染雾作文老师我明白了 篇一
如何提高作文水平
写作对于很多学生来说是一项具有挑战性的任务，许多学生对于如何写好一篇作文感到困惑。然而，经过一段时间的学习和实践，我渐渐明白了一些提高作文水平的方法。
首先，阅读是提高作文能力的关键。通过广泛阅读各种类型的文章，我们可以培养自己的写作素材和表达能力。阅读可以帮助我们积累各种观点和知识，从而使我们在写作时更加有深度和广度。同时，通过阅读我们还可以学习到不同的写作风格和技巧，从而提升自己的写作水平。
其次，多写多练也是提高作文水平的重要途径。只有不断地写作，我们才能发现自己的不足和问题，并且逐渐改进。写作是个积累的过程，只有通过不断地实践才能提高自己的表达能力和写作技巧。在写作的过程中，我们可以尝试不同的写作方式和结构，锻炼自己的逻辑思维和组织能力。同时，也可以请教老师和同学，向他们请教一些写作的技巧和经验，从而不断提高自己的作文水平。
最后，反思和改进也是提高作文能力的重要环节。每次写完一篇作文后，我们应该对自己的作品进行仔细的检查和反思。我们可以思考自己的观点是否清晰明了，结构是否合理，语言是否准确得体等等。通过反思，我们可以找到自己的不足和问题，从而对以后的写作进行改进。同时，我们也可以请教老师和同学，听取他们对我们作文的意见和建议，从而进一步提高作文水平。
总之，提高作文水平需要我们的不断学习和努力。通过阅读、多写多练以及反思和改进，我们可以逐渐提升自己的写作能力。相信只要我们持之以恒，就一定能够写出优秀的作文。
作文老师我明白了 篇二
如何写出有思想的作文
作文是我们表达思想和观点的一种方式，写出有思想的作文可以使我们的文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。那么，如何写出有思想的作文呢？下面我将分享一些我在写作中的经验和方法。
首先，我们需要有一个明确的中心思想。一篇有思想的作文必须要有一个鲜明的中心思想或主题。在写作的过程中，我们要明确自己想要传达的信息或观点，并围绕这个中心思想展开文章的内容。这样做可以使我们的作文更加有针对性和逻辑性，同时也能够使读者更加清晰地理解我们的思想。
其次，我们需要用具体的例子和细节来支持我们的观点。有思想的作文需要具备说服力和可信度，我们可以通过举例子和提供细节来加强我们的论证。这样做可以使我们的观点更加具体，同时也可以使读者更加容易接受和理解我们的思想。
此外，我们还可以通过对比和引用名人名言来增加作文的思想深度。对比可以使我们的作文更加有层次和对比，同时也可以突出我们的思想。引用名人名言可以让读者对我们的观点更加信服，同时也可以为我们的作文增加一些亮点和独特性。
最后，我们需要通过语言的运用来表达我们的思想。语言是我们表达思想的工具，我们可以通过运用一些修辞手法和表达方式来使我们的思想更加生动有趣。同时，我们还要注意语言的准确性和得体性，避免使用一些模糊和不恰当的表达方式。
总之，写出有思想的作文需要我们的不断努力和实践。通过明确中心思想，用具体的例子和细节支持观点，通过对比和引用名人名言增加思想深度，以及通过语言的运用来表达思想，我们可以写出有思想的作文，给读者留下深刻的印象。
作文老师我明白了 篇三
我一向对所有老师都心存敬意，但当我经历过这件刻骨铭心的事情之后。我对语文老师的敬意，远比其他老师多的多。
我从小便擅长语文，尤其在阅读和作文上。但我4年级的时候，还擅长一样，那便是听写字词。那方方正正的小本子翻开后，就是清一色的一百分，从头到尾都不会错一个，这个本子成了我在四年级中最大的骄傲。因为我总能从别人看本子的羡慕和赞叹中得到满足，语文老师更是喜欢拿者那个本子在讲台上表扬，让大
