休息的平衡。这种自我管理的要求让我变得更加自律，我学会了合理规划时间和高效利用时间。
最后，网课要求我自我监督和评估学习效果。在传统的实体课堂中，老师会及时给出反馈和评价，学生可以根据老师的评价来调整学习方法和策略。而在网课中，我需要自己进行学习效果的评估和调整。这就要求我具备自我监督和自我评价的能力，要能够客观地分析自己的学习情况，并及时调整学习策略。这种自我监督和自我评价的过程，让我变得更加自律，我学会了不依赖外部因素来评价自己，而是依靠自己的判断和反思。
总的来说，网课给我带来了更多的自律。它要求我独立完成学习任务，培养了我的自主学习能力；它要求我自觉管理学习时间，培养了我的时间管理能力；它要求我自我监督和评估学习效果，培养了我的自我评价能力。网课让我在学习中更加自律，也让我在生活中更加自律。
网课让我自律作文 篇三
因为疫情的影响，我必须告别那美好的校园，转身投入这“枯燥”的网课。于是，我抱着“浑水摸鱼”的态度，开始这“枯燥无味”的网课生活。
我翻看着课程表，不由发出一句感叹：“网课安排的休息时间真长，我终于可以‘光明正大’的偷懒了！”
然而，网课并非法外之地，我这邪恶的计划终被那残酷的现实打破了。各科老师非常积极地与学生们互动，时不时还点名回答问题。无奈，我只好认真的去听每一堂课，但我的“邪恶计划”并没有因此而放弃，我又有了新的浑水摸鱼的计划。
据我所知，上网课的五门课中，历史与政治这两门课总是直播，无法轻易发现是否有人浑水摸鱼。于是，我便打算在这两门课上划水。
但现实往往不尽人意。很快我便发现，这两门课确实无法发现我有没有在认真听课，但所要记的笔记未免也太多了吧？这要我怎么实行我的“邪恶计划”？你也许会有疑问：看直播回放不就行了吗？我也曾这样天真过，但很快就被现实给予了重重一击——“直播回放已被删除。”
至此，我的“邪恶计划”彻底被粉碎了。
于是，我重新端坐起来，拿起笔，开始认真听讲。笔刚拿起，我便感到了无比的沉重，也许是因为我之前没有认真听讲，又或许是因为我所面临的知识量过大。但这阻碍不了我前进的步伐，我重拾信心，努力投入到学习之中。
再后来，我逐渐拿不动笔——作业太多了。我好像被荆棘困住了般，不得动弹，我想挣扎、想呼吸，却都无济于事。慢慢的，我似乎看到了一丝光亮，它闪耀的光芒直射荆棘，再一睁眼，我便看到了碧蓝的天空——我找到了打破现状的方法，那就是自律。
于是，我开始合理规划时间，努力挤出时间去完成作业，开始利用好课余时间来完成更多事情。终于，我的时间最终变得充裕起来，我有足够的时间去做其他事，改掉了偷懒、混水摸鱼的坏习惯，而这一切都要归功于网课。
网课生活也许并不美好，但它使我发生了改变，让我学会了自律，我内心无比高兴！
网课让我自律作文 篇四
疫情之下，医护人员，白衣执甲，逆行出征，万千学子，停课不停学，为未来而战。二零二零年，开学的日子如期而至，但受疫情影响，万千学子不能返校正常上课，于是开启了漫漫网课之旅。“叮铃铃，叮铃铃”，伴着闹铃的呼叫，我掀开被子，开始了一天的生活。四点三十分起床，然后洗刷，五点进行户外锻炼，大概六点到家吃早饭，之后开始上早自习。开始很难适应，但因网课时间偏长，久而久之，就成了生活上的一种自律。日复一日，没有闹铃的吵闹，有的只是形成的生物钟。网课结束之后，自律已经成为一种习惯，我总是严格要求自己。网课要教会我生活自律。网课期间，没有老师的监督，给你一部手机全靠自觉性，听不听课由你决定。刚开始，我随大流，上课不听课，进入直播后便急切地玩游戏、聊天，心里想着“反正老师看不见”。随着做作业的次数增多，我成了那种“一看就会，一做就废”的人，异常失落。我暗下决心：“我不能堕落，要弯道超车。”于是制定计划，开始自律，我相信“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
每天认真听课，做好笔记，专心致志，不会就问，坚决不抄答案。开学后，我依旧自律，成绩也一跃千里。
网课教会我学习自律。以前，我的假期生活是这样的：晚上不睡，早上不起，既是夜猫子，又是晚起的鸟儿;早饭不吃，清晨是从午饭开始的;日常的姿势是躺，懒得啥都不想干，感觉身体里没有任何力气。网课开始，不得不与过去告别。经过“网课的磨练”，我成功进阶为一名三好学生。早睡早起，身体棒棒。不熬夜，不贪睡，每天坚持一操两跑。勤换衣服，勤洗澡，每天芳香满满。精神焕发，神采奕奕，力量满满。现在，崭新的我已经诞生，自律似乎成了我心中的烙印，在校遵守校规校纪，在家全凭自律。网课教会我习惯自律。网课教会我自律，自律者胜，不自律者败，拥有自律，就拥有美好的未来。
