游戏的作文350字(最新3篇)

时间:2011-07-05 05:43:11
染雾
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游戏的作文350字 篇一:游戏的积极影响

游戏是一种娱乐活动,它以其独特的魅力吸引着无数人的参与。然而,许多人对游戏持有负面看法,认为它会导致沉迷和学业下降等问题。然而,我认为游戏也有积极的一面。

首先,游戏可以培养人们的智力和思维能力。许多游戏都需要玩家进行思考和决策,如解谜游戏、策略游戏等。这些游戏需要玩家运用逻辑思维、分析问题并找到解决方案,从而提高了他们的智力水平和解决问题的能力。此外,一些游戏还可以培养玩家的创造力和想象力,如建造类游戏和角色扮演游戏。在这些游戏中,玩家可以根据自己的想法和创意来设计和建造各种东西,从而激发了他们的创造力和想象力。

其次,游戏可以帮助人们放松和减轻压力。在现代社会,人们面临着各种各样的压力,如学业压力、工作压力等。而游戏作为一种娱乐方式,可以帮助人们暂时摆脱现实的压力,放松心情。当人们参与游戏时,他们可以沉浸在游戏的世界中,忘记一切烦恼和困扰。这种放松和减压的效果有助于人们调整好心态,更好地应对生活中的各种挑战。

最后,游戏还可以促进人与人之间的交流和合作。许多游戏都是多人在线游戏,玩家可以在游戏中与其他玩家进行互动和合作。通过游戏,人们可以结识新朋友,分享游戏经验,一起解决游戏中的问题。这种交流和合作不仅可以提高玩家的社交能力,还可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。

总之,游戏并非完全是一种负面影响,它也有积极的一面。适度参与游戏可以培养人们的智力和思维能力,帮助他们放松和减轻压力,并促进人与人之间的交流和合作。当然,我们在玩游戏的同时也要注意适度,不可沉迷其中,以免影响到正常的生活和学习。

游戏的作文350字 篇二:游戏的消极影响

游戏是一种受到许多人喜爱的娱乐活动,然而,它也带来了一些消极的影响。长时间过度沉迷于游戏中会导致人们的身心健康受到损害,影响到他们的学业和人际关系。

首先,过度沉迷于游戏会对人们的身体健康造成伤害。很多游戏都需要玩家长时间坐在电脑或手机前,而长时间的静坐不仅会导致肌肉僵硬和眼睛疲劳等问题,还会增加患上肥胖、近视等疾病的风险。此外,过度沉迷于游戏还会导致人们的作息时间紊乱,经常熬夜玩游戏,长期下来会影响到他们的生物钟和身体机能。

其次,游戏也会对人们的学业产生负面影响。沉迷于游戏的人往往会忽视学习,无法专心致志地完成学校的作业和学习任务。他们常常将大量的时间和精力放在游戏上,导致学习成绩下降,甚至可能影响到升学和未来的发展。此外,游戏中的暴力和低俗内容也会对青少年的价值观和世界观产生不良影响,使他们对学习和社会规范产生误解和偏差。

最后,过度沉迷于游戏会影响到人们的人际关系。沉迷于游戏的人往往会忽视身边的家人和朋友,无法与他们进行正常的交流和互动。他们常常将大部分时间都花在游戏中,与现实生活中的人际关系疏远。这种缺乏社交和交流的情况会导致他们变得孤僻和内向,进一步影响到他们的心理健康和社交能力的发展。

总之,游戏虽然是一种娱乐活动,但过度沉迷于游戏会带来一系列消极的影响。我们应该树立正确的游戏观念,合理安排游戏时间,适度参与游戏。此外,家长和学校也需要加强对青少年的游戏管理和教育,引导他们正确看待游戏,从而更好地保护他们的身心健康和学业发展。

