染雾老师的学生作文 篇一
今天上课的时候，老师给我们发了一篇作文题目，题目是《我的梦想》。这个题目引起了我浓厚的兴趣，我立刻开始动笔写作。我的梦想是成为一名医生，我希望能够帮助更多的人，让他们摆脱病痛，重获健康。
我在作文中详细描述了我的梦想。我说，当我还是一个小孩的时候，我就对医生这个职业充满了好奇和向往。每当我生病的时候，妈妈总是带我去看医生，医生总是能够帮助我恢复健康。我希望将来也能成为一个能够帮助他人的医生。
在作文中，我还详细描述了我对医生这个职业的了解和认识。我说，医生需要经过长时间的学习和训练，他们需要了解人体的构造和各种疾病的治疗方法。他们还需要具备耐心和细心的品质，因为医生需要仔细倾听患者的病情，并且制定出最合适的治疗方案。
最后，我在作文中写道，我会努力学习，争取考上一所好的医学院。我相信只有通过不断的学习和积累，我才能成为一名优秀的医生。我还表示，将来我会用自己的知识和技能，去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱病痛，重获健康。
老师看了我的作文后，给予了我很高的评价。他说，我的作文结构清晰，表达流畅，内容充实。他还鼓励我要坚持我的梦想，并且努力去实现它。
老师的学生作文 篇二
昨天，老师给我们发了一篇作文题目，题目是《我的假期计划》。我对这个题目充满了期待，因为我有很多关于假期的计划。
在作文中，我详细描述了我的假期计划。首先，我计划和家人一起去旅行。我希望能够去一个陌生的城市，探索那里的文化和风景。我还计划和朋友们一起参加一些有趣的活动，比如打篮球、爬山、看电影等等。我相信这样的活动能够带给我快乐和回忆。
在作文中，我还谈到了我的学习计划。我说，假期是我提高自己的好时机。我计划每天都花一些时间读书，提高自己的知识水平。我还计划报一个兴趣班，比如学习音乐或者绘画，让自己的才艺得到发展。
最后，我在作文中写到，假期对我来说不仅是放松和娱乐的时间，更是成长和进步的时期。我希望通过这个假期，能够实现自己的计划，并且成为一个更好的人。
老师看了我的作文后，给予了我很高的评价。他说，我的作文内容丰富，表达清晰，语言生动。他还鼓励我要认真执行我的假期计划，并且在假期中不断进步。
老师的学生作文 篇三
5月5日 星期一 晴
今天下午的语文课上，我受到了老师的表扬，心里美滋滋的。上课的时候，老师先当着同学的面读了我写的作文，然后说：“付牧遥的作文写的越来越好了，进步很大啊！大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。
老师还让我们每个组进行评选活动，每个周从每个组选出一名最优秀的学生，登在后面的优秀榜上，今天我被入选了，心里真高兴啊！快下课的时候，老师对我说：“你的这个作文本用完了，送给老师吧。”我说：“好的。”老师又给我2个本子做为奖励，我心想：妈妈知道后一定会很高兴的。
放学后，我兴高采烈的跑回家，迫不及待的把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“受到表扬是件好事情，可是不能骄傲自满，好还要更好，相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好，让我更增加了自信，我会再接再励的！
老师的学生作文 篇四
我的书法老师姓穆，已经是七十多岁的老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他：“穆老师你为什么整天那么有精神？”穆老师笑着说：“这是因为我爱练书法呀。练书法可以健身强体，延年益寿。”
穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二、三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。
穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的要领编成顺口溜：“写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇……”。我们既爱听，又能记得牢。
老师的学生作文 篇五
老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，是我羡慕的对象。但是，如果我是老师，我应该会做得更好吧。
如果我是老师，我将会改掉以前爱睡懒觉的习惯，当早上的第一缕阳光照进我房间时，我就要起床。在校园里，当同学们对我说：“老师好！”时，我会以一贯的微笑接受。
如果我是老师，我将会认真备课。上课时，当同学们有不理解的地方时，我会用一些小游戏，或让懂得同学来表演课文小品。即让他们获得知识，又
让这堂课变得生动。
如果我是老师，当同学上课开小差，做小动作，讲话的时候，我会不理他们。下课了，我会走到他身边，细心的去教育他，让他反省一下。
如果我是老师，我不会给同学布置很多作业，只是让同学们回家复习今天的课程30分钟左右，然后读两篇课外文章。第二天，我会专门花节课，让每个同学用2分钟左右的时间来说一下自己回家怎么复习的，读了什么文章。
如果我是老师，我会让同学们有福同享有难同当。
如果我是老师……
老师的学生作文 篇六
教我们体育的是俞老师，他很强壮，丰满的肌肉只要一用力就能显露出来。他长得很高，和我们校门口的桂花树一样高。
他有一头乌黑的头发，脸上常常荡漾着充满活力的笑容，眼睛大而明亮，眉毛清秀，牙齿洁白而又整齐，长得十分英俊。
在篮球场上，他是无人能敌的能手。篮球似乎就像贴在他手上一样。他投的三分球，像装了自动瞄准程序一样，个个准。他的扣篮，猛然有力，使别人防不胜防，别人还没准备好防守姿势，他就进球了。
在足球场上，他也是最强的，无论是守门还是冲锋，都是他的拿手好戏。有一次，只见他仔细观察周围，带着球穿过别人如天罗地网一般的防线，轻轻一脚就射进了球门。
他十分大方，经常笑着说：“大家快到我办公室来，有糖吃！”我们便一窝蜂地拥上楼，开开心心地把糖吃了。
我们都喜欢俞老师，每次体育课下课，我们都围着他团团转，把自己的趣事都告诉他。有时，大家会画一幅俞老师画像送给俞老师，或是透露些自己平时连爸爸妈妈都不告诉的小秘密。俞老师高兴，我们也高兴。
俞老师真是一个好老师，我们大家都很喜欢他！
