染雾小学生作文粉笔 篇一
粉笔，是我们小学生学习的好帮手。每天上课时，老师用它在黑板上写字，我们用它在本子上写字。粉笔是我们学习的好朋友，帮助我们掌握知识。
粉笔是一种简单的工具，它由石膏和黏土制成。它的形状长长的，一头尖尖的，一头圆圆的。当老师用尖尖的一头写字时，可以写出细细的字迹。而当我们用圆圆的一头写字时，可以写出粗粗的字迹。所以，粉笔非常好用。
粉笔不仅可以写字，还可以画画。我们经常在课间时间用粉笔在黑板上画画。有时，我们画动物，有时，我们画花草树木。每个人都可以尽情发挥自己的想象力，画出自己喜欢的图画。
尽管粉笔有很多好处，但也有一些不足之处。首先，粉笔容易碎，一不小心就会掉落到地上。其次，黑板上的粉末会让我们的手变得脏兮兮的。虽然这些问题有点烦人，但它们并不能掩盖粉笔的优点。
总的来说，粉笔是我们小学生学习的好帮手。它简单实用，可以帮助我们掌握知识。虽然它有一些不足之处，但它的好处远远大于坏处。让我们一起珍惜粉笔，好好学习吧！
小学生作文粉笔 篇二
粉笔，是我最喜欢的学习工具。它陪伴我度过了许多快乐的学习时光。每当我拿起粉笔，在黑板上写下自己的字迹时，我就觉得自己像一位真正的小作家。
粉笔的出现使得学习变得更加有趣。在我上课时，老师会用粉笔在黑板上写下重要的知识点和例子。我只需要认真听讲，然后用粉笔在本子上做笔记。这样，我就可以随时复习和温习。而且，有时候老师还会请我们上黑板，用粉笔写下自己的答案。这让我感到非常兴奋，因为我可以向同学们展示自己的才华。
除了写字外，粉笔还可以画画。在课间休息时间，我经常和同学们一起在黑板上画画。有时我们画动物，有时我们画风景，有时我们画漫画。每个人都可以发挥自己的创造力，画出自己喜欢的图画。而且，用粉笔画画还可以擦掉，重新画，所以不用担心画错了。
然而，粉笔也有一些不足之处。当粉笔碎了，它们会弄得我们的手又脏又白。有时候，粉笔粉末会飞到我们的鼻子和嘴巴里，让我们感到不舒服。但是，这些小问题并不能掩盖粉笔的优点。
总之，粉笔是我最喜欢的学习工具。它让学习变得更加有趣，让我感到自信和快乐。尽管它有一些不足之处，但这并不能阻止我喜欢它。让我们一起珍惜粉笔，享受学习的乐趣吧！
小学生作文粉笔 篇三
时间：123世纪45年6月7日8时9分地点： 123世纪法庭人物：粉笔、黑板、黑板擦、法官和书记员粉笔、黑板和黑板擦因要比谁最实用而告到了法庭。
在法庭上，粉笔、黑板和黑板擦在不停的吵架。“啪”，“别吵了！”在法官的一声令下，吵架战争终于平息了。法官生气地说：“快说，你们为什么吵架？”粉笔说：“我们是来法庭让法官和书记员评一评谁最实用。”法官那生气的眼神终于消失了，他说：“你有什么看法呢，粉笔？”粉笔心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他们俩根本不能和我笔。”
粉笔听到法官问自己，于是说：“老师们都用我来写粉笔字，他们用我来写知识，所以我才是最实用的。”黑板听了，心想：“粉笔那臭小子，他有什么用，我才是最实用的呢！”法官转过头来问黑板：“你有什么看法呢？”黑板得意洋洋地说：“粉笔有什么用，如果没有我，它到哪写粉笔字，所以我才是最实用的。”
说完，它做意笑了笑，以为这下子可以让粉笔没话可说了。法官又转过头来，问：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服气地说：“粉笔、黑板，你们别得意了，如果老师们写错了，就会用我去解决，所以我才是最实用的。”粉笔说：“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”…… 粉笔、黑板和黑板擦又叽叽咕咕地吵起来了。 “啪”，“别吵了！”法官生气得像一头发怒的豹子，他重复了刚开始说的那句话。法官的话让粉笔、黑板和黑板擦愣住了，它们都眼也不眨地望着法官。法官说：“你们应该团结起来，一起为你们的主人——人类服务。”