家学学我，听写好一点。
终于到了四年级期末，我的听写本完美的保持了一学期的满分。语文老师自然又是极高兴的表扬我一番，而且还说。要在我的积分榜上添一分。分越多，期末就越可能得到奖励。
语文老师话一出口，惹来一片羡慕的眼神，夹杂着一些议论声。语文老师捧着我的本子细细的看。好象怎么也看不够似的，嘴角还有一抹笑意。她拿起粉笔，欲向黑板走去。临行时又颇为欣赏的一瞄。焉得，她顿立住。嘴角的笑容顷刻不见，她直直的盯着我本子上的某一点。眼神复杂犹豫。两条眉毛也不为人察觉的拧在一起。老师就保持这个姿势，似乎流失的时间与她无关一样。老师长时间的沉默让下面的同学议论纷纷，我也有些沉不住气。默默的看着老师，脑子一片空白。
也不知道过了多久，老师仿佛下了什么决心似的，慢慢向黑板挪去，在黑板前又踌躇了一会，这才极慢地在我的名字后加上一分。也不知道是不是我的错觉，我看到老师一向直挺的背有点弯，眉眼里藏了一丝沧桑。
如果不是几年以后的搬家，也许这件事情会一直被我埋在心底，随后被遗忘。
搬家那天，我在书柜的一个角落再次发现了这个本子。四年级的荣耀回忆也再次涌现在我的脑海中，我一如四年级的小学生一样把它拿给爷爷炫耀。爷爷颇为赞赏的看着，突然身形一顿。象极了当年的刘老师的身影。爷爷指着一个字说：“你们老师也太粗心了，这么显眼的错误居然没看到。”四年级的记忆又一次被播放在我的脑海里，几乎是一瞬间我明白了老师的用心良苦。当年她不忍心让我受到失去荣耀后的嘲笑，为了我在班级里的地位和面子。她用行动说了一个谎言。一个善意的谎言。一个给了我极大自尊和自信的谎言。
轻皱的眉头，犹豫的眼神。恍惚间，似乎刘老师又站在了我的面前。在最初的震惊和错愕后，我陷入了长久的沉默。
“恩情难回却，斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。
作文老师我明白了 篇四
老师的泪，是极其罕见的。然而平凡的我却两次见到过老师的泪水。那，是爱的悲伤，是爱的快乐。
苦的泪
回忆起五年级时候的我，曾是那么地不懂事，与一些人拉帮结派，整天游手好闲，不务正业；而且还与老师唱反调，甚至鼓动女同学反驳老师。记得在一节课上，老师尽心尽力地为我们讲着课，可只有少数同学聚精会神地听着，而我们大部分人却在那儿讲小话、做小动作、思想开小差，枉费老师一片苦心。当然我也参与其中。当老师大喊“齐读”时，却只有个别同学在朗诵，其他同学做着自己的事，声音实在小得可怜，霎间，微小的声音招来了庞大的笑声，老师终于忍不住了，“啪”地一声将书扔了在讲桌上，委屈地走了。同学们一下了愣住了，这可怎么办？没人教书可不行，经大伙商议，决定由我去把老师请回来。
我走近办公室，从窗户往里瞧：只见老师的眼睛失去了以前的光彩，灵巧的眼球也停止转动，她呆呆地坐在椅子上，手在发抖，嘴唇在发抖……突然，老师扑在桌上，泣不成声，旁边的老师正在全力地劝老师，过了好一会儿，老师才缓慢抬起了头。我清楚地看见，老师的眼睛红肿得厉害，眼里全是晶莹的泪花。看到这里，我鼻子酸得厉害，在心里痛责自己：太对不起老师了！老师的泪——苦！
甜的泪
经过上次事件，我们都醒悟了。可意想不到的是，在我们准备向老师道歉时，却传来了噩耗：老师因扁桃体发炎，去动手术了。听到这里，我们更加自责了，原来老师为了我们一直带病讲课。而我们呢？却那么不听话，总惹老师生气……