网课让我自律作文 篇五
“叮铃铃，叮铃铃……”突然响起的闹钟声打碎了我的美梦，想着反正也不用去学校，就烦躁的关上闹钟准备继续睡会儿，马上就又要进入梦乡了，只听母亲大人扯着嗓子喊：“几点了，还不起床，你还要上网课你不知道吗？看看别人家的孩子……”
唉，扛不住母亲大人的轮番轰炸，我不得不向“恶势力”低头，只能匆匆爬起床，洗漱、吃早餐，然后开始上网课。
作为一名初中生，课程还是挺繁重的，上午就有四节课。第一节是语文课，任务是讲解一篇文言文，我拿出课本，听着老师讲课。突然，老师说：“下面我找几个句子大家翻译一下，检查一下大家预习的情况。”我瞬间慌了，因为我昨天偷懒，想着反正老师也看不到，就没有预习，这下好了，要提问了。我心里有点紧张，不由得握紧了手，手心都出汗了，我可不能让老师抓住把柄告诉我的母亲大人，那样我就完了。内心默默祈祷“别喊我，别喊我。”就这么想着的时候突然老师叫了我的名字，我一惊，真是怕什么来什么啊。我尴尬地答了个“到”，静静听着老师的问题，咦，还好还好，这句我昨天刚好看了一下，有点印象，不至于一点都不会，真是天助我也。我支支吾吾地回答完老师的`问题，内心有逃过一劫的庆幸。老师说我预习不够到位，我心虚的摸了摸鼻子，心想以后还是要踏踏实实来。后面的几节课由于我同样偷懒没预习，导致老师提问时都有点慌张和狼狈，我想，这是一个教训，以后一定要按时且认真地完成老师布置的每一项任务。中午老师在群里通报上午学习情况的时候，说我的表现没有平时好，这真是糟糕，看来免不了被母亲大人一番说教。其实，这也是我咎由自取，如果我按照老师的要求来，认真对待网课，就不会这么狼狈，更不会挨骂。
由于疫情的原因，我们开不了学，只能在家上网课。其实上网课更能考验一个人的自觉性和毅力，网课不是我们偷懒的理由。相反，我们自己在家上网课应该更加自律，不要觉得是上网课就存在侥幸心理，现在偷懒，以后的考试成绩就会给我们一拳重击。所以，我决定以后上网课自觉自律，认真完成老师布置的每一项任务。
网课让我自律作文 篇六
今年春节期间，新型冠状病毒肺炎可以说这家伙就像小偷一样，静悄悄的、偷偷摸摸的，连声招呼都不打突然的来临，搞的大家春节期间都宅在家里面，也不能走亲访友，到了开学的时间也不能上学，我们只能通过手机或者电脑与老师连线开始了网课生涯。
一开始上网课，我的感觉就是很放松的，一点也不紧张，一会儿吃点零食，一会趴在桌子上听，一会去趟卫生间，丝毫没有在学校上课那么的认真、听话，总之就是没那感觉，慢慢的丝毫没有自律心
有一次，我不记得具体上什么课件了，妈妈静悄悄的走到我的身后，吓得我猛地一激
灵，立马端正坐姿，认认真真的去听老师讲课。课后妈妈把我叫到身边狠狠地批评了我一顿，给我下了最后通牒，如再有此状态，定严加拷问。我立马向妈妈保证：下不为例，下不为例，恳请老妈大人绕我这一次吧！就这样过了段时间，老师们上课的时候让我们都必须打开摄像头，要求必须端正坐姿，认真的去听老师讲课。可好景不长啊，我的不自律的毛病又故伎重演啦，这次妈妈是我平时从未见过发的那么大的火，课后直接伸着她的无影爪向我逼近，我连忙大喊；妈妈请手下留情啊！说时迟那时快，妈妈的手掌啪啪啪地向我盖了过来，疼的我是泪流满面啊
我记得网课上数学的时候，提前进入网课平台后我把手机放好，忘记关掉麦克风了，情不自禁的嘴里哼起了小曲，大约持续了有三十多秒吧，直到张老师在网课上问谁在制造噪音，没有关掉麦克风啊，哎呀妈呀！幸亏是没正式开始上课，老师和同学们都不知道是我那五音不全的小嗓音，这就是上网课的优点之处吧，当然了，这是不对的做法。必须改掉这种坏习惯。
疫情期间，我们段老师让我们组成对子和小伙伴们在网络上交流、互动，也让我们通过语言交流得到锻炼，让我们学的不那么枯燥、无味，慢慢的也就适应了网课的这种线上教育模式了。通过互联网和老师及同学们每天见见面也挺不错的，不仅可以学到知识，还可以放松自己，有时候，老师点名回答问题的时候，对着摄像头问答、交流、互动也是一种历练。
