染雾我是一支粉笔作文 篇一
我是一支粉笔，生来就注定要在黑板上留下文字的痕迹。每当老师拿起我，我就知道我又要开始发挥我的作用了。我曾经见证了许多学生在黑板上写下的字迹，也陪伴他们度过了许多学习的时光。
在我看来，写作文就像是一种艺术，每一个学生都可以通过写作来展现自己的想法和才华。当我被一位学生拿在手中，我能感受到他们的紧张和兴奋。他们把我轻轻地放在黑板上，开始思考要写什么。有些学生会先用手指头敲打我，好像这样能给他们带来更多的灵感。然后，他们用力地握住我，开始在黑板上写字。
有的学生写得很认真，每一个字都写得非常工整。他们用我刻出的线条，勾勒出一个个美丽的字形。我感到自己的存在是有价值的，因为他们把我当做他们思维的延伸，借助我来表达自己的思想。有时候，他们会用不同的颜色来写字，给整篇文章增添一些生动的色彩。
然而，有的学生却对我不太友好。他们随意地在黑板上写字，没有什么规律可言。他们对我用力太大，很容易折断我。有时候，他们还会用我来戳同学的背，捣乱课堂的秩序。我感到非常委屈，但我也明白他们还没有意识到写作文的重要性。
不管是怎样的学生，我都愿意陪伴他们度过他们的学习时光。我知道，通过写作文，他们可以提升自己的语言表达能力，培养思考的习惯。有一次，一个学生在黑板上写了一篇关于环境保护的作文，他的字虽然有些潦草，但是他的观点很独到。我看到他的作文被全班同学读了一遍，大家都对他的观点表示赞同。那一刻，我感到自己的存在是有意义的。
我是一支粉笔，虽然我不是最昂贵的文具，但我为学生们提供了一个表达自己的平台。我会继续默默地陪伴着每一个学生，见证他们在黑板上写下的每一个字迹。
我是一支粉笔作文 篇二
作为一支粉笔，我每天都会经历许多不同的故事和情感。每当我被拿在手中，我就知道我又要开启一段新的旅程了。我见证了许多学生在黑板上写下的字迹，也陪伴他们度过了许多学习的时光。
在我看来，写作文是一种艺术，是学生们展示自己才华与思想的方式。当我被一位学生拿在手中，我能感受到他们的紧张和兴奋。他们轻轻地将我放在黑板上，开始思考要写什么。有些学生会用手指敲打我，好像这样能给他们带来更多的灵感。然后，他们握住我，开始在黑板上写字。
有的学生写得很认真，每一个字都写得非常工整。他们利用我的线条勾勒出一个个美丽的字形。我感到自己的存在是有价值的，因为他们把我当做他们思维的延伸，借助我来表达自己的思想。有时，他们会用不同的颜色来写字，给整篇文章增添一些生动的色彩。
然而，有的学生对我并不友善。他们随意地在黑板上写字，没有什么规律可言。他们对我用力太大，很容易折断我。有时，他们还会用我来戳同学的背，捣乱课堂的秩序。我感到非常委屈，但我也明白他们还没有意识到写作文的重要性。
不管是怎样的学生，我都愿意陪伴他们度过他们的学习时光。我知道，通过写作文，他们可以提升自己的语言表达能力，培养思考的习惯。有一次，一个学生在黑板上写了一篇关于环境保护的作文，他的字虽然有些潦草，但是他的观点很独到。我看到他的作文被全班同学读了一遍，大家都对他的观点表示赞同。那一刻，我感到自己的存在是有意义的。
我是一支粉笔，虽然我不是最昂贵的文具，但我为学生们提供了一个表达自己的平台。我会继续默默地陪伴着每一个学生，见证他们在黑板上写下的每一个字迹。
我是一支粉笔作文 篇三
我的家在高而大的讲台上，一不注意就会滚下去，摔个粉碎。因此我只好躲在家的角落里希望不要被发现。讲台上原来也只有我们一家人。
这天下课，一个不高不矮又微胖的小女孩儿拿来两盒新粉笔，一盒白色的，一盒彩色的，我们多了两个邻居。
这几天，老师写完字后，把粉笔乱丢，大都是进错家门，我也不例外。我的脑袋尖尖的，一下子被丢进彩色粉笔的家里，扎到了彩色粉笔。他们大叫到：“啊!哪里来的没颜色的粉笔?难看死了!”我只好靠在他们家的角落，睡着了。
忽然，我被一个老师从角落里取了出来。“哇!好好看!”原来，我被用来写字了。我看了看面前的字，不敢相信这是用我写出来的字。
