染雾篇一：语文作文心愿老师范文
语文作文心愿老师范文 篇一
亲爱的老师：
您好！我是您的学生，写这篇作文是为了向您表达我对语文学习的心愿。在语文学习的过程中，我希望能够有更多的机会锻炼自己的写作能力，提高我的语文水平。
首先，我希望老师能够给我们更多的写作练习机会。通过写作练习，我可以学习到如何合理地组织语言，如何用恰当的词语表达自己的观点。同时，写作也能够培养我的思维能力和逻辑思维能力，提高我的表达能力和文字功底。希望老师能够布置更多的写作任务，让我们有更多的机会练习写作。
其次，我希望老师能够给我一些有关写作技巧和方法的指导。写作是一个复杂而有挑战性的过程，我常常会遇到一些困惑和难题。希望老师能够分享一些写作的技巧和经验，教我如何提高写作的效果和质量。比如，如何选择恰当的词语，如何构思文章结构，如何提高文章的逻辑性和连贯性等等。这些指导对我来说非常重要，能够帮助我克服写作中的困难并取得进步。
最后，我希望老师能够给我一些具体的评价和反馈。在我写作的过程中，我常常困惑于自己的不足和问题，有时候也不知道如何提升。希望老师能够给我一些具体的评价和反馈，指出我的不足和问题，并提供一些建议和方法来解决。这样我就能够更好地改进自己的写作，提高我的语文水平。
亲爱的老师，这就是我对语文学习的心愿。我相信只要有您的指导和帮助，我一定能够取得更大的进步。谢谢您！
祝好！
学生：XXX
篇二：语文作文心愿老师范文
语文作文心愿老师范文 篇二
亲爱的老师：
您好！我是您的学生，写这篇作文是为了向您表达我对语文学习的心愿。在语文学习的过程中，我希望能够培养自己的阅读习惯，并提高我对文学作品的理解和欣赏能力。
首先，我希望能够有更多的时间和机会阅读经典的文学作品。通过阅读，我可以接触到各种不同类型的作品，了解不同的文化背景和思想观点。同时，阅读也能够丰富我的词汇量，提高我的语言表达能力。希望老师能够推荐一些适合我阅读的经典作品，并指导我如何阅读和理解这些作品。
其次，我希望能够有更多的讨论和交流的机会。通过和同学们一起讨论文学作品，我可以听到不同的观点和意见，拓宽自己的思维。同时，讨论也能够帮助我更深入地理解作品的内涵和意义。希望老师能够组织一些文学讨论的活动，让我们有机会分享自己的想法和感受。
最后，我希望能够参加一些相关的比赛和活动。通过参加比赛，我可以把自己的作品展现给更多的人，从中得到一些宝贵的经验和反馈。同时，比赛也能够激发我的学习兴趣和动力，提高我的语文水平。希望老师能够给我一些建议和指导，帮助我参加相关的比赛和活动。
亲爱的老师，这就是我对语文学习的心愿。我相信只要有您的指导和帮助，我一定能够取得更大的进步。谢谢您！
祝好！
学生：XXX
语文作文心愿老师范文 篇三
这节课语文老师要开会，她给我们每人发了一张试卷，又嘱咐我维持纪律，就匆匆离开了。
语文老师刚关上教室的门，张树伟就和王书涵窃窃私语起来，时不时发出笑声。我当然不会袖手旁观，这正是发挥我小老师作用的时候。我走上讲台，拿起教鞭使劲地在桌子上一敲。他们两个一惊，急忙拿起笔，假装做题。我看见他们不吭声了，便回到了座位上。可没过多久，他们又说起话来了。我发火了，拿起教鞭，走到他们身旁，说：“如果你们还想讲话，可别怪教鞭来找你们。”看着我手中的教鞭，张树伟和王书涵轻声地说：“我们不说话了，行了吧？”我这才放下悬在空中的教鞭。
这时候，一个纸团越过我的头顶，赵冰硕赶紧接住了。我抢过纸团一看，里面是张云成的字迹：第三大题的第二小题怎么做？而答案赵冰硕已经写到了下面。()抄袭别人的答案，这可不行。我扔掉纸团，来到张云成的桌子前，指导他怎么做。可是张云成故意总重复一句话：“什么？什么？我没听清楚？”我忽然有了办法，捡起扔掉的纸团，模仿着赵冰硕的笔迹写下了详细的解题方法，只是没有答案。我站在赵冰硕身后把纸团扔了出去。张云成以为是赵冰硕写的，他仔细地读着，理解了这道题的意思。
快要下课了，很多同学都已经做完了试卷。我把书橱里的书分给他们读，他们读着自己最想读的书，教室里十分安静。
语文老师开完了会，见到同学们看书的看书，做试卷的做试卷，纪律非常好，她高兴得直夸我：“杨千寻，你真能干！”
语文作文心愿老师范文 篇四
教师，这个职业是让我们学生敬而远之的。但它的确是崇高的，成为一名教师，无论就业还是退休，都有学生来看望他们，可谓桃李满天下。多幸福啊！因此，我的心愿是成为一名教师，给学生们传授知识。
成为教师的首要条件，也是最重要的一点，那就是要有渊博的知识，可不能误人子弟！而渊博的知识是需要日积月累的，就像水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒一样，可不能急于求成。所以，我现在的认真学习就是为以后的职业打下扎实的基础。
