拒绝道德绑架作文【最新3篇】

时间:2016-04-04 02:39:29
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

拒绝道德绑架作文 篇一:拒绝道德绑架,守护个人自由

道德绑架是指他人利用道德标准对个人进行限制或操控,将自己的道德观念强加给他人,使其无法自主地思考和行动。在现代社会中,道德绑架现象时有发生,给个人自由和社会和谐带来了许多负面影响。然而,我们应该拒绝这种道德绑架,守护个人自由。

首先,拒绝道德绑架是为了维护个人自由。每个人都有自己的价值观和思想,应该有权利自主地选择和决定自己的生活方式。如果被他人的道德观念所束缚,个人的自由将受到严重的限制。个人自由是现代社会的基石,它不仅是个体发展的前提,也是社会进步的动力。因此,我们应该勇敢地拒绝他人对我们进行道德绑架,坚守个人自由。

其次,拒绝道德绑架是为了保护个人思考能力。道德绑架往往会剥夺个人独立思考的能力,使其成为他人的附庸。个人思考能力是人类的独特之处,它使我们能够理性地分析问题、做出决策,并独立地表达自己的观点。如果我们被道德绑架所束缚,我们将失去这种独立思考的能力,变得迷失和被动。因此,我们应该坚决拒绝道德绑架,保护和发展个人思考能力。

最后,拒绝道德绑架是为了实现社会和谐。道德绑架往往导致人与人之间的冲突和矛盾,破坏社会的和谐与稳定。每个人都有权利追求自己的幸福和满足,但不能以牺牲他人权益为代价。只有在个人自由的基础上,才能实现社会的和谐与共同进步。因此,我们应该共同努力,拒绝道德绑架,为社会的和谐贡献自己的力量。

总之,拒绝道德绑架是维护个人自由、保护个人思考能力和实现社会和谐的必然要求。我们应该勇敢地拒绝他人对我们进行道德绑架,坚守个人自由,保护个人思考能力,为社会的和谐与进步做出自己的贡献。

拒绝道德绑架作文 篇二:重塑道德观念,摆脱道德绑架的困境

道德绑架是指他人利用道德标准对个人进行限制或操控,将自己的道德观念强加给他人,使其无法自主地思考和行动。在现代社会中,道德绑架现象时有发生,给个人自由和社会和谐带来了许多负面影响。为了摆脱道德绑架的困境,我们应该重塑道德观念,建立开放包容的价值体系。

首先,重塑道德观念需要我们拥有批判性思维。批判性思维是指对事物进行深入思考和分析的能力,能够审视和评估不同的道德观念。只有具备批判性思维,我们才能摆脱道德绑架的困境,不被他人的道德观念所束缚。因此,我们应该积极培养自己的批判性思维,学会独立思考和判断,不盲从他人的道德观念。

其次,重塑道德观念需要我们尊重多样性。每个人都有自己的价值观和思想,不同的文化和社会背景决定了不同的道德观念。我们应该尊重和包容不同的道德观念,不将自己的道德观念强加给他人。只有在尊重多样性的基础上,我们才能建立开放包容的社会,实现个人自由和社会和谐的统一。

最后,重塑道德观念需要我们注重道德教育。道德教育是培养良好道德品质和提高道德意识的重要途径。通过道德教育,我们可以了解和掌握正确的道德观念,学会如何正确对待他人和社会。只有通过道德教育,我们才能摆脱道德绑架的困境,树立正确的道德观念,为自己和他人创造一个和谐的社会环境。

总之,重塑道德观念是摆脱道德绑架困境的关键。我们应该拥有批判性思维,尊重多样性,注重道德教育,建立开放包容的价值体系。只有这样,我们才能摆脱道德绑架的困境,实现个人自由和社会和谐的统一。让我们共同努力,为重塑道德观念贡献自己的力量。

拒绝道德绑架作文 篇三

拒绝道德绑架作文

  前几天,楼下的超市搞活动,人比较多。所有人都排着队,耐心地等着。等到快要到我了,一个阿姨突然插队到我前面。“小朋友,我就买一袋盐。” “不好意思阿姨,请您不要插队。” “我就买一袋盐,别让我等那么久。” “买多少东西,后边所有人也都在排队。” 那阿姨马上摆臭脸,开始喋喋不休起来的说起我来:“你这小女生怎么这样啊?我都这么大岁数了,尊老爱幼懂不懂?站久了腰椎间盘突出你管我啊?再说我东西也不多,这学校老师都怎么教育你们的啊?这社会我看都坏了。”“我们老师教育我们尊老爱幼,但也告诉我们老人不能倚老卖老。另外,坏的不是这个社会,是这个社会里的某些人。”

  所谓道德绑架,“道德”从来都没有问题,重要的是“绑架”,任何强加的善意都是一种绑架。任何一种美德都是用来弘扬的,而不是用

来强迫的.,一但用道德去强迫别人,就变了味道。道德只是约束人们行为的利器,却不是我们用来绑架别人的砝码。你年纪大,你身体不好,你家穷,你家孩子不懂事,你们的面子很重要…但都不代表你就是某个环境下的弱势群体。我们可以妥协,只是表达我们应有的尊重,但不是你们用道德抢夺别人资源的理由!

  我们并不是自私,如果你真的需要帮助,请你摆出一个真的需要帮助的态度,我们可以为你让座,可以让你插队,可以为你提供各种方便。但请你,不要“绑架”我。

拒绝道德绑架作文【最新3篇】

手机扫码分享

Top