染雾校园规则作文 篇一：校园规则的重要性
校园规则是为了维护学校秩序，保障学生的学习环境和身心健康而设立的。在校园中，学生们需要遵守一系列的规则，这些规则的存在与实施对于学生们的成长和发展具有重要的意义。
首先，校园规则可以帮助学生规范行为。学校是一个集体，每个人的行为都会影响到他人。通过规定一些基本的行为准则，如不打架斗殴、不言语恶言恶语等，学校可以引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。这不仅有助于维护校园秩序，还有助于培养学生们的自律能力和社交能力，为他们将来的发展打下坚实的基础。
其次，校园规则可以保障学生的学习环境。在学校中，学习是学生们的主要任务。如果没有规则的约束，学生们可能会形成一种松散的学习氛围，导致学习效果的下降。通过规定上课不迟到、不早退、不偷听讲座等规则，学校可以确保学生们在一个安静、有序的学习环境中进行学习，提高学习效率和质量。
再次，校园规则可以保护学生的身心健康。学生是学校的未来希望，他们的身心健康对于他们的发展至关重要。学校通过制定一些规则，如不吸烟、不酗酒、不打赌等，可以保护学生们免受不良习惯和行为的侵害，有助于他们形成良好的生活习惯和健康的生活方式。
然而，校园规则不应该过于苛刻和刻板。学校应该关注学生的需求和特点，制定灵活、合理的规则，给予学生一定的自主权和发展空间。同时，学校应该加强对规则的宣传和教育，使学生们能够理解规则的意义和重要性，并自觉遵守规则。
在我看来，校园规则是学校管理的重要手段，它对于学生的成长和发展具有不可忽视的作用。只有学校、家庭和社会共同努力，营造一个良好的校园环境，才能让学生们健康成长、快乐学习。
校园规则作文 篇二：校园规则与学生成长
校园规则是学校管理的重要内容，它为学生们提供了一个规范的生活和学习环境，对于学生的成长起到了重要的促进作用。
首先，校园规则培养了学生们的自律能力。在学校中，学生们需要遵守一系列的规定，如守时、守纪、守信等。这些规定要求学生们自觉地按时上课、按时交作业、遵守考场纪律等，这是对学生们自律能力的一种锻炼和培养。通过自觉遵守规则，学生们能够养成良好的习惯和行为规范，提高自身素质和能力。
其次，校园规则培养了学生们的责任感。学校规定了一系列的行为准则，学生们需要自觉遵守和执行。这要求学生们对自己的行为负责，对集体的利益负责。学生们需要明确自己的责任，时刻关注集体的利益，积极参与到学校的各项活动中去。通过履行自己的责任，学生们能够培养出责任感和集体意识，不断提升自身的综合素质。
再次，校园规则培养了学生们的合作意识。在学校中，学生们要经常进行集体活动和合作学习。校园规则要求学生们相互尊重、相互合作、相互帮助，这是培养学生们合作意识和团队精神的重要途径。通过合作，学生们能够相互交流、相互学习，培养出合作精神和团队合作能力，提高学习效果和个人发展。
然而，校园规则不应该过于僵化和刻板。学校应该关注学生的需求和特点，制定灵活、合理的规则，给予学生一定的自主权和发展空间。同时，学校应该加强对规则的宣传和教育，使学生们能够理解规则的意义和重要性，并自觉遵守规则。
总之，校园规则对于学生的成长和发展具有重要的促进作用。通过遵守校园规则，学生们能够培养自律能力、责任感和合作意识，提高个人素质和综合能力。让我们共同努力，营造一个良好的校园环境，为学生们的成长和发展提供有力的支持和保障。
校园规则作文 篇三
国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。所以每个人都要遵守诺言，我也不例外。
记得上个星期五晚上。我正在按门铃叫雷子含下来玩的时候。忽然 ，在地上掉了一个小巧玲珑的玩具熊猫。这个熊猫有两个小黑眼睛、两个大黑眼圈……我心里像揣了一个小兔子一样特别高兴。这真是天上掉饼子的事。刚好我想要一个玩具小熊，就对它爱不释手，就想悄无声息地把它取下来带回家给我和弟弟玩。我的心中就像有两个小人，一个说：“不就是一个小玩具吗，主人随时喜欢就随时可以拿回家，反正别人看不见！”另一个小人说：“但是，如果失主回来找东西的时候没有找见，那该有多伤心呀！所以，还是找小朋友去问是谁的吧！”
