染雾描写同学乐于助人的作文 篇一
同学乐于助人
在我们班级里，有一个同学特别乐于助人，他就是李明。李明是一个阳光、开朗的男孩，他总是愿意伸出援手帮助别人。
一次，我们班组织了一次户外拓展活动。在攀爬墙壁的环节中，有一个同学害怕高度，不敢往上爬。大家都劝了很久，但他还是坚持不肯上去。这时，李明主动走上前去，轻轻地说：“不怕，我陪你一起上去。”他拉着这个同学的手，一步一步地爬上了墙壁。大家都为他鼓掌，而这个同学也成功地完成了挑战。
在课堂上，李明也总是乐于帮助别人解答问题。有一次，我们班级组织了一个课堂竞赛。有一个同学在答题的时候遇到了困难，但李明没有追求个人的荣誉，而是主动走过去帮助他解答问题。虽然他们最后没有获得第一名，但大家都看到了李明乐于助人的品质。
李明还经常在日常生活中帮助别人。有一次，我忘记带钢笔来上课了，他看到后就主动把自己的钢笔借给我用。还有一次，他发现一个同学遗落了自己的钱包，他主动捡起来并交还给了失主。无论是在学习上还是在生活中，李明总是乐于伸出援手，帮助别人。
李明的乐于助人的精神影响着我们班级的每一个人。大家纷纷效仿他，学会了关心、帮助他人。在我们班级里，同学之间的关系更加融洽，大家也更加团结友爱。
在李明的身上，我看到了乐于助人的价值。他的行为告诉我们，只有乐于助人，才能收获真正的友谊和幸福。我希望将来我也能像李明一样，乐于助人，为他人做出贡献。
描写同学乐于助人的作文 篇二
同学乐于助人
在我们班级里，有一个同学特别乐于助人，他就是小玲。小玲是一个热心肠的女孩，她总是愿意伸出援手帮助别人。
一次，在我们班级组织的慈善义卖活动中，小玲积极参与并尽力为活动做出贡献。她主动参与了义卖摊位的布置工作，并且还自己亲手做了一些手工制品来出售，所得的钱全部捐给了需要帮助的人。她还鼓励其他同学也参与进来，使整个活动更加成功。
在学习上，小玲也总是乐于帮助别人。无论是课后辅导还是解答问题，她总是尽力帮助其他同学。有一次，我在数学题上遇到了困难，她主动走过来，耐心地给我讲解，并帮助我理解。她的帮助让我迅速掌握了解题方法，取得了进步。
小玲还经常在日常生活中帮助别人。一次，我生病了，她主动来照顾我，给我买药、做饭，还给我做了一副卡片，上面写着“祝你早日康复”。这份关心让我感到温暖和感动，也让我明白了同学之间的重要性。
小玲的乐于助人的精神影响着我们班级的每一个人。大家纷纷效仿她，学会了关心、帮助他人。在我们班级里，同学之间的关系更加融洽，大家也更加团结友爱。
在小玲的身上，我看到了乐于助人的价值。她的行为告诉我们，只有乐于助人，才能收获真正的友谊和幸福。我希望将来我也能像小玲一样，乐于助人，为他人做出贡献。
描写同学乐于助人的作文 篇三
彭卓群是五年级的小学生，在我们学校担任大队长，是一个热心帮助别人的大姐姐。
记得有一次，在上体育的时候，我一不留神就从体育器材上掉了下来，把腿摔破了，看见腿上的血，我就哭了起来。正巧被也上体育课的彭卓群姐姐看见了，她马上冲了过来，扶起了我，把我送到了老师的办公室。一路上，她不停地安慰我，说：没关系的，忍一忍，上了药，很快就会不疼的。
彭卓群把我扶到老师办公室以后，快速地奔向医药箱，这是老师为同学们准备的药箱。她急忙打开了药箱，从那里拿出了1个棉花棒、1瓶碘酒、1片创可贴、1瓶万花油、还有1团棉花，准备给我上药，只见她用1个棉花棒蘸了点碘酒，轻轻地在我的伤口上擦了擦，顿时，一股刺痛让我忍不住地叫了一声好痛啊！彭卓群赶紧低下头，一边吹一边说：坚强一点，很快就会好的。接着，她用棉花蘸了点万花油，放在伤口上，然后用创可贴贴起来。贴好后，她又扶我回教师休息去了。
第2天，我把这件事告诉老师，老师夸她是一个乐于助人的好同学，是我们学习的好榜样。
描写同学乐于助人的作文 篇四
我最熟悉的人是徐小璐。她可是我们班的小医生。她十分乐于助人，不管哪个同学流鼻血了，牙齿出血了，摔伤了，她总是非常乐意地帮助他们。
在上学期的一个课间，徐小璐得知钱吉同学流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的笔，关切地跑过去，来到了他的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时，正好第三节课的上课铃声响了。可是，她为了帮助钱吉止住鼻血，跟老师请了个假，转身跑向了卫生室。当她那急促的脚步声还未在我的儿边消失时，她已气喘吁吁拿着一些棉花回来了。进教室后，她马上跑到钱吉的座位上，为他塞好了棉花，并再三地嘱咐钱吉：到一定时间就换一块棉花！说完，她把剩下的棉花交给了钱吉，又为他擦干净了刚才流出来的鼻血。最后，她回到了自己的座位上坐了下来。看着她那矫健的身躯，我可真佩服她啊！
徐小路，你帮助了那么多同学。他们有的流了鼻血，有的牙齿出血了，有的病了你却心甘情愿地帮助了他们。如果让我当一位大队辅导员，我一定会发给你一面乐于助人锦旗。徐小璐，我想对你说：我喜欢你那乐于助人的好品质！
描写同学乐于助人的作文 篇五
我们班的荀绍峰长得胖乎乎的，他的肚子挺着，像个将军似的。别看他胖，可是他特别能干，爱帮助同学。
有一天，中午吃饭，班里有个同学，不小心把刚打的饭洒了。地上都是饭菜，别的同学看见了，小声嘀咕：真够笨的，连个饭盒都端不住，也不赶紧收拾了。那个同学听见了这些议论，立刻涨红了脸，慌手慌脚的不知道该怎么办。此时，正在吃饭的荀绍峰，马上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和扫把拿了进来，就开始打扫。周围的同学看见了都很奇怪。于是，他们问荀绍峰：你为什么帮助她呢？他一边干一边说：大家都是同学，应该互相帮助！那个同学有羞愧的走开了。此时的荀绍峰已经累得满头大汗，他还不忘告诉那位洒饭的同学：你赶紧再去打一份饭吧，要不然，送饭的叔叔就该收了。那个同学连声说：好的，谢谢，谢谢！
这就是我们班乐于助人的荀绍峰同学。
描写同学乐于助人的作文 篇六
我有一个好朋友叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的闪光点就是：乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹！她看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾，包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后，向医务室走去。
她总是爱帮助同学；她总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；她是一个很好的同学。
