染雾有意义的童年游戏作文 篇一
我小时候最喜欢的游戏是躲猫猫。这是一款非常有意义的游戏，不仅让我感受到了团队合作的重要性，还培养了我的观察力和反应能力。
躲猫猫是一种室内游戏，需要一个守护者和一群躲藏者。守护者的任务是找到躲藏者，而躲藏者的目标则是尽可能长时间地躲避被找到。游戏开始后，躲藏者会找到一个隐蔽的地方躲起来，而守护者则要去寻找他们。当守护者找到一个躲藏者后，他们会大声喊出“找到你了！”然后躲藏者就会变成下一个守护者，而原本的守护者则成为新的躲藏者。这样循环进行下去，直到所有的躲藏者都被找到为止。
躲猫猫这个游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼团队合作能力的机会。在游戏中，守护者需要通过和其他守护者的默契配合，才能更快地找到躲藏者。而躲藏者也需要相互合作，以便能够更好地躲避被找到。通过这种合作，我学会了倾听和相互依赖的重要性。我明白了一个人的力量是有限的，但是团队的力量是无穷的。
此外，躲猫猫还能培养我的观察力和反应能力。作为守护者，我需要仔细观察周围的环境，寻找躲藏者可能会选择的地方。我要时刻保持警惕，以便能够第一时间发现他们的踪迹。而作为躲藏者，我需要快速反应，迅速找到新的躲藏地点，以免被守护者发现。这种观察力和反应能力的培养对我的成长非常有帮助，让我在日常生活中更加机敏和敏锐。
总的来说，躲猫猫这个游戏给予了我很多有意义的童年回忆。它不仅让我体验到了团队合作的重要性，还培养了我的观察力和反应能力。通过这个游戏，我不仅度过了快乐的时光，还学到了很多有用的东西。
有意义的童年游戏作文 篇二
我小时候最喜欢的游戏是跳房子。这是一款非常有意义的游戏，不仅让我体验到了快乐和友谊，还培养了我的协调能力和勇气。
跳房子是一种户外游戏，需要一块平整的地面和一群玩伴。游戏开始后，我们会在地面上画出一些方格，然后一个接一个地跳着进入方格。跳进去的人会在方格里跳一会儿，然后跳出来，让下一个人接替他的位置。如果一个人跳到了方格的边界线上或者跳不进去，那么他就会被淘汰出局。游戏继续进行，直到只剩下一个人为止。
跳房子这个游戏给予了我很多快乐和友谊。在游戏中，我和我的朋友们一起欢笑、尖叫、奔跑，享受着童年的无忧无虑。我们互相鼓励、帮助，建立起了深厚的友谊。这种友谊不仅仅在游戏中存在，还延续到了日常生活中。我们一起上学、一起玩耍，共同度过了美好的童年时光。
此外，跳房子还培养了我的协调能力和勇气。在游戏中，我们需要通过准确地跳跃来进入方格，这需要我们身体的协调能力。我们要控制好跳跃的力度和方向，以免跳不进去或者跳到边界线上。同时，在游戏中也需要一定的勇气。有时候，我们需要跳过较高的方格或者跳到较远的位置，这需要我们克服恐惧，勇敢地尝试。通过这个游戏，我学会了面对挑战，不怕失败，勇往直前。
总的来说，跳房子这个游戏给予了我很多快乐和友谊，并培养了我的协调能力和勇气。回忆起童年时光，我常常会想起和朋友们一起跳房子的欢乐时刻。这个游戏不仅让我度过了愉快的时光，还帮助我成长为一个更加自信和勇敢的人。
有意义的童年游戏作文 篇三
相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们应该去享受这个过程。在游戏中成长。我们懂得了成长带来的喜悦。
孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。在做说：123木头人”的游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准动。看到谁的动作太古怪，实在憋不住。我们就会疯狂地笑成一团。在草地上打滚。不知谁突然冒了一句：123木头人”我们首先愣了一下，就立即停下来，僵者身子，一动也不动。谁招架不住，其余的3个伙伴就对他进行进攻。我们东窜西窜。一串串朗朗的笑语溢满了整个校园。
快乐的时光总是过的很快，阔别的日子转眼间来了。
在毕业典礼上，小元送我一首《瓶中沙》，说过的笑话，曾经吵过的架，我们牢记它。友谊在长大……唱着唱着眼泪就不禁落下了。每天做游戏的场景不停地絮绕在我们的心头。毕业晚会结束很久我们也没有离开。我们不约而同地来到曾经充满我门欢声笑语的后花园。不断地回忆起我们相处的时光。小敏突然间大喊了一句：123木头人”我们愕然地望着对方。但是与以前唯一不同的是我们没有再笑。眼眶里的泪水在打滚。看！后花园的木棉花又开了，红彤彤的。像我们以前一张张快乐的笑脸吗？
我们一起走到了校门口，再一次回头看看这可爱的母校。我们再这一刻互相拥抱哭泣。对朋友母校的依恋直涌心头。于是我们一起大声喊：123木头人”我们一个个沉默了，换来的是笑声。任凭泪水在我们的脸庞上划过。
在游戏中我们成长，学会了坚强与自信。学会了独立。因为我们坚信风雨过后一定会彩虹。
“瓶中沙的话我用笔写下，游戏中我们一路走来，我们快乐地成长。
有意义的童年游戏作文 篇四
