染雾风筝的作文 篇一
风筝，是童年的记忆，是自由的象征。每当春风吹过，无数个五彩斑斓的风筝在天空中翱翔，给人们带来无尽的欢乐和惊喜。
小时候的我，对风筝情有独钟。每逢周末或者放假，我总是迫不及待地和爸爸一起去操场放风筝。爸爸总是耐心地教我如何制作和放飞风筝。他告诉我，风筝是由轻巧的竹子和彩色的纸组成的，纸上还会绘制上美丽的图案，这样才能更好地吸引风筝。而放风筝的技巧更是需要一点点的技巧和经验，要根据风向和风力来调整风筝的飞行轨迹。我认真地学习着，激动地看着自己亲手制作的风筝在空中翱翔，那种成就感和自豪感油然而生。
风筝飞翔的时候，给人一种自由的感觉。它们自由自在地在天空中舞动，像一只只彩色的鸟儿，让人忍不住想要追逐它们。有时候，我会和小伙伴们一起放风筝，我们相互竞争，看谁的风筝飞得更高更远。一阵阵欢呼声和笑声在空中回荡，我们享受着这份童真和快乐。
风筝还有一种特殊的功用，那就是传递信息。在古代，人们曾经用风筝传递军事情报。他们会将纸条系在风筝的尾巴上，随着风筝的飞翔，纸条会被带到远方，将重要的信息传递给他人。这种用风筝传递信息的方法，非常巧妙而且实用。
风筝给我带来了无尽的乐趣和欢笑。每当我看到风筝在天空中飞舞，心中都充满了无比的喜悦和满足。风筝，不仅仅是一种玩具，更是一种童年的记忆，一种自由和快乐的象征。
风筝的作文 篇二
风筝，是一种可以让人精神飞扬的玩具。它不仅能够让人们在放飞的过程中感受到自由和快乐，还能够培养人们的耐心和智慧。
风筝的制作需要一定的技巧和经验。首先，要选择轻巧而且坚韧的竹子作为风筝的骨架。然后，用彩色的纸张将竹子包裹起来，并且在纸上绘制上美丽的图案。接着，要用细线将竹子固定好，并且在纸上系上风筝尾巴。最后，用一根长长的线将风筝和人联系在一起。这样，一个精美的风筝就制作完成了。制作风筝的过程不仅需要耐心和细心，还需要一点点的智慧和创造力。
放风筝是一项需要技巧和经验的运动。首先，要选择适合放风筝的场地，确保没有高楼和电线杆等障碍物。然后，要根据风向和风力来调整风筝的飞行轨迹。如果风力太大，应该及时减少风筝的升力，以免被风吹断线。如果风力太小，可以通过收线来增加风筝的升力。放风筝的过程中，还要注意自己的安全，不要让风筝的线缠绕到身体或其他物体上。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，还能够培养人们的耐心和智慧。在放风筝的过程中，人们需要耐心地等待风筝的升起和飞行，不能急躁和着急。同时，放风筝也需要一定的智慧和技巧，需要根据风力和风向来调整风筝的升力和飞行轨迹。这样，人们在玩耍的同时，也在不知不觉中提升了自己的能力。
风筝，是一种让人们感受到自由和快乐的玩具。制作和放飞风筝不仅仅是一种娱乐活动，还能够培养人们的耐心和智慧。让我们一起放飞风筝，在自由的天空中畅游，感受童年的快乐和美好。
风筝的作文 篇三
今天我去户外观察春天，我还在找春天的时候放风筝，因为放风筝也是代表着春天的一种，那里有很多人在放风筝，我先拿着风筝下面有一点突出的地方，然后跑了五米之后就放手，然后就开始放线，过了一会儿我感到累了就把风筝放了下来，然后跟妈妈说：“我放的很高吧。”她说：“你放的很高，现在该我们两个一起放风筝了。”
我拿着下面凸出的地方，妈妈说：“放。”我就放手然后妈妈就从下往上跑，可是还是失败了，然后我独自放风筝，可是我放了很高之后就没力气，然后风筝就跟着掉了下来，最后我们妈妈联手说：“我们一定要成功。”