盼呀盼，终于盼来了老师出院的消息。在出院的前夕，我们决定给老师一个惊喜，并郑重向老师道歉。当迎来老师的那一课时，大家循规蹈矩地坐在座位上，等待老师出现。终于，门被推开了，可眼前的老师多了一丝白发，多了一道皱纹，那是为我们而白，为我们而愁的！当老师走到讲桌前，看到了一束鲜花与鲜花上附带的小纸条时，眼里顿时噙满了泪花。此时，我觉得老师好美：白皙的脸，乌黑的眼珠，水灵灵的，又长又密的睫毛，眼神中饱含着慈祥的温情，像忽闪忽闪的星星。泪，落下来；仿佛一颗流星划过长空，留下无限的美丽。老师的泪——甜！
老师的泪饱含着深情，深情中饱含着爱！而这爱，是对学生们无私的爱。而且这爱，无痕且永恒！
作文老师我明白了 篇五
“东霞”，桑老师对我的成绩进行分析，“虽然你目前在班级前五名，成绩还算不错，但还需要进步。我发现你很聪明，记忆力也很好，你有很多优点，但你应该把你马虎不细心的毛病改一改……”老师那语重心长的话语、谆谆教导常常在我耳边回响。还有赵老师您那发自内心的劝导和那一声撕心裂肺的呼唤也让我有所领悟，同时也铭记在心。
所有老师的心我都明白！我说这句话也不是为了讨老师的欢心。也不是为了别的什么，我只是想对您说：“老师您对我的好我都看在眼里，记在心里，不管您用的是什么方式，那都是一个目的，为了让我我成才。”所以我敢说：“老师，您的心我懂！”
就像那次，我有一道题不会，拿同学的来看，您发现了，您那发脾气，骂了我一句，当时，我虽然觉得很委屈，但我后来又想想，那是为了我好，那句撕心裂肺的骂声，是您想把我从那条深沟里拉出来，您是想解救我，所以后来，在您没有要求的情况下，我主动写了一份检查。所以我说：“老师们的心我懂。”
也许您会问，那既然你懂得老师的心，为什么在老师批评你时，脸上还有不高兴的表情，那是因为虽被训时，心里明白，是为自己好，但谁都爱听好话，被训时，委屈占满了全身，没有地方去想其他的。一切都是在冷静下来之后才明白的，所以，被训者脸上总有不高兴的表情。
我说的全都是真话，老师您不信，我也没办法。但我还得说一句：老师，您的心我懂！
作文老师我明白了 篇六
我曾多次地问过我自己：“我为什么而读书？”老师告诉我：“是为了你能升上好一点的高中读书。”父母告诉我：“是为了将来过得更好而读书。”朋友告诉我：“是为了赚大钱而读书。”……
我每天都像失去翅膀的鸟儿被困在教师里究竟是为了什么？每天面对如山般的习题又是为了什么？
直到那一天，我无意间看了电视剧《恰同学少年》。我在戏中正好看到课上的老师在问我心中所烦恼的事情——我为什么而读书？
讲台下的学生纷纷说出自己为了什么而读书，但都与我所听到的大同小异，毫无趣味。“为中华之崛起而读书！”这句话冲击了我心中的那一根还未拨动的弦，看着影片中的xxx总理毅然站起说出了这句令全中国人民所振奋的话。
此刻的他就为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。他一生的目标是那么的遥远，但他努力的追求着，从不放弃。
李苦禅曾经说过：“天下兴亡，我的责任”。我们每一个炎黄子孙都应该有民族使命感。从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于国家与民族的发展之中。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的.自由。
那一刻，我懂了——“天下兴亡，我的责任”。我作为一个中国人，就应该为中华之伟大复兴而读书！为了中华之伟大复兴，为了早日实现中国梦，我们一起读书吧！让我们携手共创美好的未来吧！
靠在窗台上，望着远方天山相接的地方，等待着明日绚丽的太阳缓缓升起，守望着中华民族的伟大梦想升腾。
