染雾“瞎子”摸人作文 篇一
盲人是一群充满勇气和坚强的人。他们无法用眼睛看到世界，但他们却能用其他感官来感知和理解这个世界。我曾经遇到过一位盲人，他给我留下了深刻的印象。
那天，我正走在回家的路上，忽然看到一个中年男子坐在街边卖唱。他穿着整洁的衣服，手里拿着一把小吉他。我走近一看，才发现他是一位盲人。他的眼睛没有瞳孔，看起来十分空洞。我停下脚步，对他的勇气感到十分敬佩。
我好奇地问他，为什么他选择卖唱。他微笑着回答说：“虽然我看不见，但我可以用音乐来感受世界。当我用吉他弹奏时，我能够感受到人们的欢乐和感动。我的音乐可以给人们带来快乐，我感到非常满足。”
我感受到了他对音乐的热爱和对生活的积极态度。他告诉我，他已经是一个盲人多年了，但他从来没有放弃过对生活的热爱和追求。他告诉我他每天都会练习吉他，不断提高自己的音乐水平。他也告诉我，他通过自己的努力和坚持，得到了很多人的认可和赞赏。
和他交谈的过程中，我感受到了他的智慧和坚定。他告诉我，他虽然看不见，但他用其他感官来感知世界。他通过听觉来感受音乐，通过触觉来感知物体的形状和质地，通过嗅觉来感受食物的味道。他告诉我，他能够通过感知来理解和感受这个世界。
这次遇见盲人让我对生活有了新的认识。我意识到，每个人都有自己独特的方式来感知和理解这个世界，无论是通过眼睛、耳朵、鼻子还是触觉。每个人都有自己的优势和特长，我们应该尊重和珍惜每个人的不同。
“瞎子”摸人作文 篇二
盲人是世界上最有智慧和勇气的人之一。他们通过其他感官来感知和理解这个世界，展现了无与伦比的生命力和坚韧。
我曾经参加过一次盲人体验活动，那是一个让我终身难忘的经历。在活动中，我被要求带上黑布蒙住自己的眼睛，然后在导盲人的带领下进行各种活动。刚开始的时候，我感到非常困惑和无助。我无法看到周围的环境，无法准确判断方向和距离。走路时，我常常会撞到墙壁或者绊倒。但是，导盲人总是耐心地引导我，让我克服困难。
在活动中，我也体验到了盲人的智慧和敏锐的感知能力。他们通过听觉、触觉和嗅觉来感知周围的环境。他们能够通过听到的声音来判断方向和距离，通过触摸来感知物体的形状和质地，通过嗅觉来感受食物的味道。我被导盲人带到一个公园，他告诉我这里有一棵大树。我用手去摸，能够感受到树皮的纹理和树枝的形状，我感到非常震撼。
通过这次盲人体验活动，我深刻地理解到了盲人的勇气和智慧。他们在生活中面临了巨大的困难和挑战，但他们从不退缩，勇敢地面对生活。他们用自己的方式感知和理解这个世界，展现了无比的坚韧和顽强。
这次盲人体验活动让我意识到，我们应该尊重和珍惜每个人的不同，无论是身体上的差异还是观念上的差异。每个人都有自己独特的方式来感知和理解这个世界，我们应该用包容和理解的心态去对待他人。只有这样，我们才能建立一个充满爱与和谐的社会。
“瞎子”摸人作文 篇三
考完试后，陶昕、小琪等同学在李四维家玩了“盲人摸象”的游戏，很好玩。
我们在李四维的卧室里玩这个游戏。先用“石头、剪刀、布”的手段找出“瞎子”，然后用床单把瞎子包起来。数了三遍，玩的同学陆续上床。如果有人在玩的时候摔倒在地上，他就是“瞎子”。如果他被“瞎子”抓住了，猜猜是谁，被抓住的人也应该是“瞎子”。