游戏的作文350字 篇三

关于游戏的作文350字

  篇一:闯关游戏

  我的课余生活像绚丽的彩虹,有跳绳、有闯关、还有降落伞,其中,我最喜欢玩的是闯关游戏。

  有一天,我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁刘薇一起玩,袁刘薇当机器人,我们是队员,男生一组,女生一组。游戏开始了,袁刘薇站在前面,伸开手臂,上下摆动着,男女同学各就各位,听着袁刘薇喊:“各就各位,预备开始!”我们奋力向前冲,如果被“机器人”踢到或者打到就要重来。王斌全最搞笑了,他像个喝醉酒的醉汉,跌跌撞撞地走着,一不小心摔了一跤,我们笑成一团,蹲在地上都发不出声了,而且连王斌全自己也呆头呆脑地笑着:“哈哈!哈哈”现在男女队的战争激烈地进行着,我和莫欣妤的身子左躲右闪地躲过“机器人”,王一辰和范逸洋也不落后地跟着我们,但是因为王斌全而落后,所以我和莫欣妤赢了!我们高兴地击掌欢呼道:“我们赢了!我们赢了!”

  闯关不仅锻炼了我们的身体也锻炼了我们的灵活力和注意力,我们的课余生活多么丰富多么有趣啊!

  篇二:吊死鬼游戏

  星期四下午,英语课,汤老师很快上完了课,还剩余一些时间,汤老师给我们完了“吊死鬼”游戏。

  老师先画了一个“绞架”又再旁边划了四条笔直的线,让我

们说出汤老师心中的那个英语单词,大家纷纷举手,老师请了一位同学说,说错了,老师画了一个人头,大家都生气了,老师又请了一个同学,又说错了,不一会“吊死鬼”就出现了,这一盘我们输了。

  汤老师让一个同学告诉她你要选择哪个单词?老师请了俞景怡,俞景怡把心中的那个单词告诉汤老师,汤老师听完后在黑板上画了七条直线,我们惊呆了,不过我不会放弃,我马上想到了chicken(鸡肉,它是七位数组成的)我飞快举手,老师请我来回答,我回答c老师说正确,大家不约而同的想到鸡肉,老是有请了丁贝贝,丁贝贝说了t鸡肉中没有t,一个人头挂在了“绞架”上,别得同学都知道了是鸡肉,老师又请了别的同学回答,全是正确,这一盘我们赢了。

  汤老师又说:“再来一次”。可惜下课的铃声骤然般响起,汤老师说:“我们下次再玩”“好的”我们大家一起回答。

  篇三:真人版密室逃脱

  今天,我参加了秦依伊和陈逸真组织的小队活动“真人版密室逃脱”。有拯救小黄人、偷天换日、监狱风云、时空追击、轩辕剑传奇等,我们组玩的是轩辕剑这个游戏。

  管理员叔叔要我们通过2个房间,找到第3个房间中的轩辕剑就胜利了。第一关是个漆黑的小房间,我们8个小朋友借助手电筒发现有一扇门并走了过去,但是,这个门需要密码才能打开,大家就议论密码到底是什么呢?有的说是1234,有的说是芝麻开门,但是试了以后都发现是错误的。这时,有一个小朋友说:“墙壁上画了这么多星座图案,密码会不会跟这个有关的呢?”最终通过我们的几次尝试,发现原来密码就是十二星座。第2个房间门需要一把钥匙,但钥匙在哪呢?我们对房间进行了地毯式的查找,终于在一个不起眼的`地方找到了钥匙,通过了第2个房间。在第3个房间的宝盒里,终于找到了轩辕剑,我们都高兴地又蹦又跳。

  这真是一次愉快的活动啊!

  篇四:夹珠子游戏

  今天,我们展开了一场夹珠子比赛。同学们一听到要比赛,那高兴劲就甭提了。

  老师把我们分成两队。然后把很多珠子倒进一个红篮子里,再让我们这两队进行比赛。游戏规则是:“每个队的第一个同学拿着筷子后到篮子里夹珠子,夹起珠子就往旁边的篮子里放,再把筷子递给另一个同学。”

  比赛开始了,第一个上场的就是我,我本担心珠子会从筷子尖上溜走。可是我却极为顺利地把珠子夹进另一个篮子里。

  刚开始,我们队遥遥领先,可是好景不长。到第四个同学时,他首先对准一颗黑色的珠子。然后轻轻一夹,可是怎么也夹也夹不住 ,一次,两次,三次……到了最后A组都快赢了,他才把珠子夹住 了。唉……