竟然没有一个小朋友要这个小熊！我的心中又打起了邪恶的念头。刚才的警告早已飞出九霄云外。心里就想：“这个小玩意既然没有一个人要，而且是千载难逢才能见一次，妈妈不给我买，我也没有。就自己放到口袋吧！”刚要把玩具放进口袋里，又一想：“这些五六岁的小孩子都知道不是自己的东西不能拿，况且我比他们大好几岁，所以就更加不能拿了，必须得遵守规则把东西还给失主。”
我就把这个小玩意交给了保安叔叔来处理，保安叔叔还说我是一个拾金不昧的好孩子。这件事以后，我还经历过很多这种的事。但想起了这件事，我自觉地把不属于自己的东西交给保安。每当想起这件事的时候，我就为自己骄傲！
所以大家都要遵守规则，才能有一个美好的家园。
校园规则作文 篇四
孟子曾说过：“不以规矩，不成方圆。”在我们的生活中，也常有一些关于规则的事情，比如闯红绿灯，插队，不文明行为。我也有过类似的经历，我就给大家说一件吧。
一天，妈妈看我的钢笔不好用，就给我十元钱，叮嘱我放学后买几只钢笔。我随口就答应下来，一定办到。放学后我走在回家的路上准备买钢笔，就在快到文具店时，我见不远处有一个卖玩具的小贩。我走过去，站在玩具摊前东瞧瞧，西看看，我立刻目不转睛的盯住一个我期待已久，做梦都想要的拼装玩具，我拿起来越看越喜爱，恨不的现在就能打开包装，开始拼装。正当我急急忙忙准备掏钱时，我心里 冒出了这10元的真正用途——买钢笔。想到早上答应妈妈的话，顿时心里开始纠结起来。一个是我朝思梦想的拼装玩具，一个是我对妈妈的承诺。此时我心里仿佛有两个人在争吵，一个说；：“买钢笔，钢笔是你的学习用品，如果不买用什么写作业呢？”而另一个人说：“没事，大不了被妈妈批评几句，忍一会就过去了。如果今天不买，说不定明天就卖完了。”
妈妈给的钱是买钢笔的，如果买了玩具，妈妈就不会信任我了，从此我在妈妈的心目中就会是一个不守承诺的孩子。现在不守承诺，妈妈可以原谅我。但以后在社会上，不遵守承诺这个规则，朋友就会不信任你，不欢迎你。下定决心，我走进文具店买了钢笔。回到家，我告诉了妈妈刚才的事，妈妈表扬了我。
“信守承诺”，我很骄傲我面对诱惑时，做出了正确的选择。
校园规则作文 篇五
我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。
从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
校园规则作文 篇六
下午，走在上学的路上，突然看见我们班的“门官”――王可嘉匆匆忙忙地往家跑，我正想问她怎么了，还没张嘴，她就上气不接下气地对我说：“我把咱班门钥匙给你，你赶快去开门。”我正感到莫名其妙，王可嘉接着说：“我的红领巾忘戴了，被值周生看见要在操场上罚站的！”说完，拔跟就跑，“嗖”的一声，她身后的风把我吹得晕头转向。哎，这女生一旦着急起来跑得比驼鸟还快！
能给同学们开门，我心里自然高兴，甚至有点幸福的滋味。想象着早来的同学们望眼欲穿的眼神，想起“门官”开门时前呼后拥的神气，我不由得加快了脚步，还不由自主地哼起了小曲。哪里想到倒霉的事正一步步地向我靠近。
一进校门，就远远看见我们班级门口已经围了不少同学，见此情形，我拔腿便是一阵狂奔，竟忘了在校门口查看的值周老师。我的疯狂举动哪里逃得过值周老师的火眼金睛，我被值周老师以“违规进校”处以罚站。我垂头丧气地站在那儿，心想：“怎么办？大家进不了教室了！”我焦急万分。哈，天无绝人之路！这时，吕子安来了，于是我赶紧把钥匙交给了他，让他去开门。
我站在校门口，每一个进校门的同学都会给我行“注目礼”，可恶的徐班程还向我伸出舌头，扮起鬼脸。这让我觉得真是羞耻万分！我满脸通红，把头低得很低，真恨不得找个地缝钻进去。
站了10多分钟后，老师罚我在操场上跑四圈，跑得我气喘吁吁，满头大汗，我终于被“释放”――允许回教室。一想到回教室时还要再接受一次全班的“注目礼”，简直痛苦万分。我忐忑不安地回到教室，整整一个下午我都开心不起来。
福哉，祸哉！这真是一个倒霉的下午。不过，以后再着急我也要遵守校规。心急吃不了热豆腐嘛！
