染雾汉语拼音作文结尾 篇一
我深深地感受到了学习汉语拼音的重要性。汉语拼音作为一种音标系统，不仅可以帮助我们正确地读音，还可以提高我们的语言表达能力。通过学习拼音，我不仅能够正确地读出汉字的发音，还可以更准确地理解和使用汉语。同时，拼音还是学习汉字的基础，可以帮助我们记忆和拼写汉字。拼音的学习不仅仅局限于儿童，对于外国人学习汉语也起到了重要的作用。
在学习汉语拼音的过程中，我遇到了一些困难。比如，一些声母和韵母的发音听起来非常相似，容易混淆。还有一些音节的发音和拼写规则比较复杂，需要反复练习才能掌握。但是，通过老师的耐心指导和自己的努力学习，我渐渐地克服了这些困难，取得了进步。
在学习汉语拼音的同时，我也发现了一些有趣的规律。比如，一些声母和韵母的组合可以形成很多不同的音节。而且，通过拼音的学习，我还了解到了一些汉字的意义和构造，增加了对汉字的认识和理解。
通过学习汉语拼音，我不仅提高了语言能力，还培养了自己的耐心和毅力。学习拼音需要反复的练习和记忆，需要持之以恒地坚持下去。在这个过程中，我学会了如何克服困难和挑战自己，不断进步。
总的来说，学习汉语拼音对我来说是一次宝贵的经历。我通过学习拼音，提高了语言能力，增加了对汉字的认识和理解，培养了耐心和毅力。在以后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的汉语水平。
汉语拼音作文结尾 篇二
汉语拼音对我来说是一次有趣而有意义的学习经历。通过学习拼音，我不仅能够正确地读音，还可以更好地理解和使用汉语。拼音的学习让我更加自信地面对学习中的挑战，也让我对汉字的表达和构造有了更深的认识。
在学习汉语拼音的过程中，我遇到了一些困难。比如，一些声母和韵母的发音听起来非常相似，容易混淆。还有一些音节的发音和拼写规则比较复杂，需要反复练习才能掌握。但是，通过老师的耐心指导和自己的努力学习，我渐渐地克服了这些困难，取得了进步。
通过学习汉语拼音，我发现了一些有趣的规律。比如，一些声母和韵母的组合可以形成很多不同的音节。而且，通过拼音的学习，我还了解到了一些汉字的意义和构造，增加了对汉字的认识和理解。
学习汉语拼音让我对汉语的学习更加系统和全面。拼音的学习不仅仅局限于儿童，对于外国人学习汉语也起到了重要的作用。通过学习拼音，我能够更准确地读出汉字的发音，提高了语言的准确性。同时，拼音也是学习汉字的基础，可以帮助我记忆和拼写汉字。
通过学习汉语拼音，我不仅提高了语言能力，还培养了自己的耐心和毅力。学习拼音需要反复的练习和记忆，需要持之以恒地坚持下去。在这个过程中，我学会了如何克服困难和挑战自己，不断进步。
总的来说，学习汉语拼音对我来说是一次有益的经历。通过学习拼音，我提高了语言能力，增加了对汉字的认识和理解，培养了耐心和毅力。在以后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的汉语水平。
汉语拼音作文结尾 篇三
最近学校开展了推广普通话的活动，因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字，所以我这个高年级的优秀的普通话推广员，要给他们上课，让他们也学好汉字，说好普通话。
现在这个时间就是我的上课时间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来，个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板，戴着副眼镜，有模有样地准备着，其实我眼前什么也看不到，于是干脆把眼镜扔在一旁，接着就说：“现在开始上课，我们先来看这个字，这个字读niè，齐读一遍。”大家一起读：“niè！”而奶奶却读成了yiè，我说：“是n-i-è。”奶奶读：“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说：“还是讲讲它的笔画吧，先竖，再……”大家都认真地听我“指挥”，而堂弟堂妹却在下面开小差，我拿了根棍子敲了敲他们的脑袋，说：“能不能用点心啊，吵吵闹闹像什么样！”其他人笑了起来，应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字，除了爸爸妈妈，对其他人还是有点难度的。“好，这个‘蹑’字，组词是蹑手蹑脚，读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头，导致全部人都读成：“yiè手yiè脚，yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了，看来他们也有犯错误的时候。唉——！我深深地叹了口气，心想：当老师真不容易！我再次让大家跟着大声拼读三遍：“是n-i-è，niè！”终于，大家都能准确朗读：“niè－蹑niè手蹑niè脚，蹑手蹑脚”。