  比赛结束了,结果显然是A组赢了,他们队的队员激动得快要疯了似的,而我们队的队员个个垂头丧气。

  从这次比赛中我知道了:做任何事都不能慌,要沉着,否则事倍功半。

  篇五:好玩的水果蹲

  今天一开始上课,老师就对我们说:“我们今天一起来玩个有趣的游戏,叫‘水果蹲’。”大家听了,一下子欢呼起来。

  老师先给我们讲了游戏规则,接着把我们分成六个队,每个队取了个水果名称,并在每个队中确定了一名发令员。我们队是苹果队,发令员是吴坤。

  开始游戏了,没想到老师第一个就叫的是苹果队,我们都还没做好准备呢,有几个同学都没及时反应过来,眼看就要被淘汰了,老师微笑着说:“这次,只是试一试的。”哦,大家都虚惊一场!游戏正式开始了,只听葡萄队的发令员说:“葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完苹果蹲。”我们赶紧双手抱头,边蹲边念:“苹果蹲,苹果蹲……”我们队的发令员吴坤说:“苹果蹲完西瓜蹲。”就这样,我们一直玩了很久。最后,我们队的黄润裕因为没有及时蹲,上台给大家表演了节目,跳了《小苹果》的舞蹈,把大家逗得哈哈大笑。

  今天,大家都玩得真开心!

  篇六:蚂蚁搬家

  下午游戏课,我们玩了“蚂蚁搬家”这个集体游戏。比赛前,大家有的在讨论怎样才能跑的速度又快又稳,有的人在做准备运动,有的人紧锁眉头,全神贯注的准备比赛。

  在大家的欢呼声中,比赛开始了。大家的加油声此起彼伏,回荡在操场上。随着王老师的一声令下,他们一跳一纵,好像两只袋鼠,又好似两只螃蟹,他们的速度快极了,他们目视前方,好像在说:“我们一定会赢的!”,随着“一二一二”的口号声,他们飞速地转了 圈,冲回了终点。大家一阵欢呼!

  “加油!加油!加油!”同学们热血沸腾。李泽坤和杨沛熠组满怀信心地出发了,他们马上到达了中点。可李泽坤心一急,就摔了一个趔趄,观众们大声喊道:“起来!起来!加油!加油!”他们听到鼓励声,更加努力,终于冲到终点。

  一个高潮接着一个高潮。杜真昊和刘翔宸飞速地冲出起点,刘翔宸心一急,就摔了一个狗啃泥,大家喊:“加油!加油!”刘翔宸听到了,心更急了,拽着杜真昊走,杜真昊连滚带爬的,又摔了一跤,弄得我们哈哈大笑,他们转了一个圈,摔回了终点。

  “小蚂蚁”们一起辛勤地搬运着东西,有的横着搬,有的竖着搬,大家开心又快活。

  篇七:拉不开的书

  今天,我们上课时,老师说:“今天我们做一个游戏,说着,他拿出了两本合在一起的书,说:”这个游戏要考你们的力气。“谁把书拉开就是大力士”。

  老师请了一个女生上来拉,她怎么拉都拉不开,老师又请我上来了,我咬牙切齿地拉,还是拉不出来。老师说:“一个人不行,两个人来拉。”这两个人太用力,还是拉人了,一个人都把另一个人拉到怀里,我想:这是拉书呀,还是拉人啊?可就是这样,书还是紧紧地抱在了一起。

  难道书上涂了胶水吗?我观察了一下,这两本书似乎每一页都交叉了起来,好像明白了什么,可又想不出其中的奥秘。老师说:“你们拉不出来是因为我施了魔法。”我们都不信。老师说:“不信就让我来解除魔法吧!”

  只见老师拉着书抖了抖,又吹了几下,一下子就把书拉开了。我们惊呆了,难道真是魔法吗?最后还是老师碑我们揭开了奥秘,原来是纸与纸之间的摩擦力,一张纸与一张纸的摩擦力很小,但这么多纸的摩擦力加在一起就非常大了。

  这个游戏真有意思。

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