染雾定格的画面作文 篇一
我喜欢在摄影展览中欣赏那些定格的画面，因为它们能够捕捉到瞬间的美丽和深层的情感。每一张照片都像是一个故事的开始或结束，让人产生无尽的遐想和思考。在我心中，这些定格的画面不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达和分享的方式。
我记得有一次，我在一个艺术展览中看到了一张定格的画面照片。照片中的主题是一位年长的渔夫，他正专注地修补着自己的渔网。他那粗糙的双手和深邃的眼神，透露出了他多年来对渔业的执着和热爱。整个画面仿佛定格了时间，让我感受到了渔夫内心深处的宁静和坚持。这张照片让我想起了自己的祖父，他也是一个渔夫。每次看到这张照片，我都会想起自己曾经与祖父一起度过的美好时光，这种情感让我倍感亲切和温暖。
另一次，我在一个摄影比赛中看到了一张定格的画面照片。这张照片展示了一个小男孩在雨中奔跑的场景。男孩的笑容洋溢着纯真和快乐，而雨水从他的头发和衣服上滑落下来，形成了一幅美丽的画面。这张照片让我想起了自己童年时在雨中玩耍的欢乐时光。每当下雨，我总是会回忆起那个小男孩的笑容，感受到内心深处的快乐和自由。
定格的画面照片不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达和分享情感的方式。它们能够让我们回忆起美好的时光，唤起内心深处的情感和回忆。每一张照片都有它独特的故事，它们像是一个个小窗口，让我们窥探到不同的世界和情感。在观赏这些定格的画面照片时，我们不仅仅是欣赏美，更是与照片中的主题建立了一种情感的联系。无论是渔夫的坚持和热爱，还是小男孩的快乐和自由，这些情感都能够触动我们内心深处的某个角落，让我们重新思考和感受生活的美好。
定格的画面作文 篇二
每一张定格的画面都是一种艺术的表达和创造。它们通过冻结时间的方式，将瞬间的美丽和情感永远定格在画面中。在观赏这些画面时，我们能够感受到摄影师的艺术灵感和创造力，同时也能够与画面中的主题建立一种情感的联系。
我曾经看到一张定格的画面照片，照片中的主题是一个年轻的女子在海边观赏日出。她的脸上洋溢着喜悦和宁静，而太阳的光芒照射在她的身上，形成了一幅美丽的画面。这张照片让我感受到了宁静和美丽的力量，让我想起了自己在海边欣赏日出时的喜悦和感动。每次看到这张照片，我都能够重新感受到那种美妙的时刻，仿佛自己也置身于画面中。
另一次，我看到了一张定格的画面照片，照片中的主题是一位艺术家正在创作一幅油画。他专注地握着画笔，瞪大了眼睛，仿佛沉浸在自己的世界中。画面中的颜色和形状形成了一幅独特的艺术作品。这张照片让我感受到了艺术和创造的力量，让我想起了自己在创作时的专注和激情。每次看到这张照片，我都会被艺术家的热情和创造力所感染，激发起自己的创作灵感。
定格的画面照片能够通过冻结时间的方式，将瞬间的美丽和情感永远定格在画面中。它们能够让我们重新感受到美和情感，同时也能够与照片中的主题建立一种情感的联系。每一张照片都有它独特的故事和意义，它们像是一个个小窗口，让我们窥探到不同的世界和情感。在欣赏这些定格的画面照片时，我们能够重新感受到生活的美好和情感的力量，让我们更加珍视和感恩身边的一切。
定格的画面作文 篇三
在我们的记忆中，总有那么几个画面是定格了，无法忘记的。
——题记
夜很静了，“oh，no！”这是我这几天第N加1个句子了。我皱了皱眉看着眼前的几何题，摇了摇头，再一次烦躁地把笔随意丢在了桌子上，“嘭”，发出了巨大的声响，紧接着我就听见了一个轻轻的脚步声，我叹了口气，趴了下来，又听见奶奶说：“十月（我小名），作业写完了，就趴着？”“我还……”“一定是没做完吧！快做！”
我不说话了，她静静地坐在我的床边上。我内心很拒绝几何题，我的几何很弱。
当我再一次抬头面对几道几何题时，奶奶出去了我屋。我内心的烦躁几乎瞬间释放，衣袖以最快速度潮湿。一滴、两滴、三滴……我不想让自己哭，极力忍着，我阻止了泪水像洪水猛兽一般疯狂流出。我硬着头皮往下做，这几个几何题终于在我又一次的“猛攻”中“拿下”了。
作业全部完成了，时间已经十点半了，我本要喝点水，我发现，水已经倒好了，温度刚刚好，不凉不热！旁边有一个小碗，里面有一个削好皮儿的苹果和几颗红亮的冬枣。
我走去电视机前，摸了摸它的热度，是温热的，奶奶刚刚是在看电视吧。我又回过头来吃苹果，甜甜的，像蜜似的甜。我这才发现，原来家人的爱，不止是物质上的，更有精神上的。
这画面定格在了我的记忆中。
定格的画面作文 篇四
朋友，也许在你的脑海中定格有许多美好的画面吧!