到了第二节课后，我挺直身子，希望老师能看到我，果然，老师拿起我，写起字来，突然老师身后传来一阵笑声，老师立即转过身寻找着声音来源，并用手紧紧握住我。找到了声音来源，老师精准、快速地向一个小男孩的头扔去，我砸到了小男孩的头，那个男孩立刻不笑了，而我却掉在了小男孩的脚边。一下课，小男孩一脚把我踩碎了，我既伤心又生气，痛恨到极点。
谁让我是一支粉笔呢?那么脆弱又无助。
我是一支粉笔作文 篇四
“叮铃铃……”上课了，当满面笑容的老师像住常一样把手伸出粉笔盒内时，我使劲住外一蹿，就第一个被拉了出来。我心里甭提多高兴了。
我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地问我：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲得这么快。难道你对生命就那么不在乎？”我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作着。
“叮铃铃……”下课了，我也停止了工作，被老师放在讲桌上。
我伸了个懒腰，望着只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很兴奋，忽然，一个粗鲁的同学一把抓起我，朝一个和他打闹和同学掷去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了两半，成了两小截小粉笔头。
“呜……”我伤心地哭了起来。桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？为什么会哭得这么伤心呢？难道你想化为一堆粉末吗？”
“我是一支粉笔，我来生的愿望就是用生命去勾画同学们未来蓝图，但现在却没事做，谁来救救我？”终于，一个好心的小女孩在扫地时发现了我，把我带回到讲台上。当天下午，我就实现了自己为知识献身的愿望……
我的生命虽然短暂，但我活得有意义。我无怨无悔！
你愿意为我喝彩吗？
我是一支粉笔作文 篇五
粉笔，是一种再普通不过的东西了。而我就是那一只普通的粉笔。虽然很普通，却让我明白了一个道理。
我是一支粉笔，我和我的父母还有兄弟姐妹住在一起。它们被人写在黑板上，身子一点点缩短，最后剩下一小节就会被扔掉，看着它们一个个牺牲。我很难过。因为它们的牺牲，这个简陋的“房子”里面的亲戚越来越少。最后，就只剩下我，和我的朋友了。听，“房子”里原本的叽叽喳喳聊天的声音没有了；看，原本睡都不够睡的床位现在都用不完了。
我是一支粉笔，我的身体与黑板摩擦着，发出“吱吱”的声音，化作一缕缕白色的烟尘，不见了。我们作为粉笔，也有克星，它就是黑板擦。可是，我们粉笔家族还是要咬紧牙关，坚持到最后。因为，这是我们奉献的最好机会。
我是一支粉笔，我最喜欢与他人作恶作剧。我在你的生日照片上给你画上白白的头发。这让你看起来很搞笑；在他的课桌上写上大大的“笨蛋”二字。在黑板上调皮的同学名单里写上你的名字……
终于有一天，我的身子慢慢的缩短，我终于明白：伤害别人的同时，也是在伤害自己。
我是一支粉笔作文 篇六
我们都羡慕孙悟空有七十二变，而这次我也可以让我变成一样物品。所以，我变成了一根粉笔。
我现在就在粉笔盒里，在那里我交了许多朋友，我们的关系非常亲密。有一天，一个大手一下子把我的朋友从粉笔盒里拿出，之后她就再也没回来，我想：那么有一天，我也会像我的朋友一样，被那可恶的大手拿出来，让我离开我的美丽的家。
那一天，还是来了，我躺在温馨的家里，突然，那可恶的大手将我拿出来，我看见了阳光，我又回头一看，一群可爱的小朋友们认真地听着老师教课，我再把头转过去，发现了面带笑容的老师。老师在黑板写字，虽然我的身体有些疼痛，但是我觉得，如果我的生命结束了，但是，可以让爱学习的孩子，学到新知识，我也知足了。我的身体被放在了老师的讲桌上，发现了我的好朋友。我对她说：“朋友，你现在在想什么呢？”朋友笑着说：“我觉得老师比我们更无私，老师他不惜一切时间，给孩子们教课，果然，老师是最神圣的职业。”
我的这次经历，让我明白了老师的无私奉献。