我先瞎了。透过床单我什么也看不见，于是我小心翼翼地往前摸。我没有摸人，但是摸了摸两边，扑了个空。心里有点担心。突然，一阵笑声传入我的耳朵。我仔细听了听，是从后面传来的。我猛的抢回来，哈！果然抓到一个人。她是谁？我先摸了摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿着校服；我会再碰她的手。她又瘦又小，但我还是猜不出她是谁。最后，我用夹子摸了摸她的头。哈！我知道她是谁。我大声说：“陶昕！”我睁开眼睛，看到是她。我笑得很开心。
虽然我们玩得很开心，但我们把李四维的房间弄得一团糟，这让我感到非常抱歉。
“瞎子”摸人作文 篇四
12月7日星期三雨
复仇
今天下课，我们玩瞎子摸人的游戏。我看到肖同学，眯着眼睛从石头背后悄悄地钻出来，又故意直对我撞，我赶快闪开，我是一流灵活的！谁知他还撞，一下子撞到了我鼻子。我用手摸了一下鼻子，见没事，就又玩了起来。过了一会，我感觉有鼻涕在鼻子上流，于是我就拿纸去擦。谁知道擦出来的鼻涕是红的！我想：哎呀，不好！流血了！这时我们组的两个女同学把我带到了学校医务室。医务室里的老师刚好是我们班陈同学的大姨妈。我们进去之后，她拿棉球往我鼻子里一塞，就好了。之后我跑到医务室门口，在门口嗥了一声就朝肖同学奔过去......
肖同学不知道我来找他复仇了，还在那高兴地玩着。我跑到他面前，把他推到了小墙角，打了他一下说：“谁叫你来撞我的？”他说：“我是闭着眼睛的！”我说：“我明明看到，你睁着眼睛故意撞我的！”然后我们就扭打了起来。最后上课了，我们才分开，各回各的组了。
“瞎子”摸人作文 篇五
星期六的下午，在课堂里我们玩了一个叫做“瞎子”摸人的小游戏。这个游戏很好玩，我们玩的非常开心。
游戏规则是：首先由一个同学把眼睛蒙起来当“瞎子”，然后摸人，摸到后必须猜出那个人是谁，如果没有猜中，“瞎子”就为大家表演一个小节目，被摸到的人继续当“瞎子”。
游戏开始了，首先是谭志伟自告奋勇的当“瞎子”，老师用领带把他的眼睛蒙起来，我们其余的同学都迅速的藏了起来，只见他小心翼翼的左一摸，右一摸，最后双手一起摸，终于摸到了黄志鹏。他摸了摸头发，发现头发比较短，大声说“肯定是个男同学”，再摸摸衣服是一件短袖，个子又比较矮小，迟疑片刻，高兴的说：“郭成宇”。“哈哈……”，我们都都大笑起来，摸到的是黄志鹏，可惜竟猜成了……谭志伟不得不为我们表演一个节目———朗诵了一首古诗。
游戏在继续着，很多同学都有幸当了一回“瞎子”，大家都很高兴！
“瞎子”摸人作文 篇六
今天早上第三节课，老师说我们要玩盲人摸象的游戏，大家都很开心。
游戏开始了。首先，刘煜辉是盲人。蒙上眼睛后，老师邀请罗一鸣，并问盲人：“他是谁？”盲人摸着罗一鸣的全身说：“张杨！”全班同学立刻笑着喊道：“不行！”盲人刘煜辉又摸了摸罗一鸣的全身。可惜他还是猜错了。然后老师邀请阮小三来日本玩瞎子。他摸着罗一鸣的头说：“是罗一鸣！”全班同学立刻鼓掌，异口同声地说：好啊！颜卿兴奋地说：“我是根据他头上的东西来判断的，这是罗一鸣平时告诉我的。”学生们听了之后，报以热烈的掌声。
盲人摸象这个游戏真的很有意思！游戏虽然简单，但是给我们带来了快乐！也启发我们关注周围的事物，仔细观察，以便在必要时做出正确的判断。