有渊博的知识还不够，还得有好的教育方法，可不能把学生引入歧途。好的教育方法从哪儿来呢？我开始观察我们学校的老师。首先是我们的班主任，严老师。我发现严老师上课时为了让我们积极发言，就直接叫名字，这就激起了我们的兴趣，让我们“被迫”动脑，“被迫”的时间长了，就养成了主动举手的习惯。而且严老师教育我们时，说的话都很幽默，但幽默中却带着深深的指责，这也令我对严老师的敬佩增多了几分。还有是奥数朱老师。朱老师也非常幽默，玩起来像个小孩子一样，但一上课就马上严肃起来，仿佛换了个人似的。这些教育方法都值得一学。
除了这些外，一个合格的老师还要有足够的耐心和对学生的关心，我一定会努力做到这些条件，将来做一个好老师，让我最大的心愿得以实现。
语文作文心愿老师范文 篇五
列夫·托尔斯泰曾经说过“梦想是指路明星。没有梦想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。”是呀!每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名数学老师。
我看到过一则感动人心的故事：在一个偏远山区的小学校里，因条件差，一年内就走了十个教师，人们都觉得再不会有一位教师留下来了。后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。一个月后，女大学生被分配到城里工作。当女大学生准备离开的时候，她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了，那是孩子们的挽留呀!女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年。二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。而且，在我眼里，老师很有威严，在讲台上批评我们的种植蛔;老师富有文化与内涵，在课堂上为我们讲解知识和道理;老师默默无闻，为我们的学习经常工作到很晚，批改作业,做课件。老师含辛茹苦，是为了把我们下一代培养成祖国的栋梁之才，教会我们做人的道理，成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美好品质，让我心中燃起了也要当老师的想法。
但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手。然后呢，就要培养我们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。如果真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。
如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题;我也一定不会给他们布置很多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。
这就是我的梦想——老师，让我为这个梦想努力、加油吧!
语文作文心愿老师范文 篇六
在这次的教师节里，老师挑出了一些同学当老师，给同学们讲课，这次要讲的是牛郎织女。
学校的上课铃响了起来，同学们回到自己的座位，马上进入了上课壮态。王老师随机一叫，我们的孟老师便拿着书，像一位真老师似的，神气活现地走上了讲台。博才多学的孟老师便开始给我们讲课。他讲了一些简单的介绍和他认为牛郎织女这篇博文表
达什么样的情感，等等。
而我最喜欢的一部分就是大家分享自己查找资料，牛郎织女的版本。首先第一位同学上台，告诉了我们他收集的故事版本，他收集的故事版本是这样的，他说，他的那个故事版本，前面的部分仍然不变，而后面的部分却不一样，就是当牛郎追着王娘娘和织女来到天河之后，天河这边的牛郎和两个孩子，非常的伤心，突然想到一个办法，他说他要把这个天河舀干，牛郎和两个孩子便一起拿着瓢，在那不停地舀水，慢慢的这件事被玉帝知道了，玉帝很欣赏他们的坚持不懈，就允许它他们每年在7月7日通过喜鹊桥相会。
接着又上来了一位同学，这位同学，气质非凡，戴个眼镜，似乎是位博才多学的人，他一上台便面带微笑如桃花，因此，我感到他肯定会有很好的牛郎织女版本分享。
接着，这位同学开口说话了，他说，他搜集的牛郎织女版本，和书上的也有些相似，只不过中间和最后有差别，中间在老牛死之前，说的是把他的皮割了，做成皮鞋穿上它就可以飞起来，接着这下可把我们班逗乐了，这分明就是“飞天鞋”呀。接着我们又仔细的听这位老师讲，他又接着说，当时不是把两个孩子放在箩筐里，而是抱着飞起来，这下我们班又是一笑，这差距也太夸张了，简直是无词形容。
要如果我来评价的话，我会从这么多人里挑选这位同学，因为能让我开心，我喜欢。
其实我们还有许多当老师的机会，我们也要努力的学习更多的知识，加强自己，克服困难，勇往前行。