粉笔、黑板和黑板擦想了想，异口同声地说：“对，团结才是力量！”
小学生作文粉笔 篇四
我们的老师上课是都使用各种颜色的粉笔，上完课后，手就布满了粉笔尘。粉笔是用石灰做成的，长期以往，会很伤皮肤的。因此有很多老师的手一到冬天就会暴裂。如果能使老师上完课后，手不会粘上粉笔尘，那该有多好啊！
有一天，我去表姐家玩，看到她把用完的唇膏的外壳扔了。唇膏壳形状各异，非常可爱漂亮，扔掉了多浪费啊！突然，灵机一动，在我脑中闪现了一个想法：何不把这些唇膏壳运用在老师平时上课用的粉笔上，做成唇膏粉笔呢？这样既费物利用，又可以不伤害老师的手。
于是，我把那些唇膏壳一个个捡起来，叫妈妈给我买来了一盒粉笔，从中抽出一支粉笔，插进唇膏壳中间可以转动的口子上，用胶皮固定好它的底部，那么此时的粉笔就相当于平时在唇膏壳上的唇膏了。只要我们一转动外壳的底部，粉笔就可以转出转入。老师们用时，就把唇膏壳的盖拔了，转动底部，粉笔出来，可以使用；老师们用完了，转动底部，粉笔进去，盖上外盖。像大家平时用唇膏一样的用法，这样一点也不会弄脏老师们的手。
怎样？我的新发明唇膏粉笔利害吧！它不仅环保，而且美观实用，携带也很方便。我相信老师们一定会很喜欢我的新发明的。
小学生作文粉笔 篇五
一天晚上，黑板、黑板擦和粉笔为谁的功劳大而争吵不休。
黑板擦首先得意地对粉笔说：“我的功劳最大，那是因为如果你写错了字，要用我擦掉你写错了的字。”
粉笔不甘心地说：“我要是不写字，那你就没有用武之地了，你也就没有存在的意义了，所以我的功劳最大了。”
黑板在旁边也很不服气，它大声地嚷道：“小小黑板檫，你骄傲什么！要是没有我的话，那粉笔就没有写字的地方了。要是没有我的话，你早就下岗了，你存在还有什么价值？”
他们一直吵得吵到半夜，吵得不可开交，争得面红耳赤。它们三人谁也找不到自己的短处。
第二天，老师要用粉笔写字，可是粉笔和黑板都不同意，因为它们都在计较昨天晚上的事，所以黑板擦也静静的躺在了那一动不动。一天又一天过去了，老师和同学们都着急坏了。
桌弟弟和凳妹妹吧一切都看在了眼里，记在了心里，就对它们三人说：“现在同学们的成绩大大下降，那是因为他们每天看不见你们的身影，所以你们要团结一心，取长补短，才能让同学们把成绩提高！”它们听后，脸红了。从此它们又过上了以前的日子，齐心协力为老师和同学们服务！
小学生作文粉笔 篇六
在一间静静的教室里，有一个教师常用的东西——粉笔，那我的家你们肯定就知道了——当然是粉笔盒啦！我家有很多兄弟。粉红色说：“我能画出花儿。”绿色碰了碰粉红色，说：“喂，没有了我画的草，你画的花儿哪儿能生存下去？”黄色撇着嘴说：“切，那有什么好显摆的，我可以画出上万里的黄河哦！谁敢跟俺比？”蓝色从他们几个中间挤了进去，骄傲的说：“俺敢跟你比！我画的东西比你画的还大的上万倍，那就是蓝天！”
而我，一支白色的粉笔，在一角愁眉苦脸地站着，蓝色和黄色看见了，便转过身来神气十足地问：“你能画什么？”我结结巴巴的说：“我，我——能画雪山、冰山和白——白云。”蓝色说：“切，画的东西太小了。”我脸红了，这时粉红色从他俩之间挤进来，说：“哦，对了，我还能画红彤彤的脸蛋儿。”……
每天，上学的小朋友们都在学校里欢歌笑语：在美术课上，看它们画美丽的画；在英语课课上，听他们英语；在语文课上，听他们读课文……令人烦恼的是，每天上课，老师用我们写字时，总是拿兄弟们写字，一直不用我。终于在一次，我踮起脚，把头抬得高高的，但老师还是不拿我，正要取我的蓝色兄弟，我急忙把蓝色兄弟挤到一边儿去，把自己站到了蓝色兄弟的位置，最终，老师拿到我了：哦耶！我高兴的喊了起来。老师拿着我在黑板上写写画画的。看到老师写得那工整的字，画得那美丽的画，我心里得意极了。黑板看着我，对我说：“你不怕牺牲吗？”我说到：“没关系，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快乐的粉笔！