然后我和上次一样，手拿着下面凸出来的地方，妈妈说：“放。”然后我就放手，妈妈就开始奔跑，跑呀跑呀，他跑进了一个有着有些树的地方，我说：“这个风筝会不会卡在树上。”妈妈说：“我方这么高怎么可能挂在树上。”
然后妈妈和我就继续放风筝，可是妈妈一不小心让风筝挂在树上，然后我们怎么样也弄不下来，然后妈妈说：“早知道就让它掉下来把绳子割断，然后在接回去。
最后我们把绳子切断回家了。
风筝的作文 篇四
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，一提到放风筝，脑海中一刹那就想起高鼎的那首《村居》。
周末虽然天气有点阴沉，但阻挡不了我放风筝的迫切心情。妈妈带我去公园放我的“公主”风筝，只见天空中已经有不少风筝了。你看，“圣诞老人”摸着长长的胡子仿佛在说：“呵呵呵!我是圣诞老人，你们谁不听话，我就不给你们发礼物哦!”十二生肖在天空中悠闲排起队来散步;小屋和小女孩在天空中飞来飞去，仿佛说：“我是飞天小女孩，谁也抓不到我哦“;一会一条“小彩虹”在天空中先西后东地飘来荡去;而“太阳和月亮”竟然在天空中一起慢慢散步。
我迫不及待拿好我的公主风筝，一手托着风筝，一手牵着线。我飞快地跑起来，风筝凌空而起，只见它慢慢地越飞越高，在空中翩翩起舞。我的公主风筝在空中真的像一位高贵的公主跳着优美曼妙的舞蹈。
啊啊!啊啊!一阵欢笑声随风飘散，天公不作美，竟在我最开心的时候下起了雨，我只好恋恋不舍，充满失望地回家了。
风筝的作文 篇五
今天，老师带我们去操场上放风筝，我们非常高兴。
盼着，盼着，只听“呤——”的一声清脆悦耳的上课铃打响了，我们高心得又蹦又跳，像一只只刚出笼的小鸟，牵着自己心爱的风筝，快活地奔向操场……
来到操场上，我就迫不及待地扯着风筝线跑了起来，风筝越飞越高，我得意地笑着，一边和好朋友闹着，一边自豪地望着天上的风筝，这时，风筝忽然来了一个急转弯，“小心！”她尖叫着，可是，已经晚了，风筝已经“嘭”的一声栽到了地上。
“哎呀！”我很惋惜，跑过去拾起风筝，又快乐地向前跑去……
玩累了，我坐在石阶上，仰望天空，哇！好多的风筝呀！勇猛的“老鹰”；漂亮的“花蝴蝶”；威武的“战斗机”；美丽动人的“美人鱼”；可爱的“小燕子”；机灵的“福娃”……
一架“战斗机”气势汹汹地向“老鹰”冲去，好像要与它一试高低。“老鹰”也不甘示弱，挥舞着巨大的翅膀前来迎战。“美人鱼”连忙游过来，为它们和解，漂亮的“花蝴蝶”也扇动着翅膀，飞过来慢慢劝解，终于，它们和好如初了……
老师还为我们拍了一张合影，我们举着漂亮的“花蝴蝶”，对着镜头露出了甜甜的微笑，“咔嚓”一声，这甜美的笑容就永远定格在了回忆的相册
里……
风筝的作文 篇六
星期五的上午，我和闫菁菁去红树林放风筝。
到了红树林，我看到许多风筝在半空中来回飘浮，使我更加迫不及待。爸爸走到卖风筝的小摊前问好了价钱，让我们随便选一个风筝。我和闫菁菁都喜欢三角形的有两种图案：一种是喜羊羊的，另一种是福娃的。我很喜欢喜羊羊的，看到闫菁菁也很喜欢，就让给她了，我自己拿了福娃的。
开始放风筝了，我一手牵着线，一手拿着线轴飞快地奔跑起来。不行！不行！风筝在地上到处拖，怎么也飞不起来。我又换了一个方向，还是飞不起来。我跑去问爸爸，爸爸告诉我：“风筝是靠风才飞起来的，风向不对自然飞不起来。”我又重新试了试，果然风筝在空中自由飞舞着，好像在跳一支优美的舞蹈，我高兴极了。
过了一会儿，风向变了，我的风筝像无头的苍蝇一样撞在树上，我顿时傻眼了，怎么办呢？我急得团团转。幸亏我有一个个子比较高的爸爸，他把我抱着举起来，我就轻而易举地够着风筝了。
我真喜欢放风筝呀！自由飘动的风筝让我心中充满了希望和快乐。
