校园规则作文 篇一:校园规则的重要性
校园规则是为了维护学校秩序,保障学生的学习环境和身心健康而设立的。在校园中,学生们需要遵守一系列的规则,这些规则的存在与实施对于学生们的成长和发展具有重要的意义。
首先,校园规则可以帮助学生规范行为。学校是一个集体,每个人的行为都会影响到他人。通过规定一些基本的行为准则,如不打架斗殴、不言语恶言恶语等,学校可以引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。这不仅有助于维护校园秩序,还有助于培养学生们的自律能力和社交能力,为他们将来的发展打下坚实的基础。
其次,校园规则可以保障学生的学习环境。在学校中,学习是学生们的主要任务。如果没有规则的约束,学生们可能会形成一种松散的学习氛围,导致学习效果的下降。通过规定上课不迟到、不早退、不偷听讲座等规则,学校可以确保学生们在一个安静、有序的学习环境中进行学习,提高学习效率和质量。
再次,校园规则可以保护学生的身心健康。学生是学校的未来希望,他们的身心健康对于他们的发展至关重要。学校通过制定一些规则,如不吸烟、不酗酒、不打赌等,可以保护学生们免受不良习惯和行为的侵害,有助于他们形成良好的生活习惯和健康的生活方式。
然而,校园规则不应该过于苛刻和刻板。学校应该关注学生的需求和特点,制定灵活、合理的规则,给予学生一定的自主权和发展空间。同时,学校应该加强对规则的宣传和教育,使学生们能够理解规则的意义和重要性,并自觉遵守规则。
在我看来,校园规则是学校管理的重要手段,它对于学生的成长和发展具有不可忽视的作用。只有学校、家庭和社会共同努力,营造一个良好的校园环境,才能让学生们健康成长、快乐学习。
校园规则作文 篇二:校园规则与学生成长
校园规则是学校管理的重要内容,它为学生们提供了一个规范的生活和学习环境,对于学生的成长起到了重要的促进作用。
首先,校园规则培养了学生们的自律能力。在学校中,学生们需要遵守一系列的规定,如守时、守纪、守信等。这些规定要求学生们自觉地按时上课、按时交作业、遵守考场纪律等,这是对学生们自律能力的一种锻炼和培养。通过自觉遵守规则,学生们能够养成良好的习惯和行为规范,提高自身素质和能力。
其次,校园规则培养了学生们的责任感。学校规定了一系列的行为准则,学生们需要自觉遵守和执行。这要求学生们对自己的行为负责,对集体的利益负责。学生们需要明确自己的责任,时刻关注集体的利益,积极参与到学校的各项活动中去。通过履行自己的责任,学生们能够培养出责任感和集体意识,不断提升自身的综合素质。
再次,校园规则培养了学生们的合作意识。在学校中,学生们要经常进行集体活动和合作学习。校园规则要求学生们相互尊重、相互合作、相互帮助,这是培养学生们合作意识和团队精神的重要途径。通过合作,学生们能够相互交流、相互学习,培养出合作精神和团队合作能力,提高学习效果和个人发展。
然而,校园规则不应该过于僵化和刻板。学校应该关注学生的需求和特点,制定灵活、合理的规则,给予学生一定的自主权和发展空间。同时,学校应该加强对规则的宣传和教育,使学生们能够理解规则的意义和重要性,并自觉遵守规则。
总之,校园规则对于学生的成长和发展具有重要的促进作用。通过遵守校园规则,学生们能够培养自律能力、责任感和合作意识,提高个人素质和综合能力。让我们共同努力,营造一个良好的校园环境,为学生们的成长和发展提供有力的支持和保障。
校园规则作文 篇三
国有国法,家有家规。有了规则,遵守规则,人们才能和谐有序地生活。所以每个人都要遵守诺言,我也不例外。
记得上个星期五晚上。我正在按门铃叫雷子含下来玩的时候。忽然 ,在地上掉了一个小巧玲珑的玩具熊猫。这个熊猫有两个小黑眼睛、两个大黑眼圈……我心里像揣了一个小兔子一样特别高兴。这真是天上掉饼子的事。刚好我想要一个玩具小熊,就对它爱不释手,就想悄无声息地把它取下来带回家给我和弟弟玩。我的心中就像有两个小人,一个说:“不就是一个小玩具吗,主人随时喜欢就随时可以拿回家,反正别人看不见!”另一个小人说:“但是,如果失主回来找东西的时候没有找见,那该有多伤心呀!所以,还是找小朋友去问是谁的吧!”