这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊，简单的一堂课，纠正了家人普通的一个文字读音，使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字，都可能会打开“笑话盒子”，而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。
汉语拼音作文结尾 篇四
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的，以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。
有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃，”我自信地点点头。
我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈
汉语拼音作文结尾 篇五
“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。
当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。
拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。
老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。
老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。
简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的作文意义，一切都显得如此美妙。
既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平，二升，三弯，四降”吗？虽然只是一丁点的东西，却将拼音发展到另一个阶段，真正的赋予拼音“生命”。
你能忍受语言总是平调吗？不能！你能忍受不带半点感情的语言吗？不能！那么这些就足以证明了调子在其中的作用了。
拼音除了这些优点之外，还有一个“长处”，但却不被多数人接受——与学习英语搭上边。
很多同学在背诵英语词汇时，常常会忘记它的读音。因此，他们采取了还算有效的方法——将英语词汇译成汉字中的拼音。这方法帮助了不少同学。然而这样拼出来的读法总是会与原本的大不相同，也就是“四不像”了。这导致了许多发音上的毛病，久而久之，想改也难了。看来，事情总会有两面性的。
声母、韵母、调子，这三样就组成一个拼音，一个拼音就代表了几个汉字，几个汉字又成一句话，几句话又成一段话，几段话又成一篇文章。拼音起着无比巨大的作用啊！
汉语拼音作文结尾 篇六
从小时候，我们就开始跟着幼儿园老师念起了“a”“o”“e”，那时候，每个字母旁都有一个逼真的图画，对应着一个个汉语拼音；上了小学一年级起，老师又开始教了汉语拼音，但这时对它又有了不一样的见解，这时候，老师不但要求我们会念，还要会写，并要清楚的知道声母、韵母和音调；上了二年级，我们又要进一步学习了“汉语拼音查字法”利用字典这个书本老师，解决自己不明白的字词；现在，我们的年龄不断增长，对书中出现的拼音更加重视，因为我们现在已是高年级的学生，书中出现的拼音是越来越少，如果出现，肯定是新知识，也正是我们要学习的内容。
原来，我从不重视这小小的拼音，可是，几件小事后，却让我对拼音产生了敬佩。“今天，我们来做一下第二单元的卷子。”老师边发卷子边说。我胸有成竹，昨天晚上我刚好进行了这一单元的复习。可卷子发下后，我却皱起了眉头，在第一题就设下了拦路大军，可这拦路大军就是我昨天复习时忽略的拼音，这道题的要求是先写出拼音对应的句子，再从里面找出平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音，这可难倒了我，平舌音和翘舌音好找，但前鼻音和后鼻音我早就忘得差不多了，可怎么办啊！
没办法，只好胡乱写几个就过去了。卷子判完发下来后，我可傻了眼，第一道题错的一塌糊涂，从此以后，我不敢对拼音不重视了。汉语拼音还可以帮助我们解决不明白的字词。一天，我正在认真地读着《红楼梦》这本名著，可有一个不认识，本想囫囵吞枣，马虎糊弄过去，可又想起老师教导我们的话：在学习过程中要有良好的习惯。于是，我请教了我们家的文学先生——字典，按部首查字法，查到了这个字的读音及解释。冗杂，读音：rong za，意思：（事物）繁杂。我发现了汉语拼音，如果没有汉语拼音，就不能使我们在语文学习中有进步，所以，汉语拼音已成为语文中不可缺少的一部分。
汉语拼音不仅在文学上对我们有了帮助，在生活上也相当重要。在我二年级时，家里买了电脑，刚接触它时，只会拿着鼠标乱点，在电脑上画个画，玩个电脑自身配备的小游戏而已。有一次，老师让查找资料，我回家跟爸爸说后，爸爸说：“你在电脑上查吧！
拼音使我受益匪浅，我要好好学习拼音，让拼音伴我一路前行！