月色朦胧......
我轻轻地走向花架，在月光温柔的抚摸下，别的花都已静静睡去，唯有它—— 夜来香，又开放了。
它那亭亭玉立的身姿，挺拔的叶儿，仿佛是一叶扁舟，微风荡起阵阵涟漪，它那卷起的叶又变成了茶杯似的形状。月光的清辉洒在了花瓣上，夜来香将它那怀抱打开来，我看到了黄色的花蕊，它那花蕊就像一个仙子披着一层黄色的纱衣一样，美丽极了!微风拂过，阵阵清香送到了我的鼻子旁，我吮吸着它，啊!我感到从来都没有闻过这么好闻的香气 ，这种气味是无法用语言表达的。
我翻开书想找到赞美它的诗词，可是找了半天也没有找到，要么是“出淤泥而不染的”的莲花，要么是“任是无情也动人”的牡丹 ，要么是“忽如一夜春风来”的梨花。为什么这么美丽的花 ，古人却不赞美它呢?是因为他们太马虎忘记了吗?我带着愤怒，仔细地分析了原因：是因为它只是在晚上才开放的，人们都不注意它吧!
又一阵微风，香气更浓烈了，我也更加崇尚它了，我低头再次看向它，再次抚摸它的花瓣时，凝聚着它花蕊中的一颗露珠，那是它多愁善感的泪水吗?
夜来香之所以高贵，就是因为它那纯朴的精神，它只在夜里开放是因为它不会与其它的花争夺高艳，哦，我要赞美它，赞美它的一切美好。
我从它的清香感悟到了——人，不能因赞美而生，只为别人默默付出也是一种高贵的精神，它不是为炫耀自己的芳姿而开放，更不是为了受人赞扬而活，它让我明白了人不可为索取而活。
这就是定格在我记忆深处的花， 这就是定格在我记忆深处的画面，它给我的道理，我会牢牢地记住。
定格的画面作文 篇五
夜幕垂落，电闪雷鸣，自然在怒吼，望着被遮蔽的星辰，内心久久不能平静，思绪跨过山水，肆意漂浮。
同样的夜晚，低沉的心情，学校被风雨包围，教室内气氛显得十分压抑，讲台上老师正讲评着考试情况，台下静得只有自然的声音在吟唱，我望着老师手里的成绩单，紧紧的盯着老师的嘴唇，不由得攥紧了拳头，冷汗从脸颊划过，手心里已然潮湿，一个个名字过去，我的心不由得加快了节奏，那急速的跳动使喉咙有些堵塞。
“放学！”老师一声令下，我的心神瞬间被惊动，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了吗”传来我有些急切的话语。“念了。”他轻松的笑了笑，不好的预感围绕在我心头，我的心一下沉入谷底。有些胆怯的拿起书包，向讲台走去，望着正在收拾的老师，我刚要开口，他却在这时抬起了头，四目相对，老师眼中的些许责怪打破了我内心的最后一丝希望与温暖，寒风像开了风的利刃击穿玻璃，深入我的内心，无尽的寒冷淹没了我。
艰难地晃了晃身子，麻木的看向成绩单，鲜红的标记在我名字旁环绕，那数字使我羞愧不已，两步并做一步飞快的出了教室，一出教室寒风袭来却没有感到寒冷，只是心寒的无法呼吸，机械地走着，任凭雨打在身上。不知走了多久，无意识的看了多少风景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯着某处。
几只蚂蚁正在寒风中瑟瑟发抖的推着米粒，忽然，风汹涌起来，它们被吹了几个“山头”，可还紧紧的用残余的手抓着那被撕裂的米粒，比它们大几倍的雨滴重重降落，蚂蚁被砸陷了身躯，在我看来应该放弃了吧，可它过了几秒又重新站立起来，艰难地向洞口走着，一次次被吹倒，一次次被打陷，终于它爬到了洞口，在它身上已经找不到完好的地方，可那个米粒竟然没有再损失。它不惧怕风雨，因为它坚定不移。
在这时我的眼神中不再迷茫，多了一丝坚定与温暖，这将永远定格在我记忆里的画面一直激励着我。
定格的画面作文 篇六
一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分的惬意。刚立了一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理学习烦乱的思绪，推门走了出去。
雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，弯下腰看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由的空间。
我的心在那一刹那被深深地震撼了。这定格在记忆中的画面给了我很大的启示：一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够做出如此坚强的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确的答案，忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，这不就是最好的答案吗？
在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚明白，这份执着，这份热情，全是来自那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶不停地振翅飞翔。
