染雾我讨厌的数字作文400字 篇一
我讨厌的数字
作为一个数学爱好者，我一直以来都对数字充满了浓厚的兴趣和喜爱。然而，在这些令人愉悦的数字之中，我却找到了一些令我讨厌的数字。
首先，我讨厌数字0。它虽然是整个数字系统中的基础，但无论怎么运算，它始终都是一个不变的数字。它没有大小，没有形状，没有颜色，简直就是一个毫无特色的存在。我总是觉得0是一个无趣、无聊的数字，它没有给我带来任何的惊喜和快乐。每当我碰到0这个数字的时候，我总是觉得无比沮丧。
其次，我讨厌数字13。在西方文化中，13被视为不吉利的数字，被普遍认为是带来厄运的象征。即使是在日常生活中，很多人也会避免使用这个数字，比如楼层编号、房间号码等等。这种迷信的观念让我觉得十分荒谬，我无法理解为什么一个数字会有如此巨大的影响力，甚至影响到人们的生活和决策。
最后，我讨厌数字666。这个数字在宗教和神秘学中被视为邪恶的象征，被认为与魔鬼有关。尽管我是一个理性的人，但是每当我看到这个数字的时候，总会不由自主地感到一丝寒意。我不愿意相信这样的迷信说法，但是这个数字的存在总是让我感到一种诡异和不安。
尽管我讨厌这些数字，但我也意识到数字本身并没有好坏之分。这些数字只是人们赋予了特定的意义和象征，因此我们应该理性对待数字，不要盲从迷信观念，更不要将它们影响到我们的思考和决策中。
我讨厌的数字作文400字 篇二
我讨厌的数字
作为一个数学爱好者，我对数字有着深厚的兴趣和热爱。然而，在这些令人愉快的数字中，我却发现了一些让我讨厌的数字。
首先，我讨厌数字1。虽然1是最小的正整数，但它总是给我一种孤独和无趣的感觉。1代表着独立和孤独，它没有任何的伙伴和同伴。每当我看到1，我总是会感受到一种无法言喻的寂寞。
其次，我讨厌数字4。在中文中，4和死的发音相近，因此被视为不吉利的数字。这种迷信观念让我对数字4产生了厌恶感。每当我碰到4这个数字，我总是不由自主地感到一种不安和恐惧。
最后，我讨厌数字8。尽管8在中国文化中被视为吉利的数字，但对我来说，它却是一个让我感到烦恼的数字。8代表着无止境的循环和重复，它让我感到厌倦和乏味。每当我看到8，我总是会感到一种无法摆脱的束缚。
虽然我讨厌这些数字，但我也意识到数字本身并没有好坏之分。这些数字只是我们赋予了特定的意义和象征。我们应该理性对待数字，不要被迷信观念所左右，更不要让这些数字影响到我们的情绪和思维。
我讨厌的数字作文400字 篇三
在几年前，数学是我学习路上的一块绊脚石，而现在，数学是我的加速带。这是为什么呢？让我来讲讲吧。
在一年级时，我的成绩在班里数一数二，但因为数学越来越难，出现了严重的偏科，妈妈认为我学得不太好。在三年级的时候，我迎来了第一节奥数课。刚刚接触奥数的我有点胆小，但我很快就适应了。而且老师讲的我都会了，自然就很高兴啦！
四年级时，换了一个很“恐怖”的女老师--王老师。她十分“恐怖”，到什么程度呢？只要她从门口进来，全班同学都不再说话，一根针掉在地上都能听见；如果她出的题只要有人答错了，她就会狠狠地批评那个人，所以全班同学都怕她。有一次，她讲课时，我发现讲的内容奥数都讲过，所以听得不太认真。她看见后指着我说：“你！上来做书上第一题（用感叹号是她说话声震耳欲聋）！”我很不情愿地拿着书上台做题，然后老师又叫了两个同学做二、三题。因为题十分简单，我不到一分钟就下台了。所有同学都用惊慌的眼神看我，就连老师也是盯着我回座位的。另外两人下台后，她就开始判题了，老师好像不服气，所以第一个判的是我的，而我做对了。虽然那两个同学也对了，但好像也不服气。
当五年级的时候，一次数学考试时，我考了一个很好的分数，老师也对我刮目相看。我渐渐地感到数学不是那么的难了。
现在六年级的我，还在上奥数班，虽然我的奥数成绩不是特别的好，有时候才八十到九十分，但数学很简单，很轻松。而且我发现，学了奥数就是不一样，从一年级到六年级 的难度只加了一颗星，奥数呢？过一年难度就加了满天星啊！
二年级，数学是我学习路上的绊脚石；现在，它是我学习路上的加速带；未来，它将是我学习之路上的超级加速带！
我讨厌的数字作文400字 篇四