竟然没有一个小朋友要这个小熊!我的心中又打起了邪恶的念头。刚才的警告早已飞出九霄云外。心里就想:“这个小玩意既然没有一个人要,而且是千载难逢才能见一次,妈妈不给我买,我也没有。就自己放到口袋吧!”刚要把玩具放进口袋里,又一想:“这些五六岁的小孩子都知道不是自己的东西不能拿,况且我比他们大好几岁,所以就更加不能拿了,必须得遵守规则把东西还给失主。”
我就把这个小玩意交给了保安叔叔来处理,保安叔叔还说我是一个拾金不昧的好孩子。这件事以后,我还经历过很多这种的事。但想起了这件事,我自觉地把不属于自己的东西交给保安。每当想起这件事的时候,我就为自己骄傲!
所以大家都要遵守规则,才能有一个美好的家园。
校园规则作文 篇四
孟子曾说过:“不以规矩,不成方圆。”在我们的生活中,也常有一些关于规则的事情,比如闯红绿灯,插队,不文明行为。我也有过类似的经历,我就给大家说一件吧。
一天,妈妈看我的钢笔不好用,就给我十元钱,叮嘱我放学后买几只钢笔。我随口就答应下来,一定办到。放学后我走在回家的路上准备买钢笔,就在快到文具店时,我见不远处有一个卖玩具的小贩。我走过去,站在玩具摊前东瞧瞧,西看看,我立刻目不转睛的盯住一个我期待已久,做梦都想要的拼装玩具,我拿起来越看越喜爱,恨不的现在就能打开包装,开始拼装。正当我急急忙忙准备掏钱时,我心里 冒出了这10元的真正用途——买钢笔。想到早上答应妈妈的话,顿时心里开始纠结起来。一个是我朝思梦想的拼装玩具,一个是我对妈妈的承诺。此时我心里仿佛有两个人在争吵,一个说;:“买钢笔,钢笔是你的学习用品,如果不买用什么写作业呢?”而另一个人说:“没事,大不了被妈妈批评几句,忍一会就过去了。如果今天不买,说不定明天就卖完了。”
妈妈给的钱是买钢笔的,如果买了玩具,妈妈就不会信任我了,从此我在妈妈的心目中就会是一个不守承诺的孩子。现在不守承诺,妈妈可以原谅我。但以后在社会上,不遵守承诺这个规则,朋友就会不信任你,不欢迎你。下定决心,我走进文具店买了钢笔。回到家,我告诉了妈妈刚才的事,妈妈表扬了我。
“信守承诺”,我很骄傲我面对诱惑时,做出了正确的选择。
校园规则作文 篇五
我认为做一名中学生,纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是用纪律和规则来严格要求自己。
从规范日常行为做起,用规范来要求自己。自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁、朴素大方,讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信,礼貌待人,尊敬老师,在校期间要勤奋学习,按时到校,不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考。爱护校校公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。作为中学生还要自强自立,我们不能象小学生那样,事事要父母操心。
同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只要付出了,都会有收获。相信在老师的监督下,经过我们不懈的努力,三年后,我们一定会成长为有理想,有道理,有文化,守纪律的合格中学生,给社会,给学校,给家庭一份合格的答卷。
校园规则作文 篇六
下午,走在上学的路上,突然看见我们班的“门官”――王可嘉匆匆忙忙地往家跑,我正想问她怎么了,还没张嘴,她就上气不接下气地对我说:“我把咱班门钥匙给你,你赶快去开门。”我正感到莫名其妙,王可嘉接着说:“我的红领巾忘戴了,被值周生看见要在操场上罚站的!”说完,拔跟就跑,“嗖”的一声,她身后的风把我吹得晕头转向。哎,这女生一旦着急起来跑得比驼鸟还快!
能给同学们开门,我心里自然高兴,甚至有点幸福的滋味。想象着早来的同学们望眼欲穿的眼神,想起“门官”开门时前呼后拥的神气,我不由得加快了脚步,还不由自主地哼起了小曲。哪里想到倒霉的事正一步步地向我靠近。
一进校门,就远远看见我们班级门口已经围了不少同学,见此情形,我拔腿便是一阵狂奔,竟忘了在校门口查看的值周老师。我的疯狂举动哪里逃得过值周老师的火眼金睛,我被值周老师以“违规进校”处以罚站。我垂头丧气地站在那儿,心想:“怎么办?大家进不了教室了!”我焦急万分。哈,天无绝人之路!这时,吕子安来了,于是我赶紧把钥匙交给了他,让他去开门。
我站在校门口,每一个进校门的同学都会给我行“注目礼”,可恶的徐班程还向我伸出舌头,扮起鬼脸。这让我觉得真是羞耻万分!我满脸通红,把头低得很低,真恨不得找个地缝钻进去。
站了10多分钟后,老师罚我在操场上跑四圈,跑得我气喘吁吁,满头大汗,我终于被“释放”――允许回教室。一想到回教室时还要再接受一次全班的“注目礼”,简直痛苦万分。我忐忑不安地回到教室,整整一个下午我都开心不起来。
福哉,祸哉!这真是一个倒霉的下午。不过,以后再着急我也要遵守校规。心急吃不了热豆腐嘛!