童年是快乐的，是纯洁无暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里却是值得回味的！
随着年龄的变化，我一下子就上啦初一。在这沉重的学习压力下，我不但没有了小时候的快乐和笑容，反而变得沉重起来。每当看见别的小朋友在快乐的玩耍时我便想起了童年。
小时候我不论天气和时间就啊玩游戏，一开始找来我的好伙伴等人到齐了就开是玩游戏了。我们玩过许多游戏：吹肥皂泡泡，捉迷藏，放风筝，折纸飞机，赛跑……然而我最喜欢的就是捉迷藏。因为这陪伴了我4年长的时间，也是一个令人回味无穷的游戏。
游戏开始了，一开始是李好抓。我们一个个很狡猾，到处东躲西藏。李好费了好长时间才将他们给找出来，只剩下我一个人啦我明明攻城了，他却说没有谁看见了，这不得不使我气愤。轮到我抓了，我也耍赖皮，我假装说：快来啊一条蛇他们一个个就就都来了看来。他们都上当了，我不禁内心哈哈大小太开心了，我大获全胜。
童年的游戏令人开心快乐，没有快乐童年的人真悲哀啊，我真替他们悲哀。
你有一个快乐的童年吗？
有意义的童年游戏作文 篇五
你玩过“滚铁环”游戏吗？这可是一个令人难忘的传统游戏。它也是爷爷、爸爸他们童年时代特别爱玩的游戏呢！
有一次，小伙伴们向我下了挑战书，邀请我参加滚铁环比赛，时间定为下周五晚7：30，在小区广场上进行。我接受挑战后，就开始积极准备，请爸爸当教练教我滚铁环。我们来到一条阴凉僻静的马路上，开始练习。
首先，爸爸教我怎样把铁环滚起来。爸爸说：“把钩放在铁环中间，往前一推，它就可以走了。”我照着爸爸说的去做，左手把铁环放平稳，右手握铁钩轻轻往前推。果然铁环滚起来了。可是铁环像一个喝醉酒的人，摇晃着前进，不一会儿，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下决心，必须要让铁环听我的“指挥”！经过多次练习后，我滚得有模有样了。爸爸微笑着点点头。
接着，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸说：“如果你想让铁环往左，右手握的铁钩力量稍微向左偏一点；如果想往右，就向右偏一点。”我一开始控制不好，力气大了点，铁环拐的弯太陡，都横过来了，偏离了路线。这怎么行呢？练了好几次都是这样，爸爸就一直鼓励我。后来，我又练了几次，慢慢掌握了要领，发现铁环只要一歪，把钩往它歪的反方向一斜，它就立刻正过来了。原来里面有窍门啊！
最后，爸爸再教我控制滚铁环的速度，爸爸说：“加速只要跑快点，手拿稳铁钩就好了；减速自己走慢点，铁钩轻轻套在铁环上面就可以了。”我照着爸爸说的，练习了多次，终于学会了。
比赛日期到了。小伙伴们手握铁钩，站在起点上，只听一声哨响，我们纷纷冲出起跑线。可能太急切了，有几个小朋友不是偏了，就是铁环倒了。而我按照之前训练的方法，手握铁钩，一边走，一边推铁环，它就像一只乖巧的小宠物，跟随在我旁边，时而飞奔，时而放缓脚步，在我和它的默契配合下，最终赢得了比赛第一名。
这次学滚铁环、参加比赛，让我明白了一个道理：即使是简单的事情，也要经过不断的努力才能做好。
有意义的童年游戏作文 篇六
童年生活，诗一般的境界。那生我养我的故乡，故乡那一山一水，一草一木，都给我的童年增添了神话般的色彩;那敦厚慈爱的父老乡亲，那天真无邪的童年伙伴，特别是那生动有趣的各种游戏，都给我的童年带来了欢声笑语。
我们村有一条小河，河两边绿树成荫。我们在河里抓鱼、逮虾、捉螃蟹，或者是爬到树上捉知了、摸鸟蛋、折柳枝、摘桑堪。那时的我们还未入学，成天无忧无虑，不受拘束，整个儿一群“野猴子”
到了入学的年龄，在大人的“押送”下，我有门不情愿地来到了学校。但来到这里才发现，学校也有学校的乐趣：老师除了教洲门唱歌，让我们背诵课文外，还会和我们一起做老鹰捉小鸡、丢手绢的游戏……
校园里有一棵古槐树，每到夏天，古槐树那茂密的枝叶就像一把巨大的太阳伞，遮挡住了炎炎烈日。于是，这里便成了我们的乐园。我们在树下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“叠罗汉”，然后爬上去打铃，抓住铃绳一晃，那铃就发出清脆悦耳的“丁当”声。而每当这时，我们总不免要遭到老师的几声训斥。
放学了，我们终于可以“猴性大发”了。我们决不会按老师的教导，温顺地背上书包早早回家，而是纠集几个志同道合的伙伴，来到小河旁，挖土、大块泥巴，比赛摔宝宝、捏电话：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上当做“枪”去打“日本”、抓“xxx”。直到夜幕降临了，在母亲焦急的呼唤声中，才急急忙忙披一身月色回家。当然，又免不了要挨一顿大人的训斥。
现在，我已步入了花季年龄，不会再去摸鸟蛋、折柳枝，也不会再去打‘旧本”、抓“xxx”了，但那段天真烂漫的童年生活及生动有趣的童年游戏，却始终留在我的脑海里。
哦，我那美丽的童年，我那美丽的童年游戏!