最近，我满脑子都是“数学”。怎么回事？以前，我的数学成绩一直很好，总是在80分到85分之间。特别是二年级下学期，期中考试的时候，我的数学成绩是我们班的最高分。但是，在三年级下学期期末考试的时候，我的数学成绩直线下降。“好好复习数学。”妈妈再三叮嘱我，可是这句话我早已经听烦了。妈妈的唠叨使我对数学的爱好一下子降了一半儿。
数学老师更是给我“雪上加霜”。上次考完试后，数学老师拿着一摞期末考试的数学试卷，步履匆匆地走进教室，用脚使劲一踢门，门“咣！”地一声被关上了，数学老师把试卷狠狠地砸在讲台上。望着数学老师那张严肃的脸，同学们都情不自禁地把头低下了。以前，数学老师总是拎着试卷，笑眯眯地走进教室，那时全班同学都乐成一锅粥。可现在，教室里安静极了，同学们连一声大气也不敢出。其实，同学们一看老师的脸色，就知道这次肯定没考好，接待我们的只有“挨训斥”。当我知道了我的数学成绩在班里排第20名后，我恨不得把自己一口吞掉；当我看到自己满是红“×”的数学试卷后，恨不得把它撕成碎片扔进垃圾箱；当我发现自己连最简单的计算题都错了一大半儿时，我彻底对数学失去了信心。
回到家，我本想痛痛快快地玩上一顿，把数学试卷这件事忘掉。可妈妈就是要看我的试卷，我极不情愿地拿了过去，妈妈发现了我错的基本上都是计算题。于是，她叫我每天都做五道数学计算题。妈妈说，只要坚持下去，保准我的数学成绩能够上升。天啊！我彻底崩溃了，我讨厌数学都讨厌到了极点，哪有心思每天练什么计算题？
我希望“数学”这两个字，在课程表上永远的消失，因为，我讨厌数学！
我讨厌的数字作文400字 篇五
从小，我就讨厌数学。因为数学要背一连串的公式。哎神呐！救救我吧。
有一次，我数学成绩考了分，这是我有始以来最最最差的数学成绩了，老师把我骂的狗血淋头，从那以后我厌恶数学。我偏科，偏向了语文。
现在上初中了，数学公式月来月多了，什么绝对值啊，有理数啊，几何图啊。这些的，我一听脑袋就大，再别说叫我去做了。
数学月考前，老师把我叫到办公室，她说；“只要你好好的学数学，你会知道学数学是一件很愉快的事。听了老师的话，我半信半疑。我便拿一节数学课认真的听，可是我还是听不进去啊，老师讲的数学，我一概不懂，我象走进了另一个世界，听不懂他们说的话。
我把这些事告诉了妈妈，妈妈还竟然让我那去补习，而且还是数学耶！我的天呐，我着等于浪费钱吗？我先是不同意，在妈妈的“威胁“下我去了。几天下来，我感觉还是没什么收获。
数学啊，你能不能消失在这个世界上啊。你知道吗？我讨厌你啊。
我讨厌的数字作文400字 篇六
看着数学老师正在讲台上唾沫直飞地批评着我，我毫不留情地飞了一个大大的白眼过去。
什么嘛，不就是说我疯吗？一看就知道数学老师没文化，疯，这个字用得不好，太粗俗，还是个贬义词，疯一般是指打打闹闹。要用活泼知道不？活泼这个词多好听，一听就知道这个女孩很可爱灵动
还有啊，我们这个数学老师就是封建。你看都21世纪了，这个数学老师的思维还停留在20世纪。在讲台上一本正经地说什么女孩要文静啊，不要打闹啊，应该多看书啊，吧啦吧啦讲的一大堆。老师您甭讲了，我们都是二十一世纪的新少年，女孩就不能喜欢运动吗?女孩就不能活泼吗?如果按老师这么说，运动会就甭加女子比赛了。再说我活泼也没有错啊，老师我告诉您吧，我看书写作文写诗样样行，你也不看看我的语文成绩，唉，老师您的目光可真浅。
老师那批评我的表情啊，简直可以说是非常非常使劲，怎么形容呢？就像电视剧里便秘的人的表情。第一排的同学嫌弃地望着老师，因为啊，那唾沫星子喷的讲台和第一排同学的书桌上到处都是，真叫一个恶心。您也不会收拾收拾自己，一整天要个油腻中老年大叔的样子，看着就让人嫌弃。这就算了，老师您抽烟干什么，一边讲课一边抽烟有意思？整个教室都是乌烟瘴气的，还有没有师德了。
老师啊，现在教育局都明确规定了，不准教师给学生们补课，您，就是一个典型的反例子。
您自己想想，你上课讲的都是什么乱七八糟的东西啊，上课不讲，非得在补课的时候讲，不交钱还不准补课。这就算了，我咬咬牙，如果补课的费用便宜，我就掏钱去补。可当您把价格告诉我们时，我都怀疑您的良心被狗吃了，这么贵的价格，不是一般家庭都能承受的起的。
数学老师啊，这篇文章使我专门送给你的，很惊喜吧？是不是惊喜到吐血了？没关系，不用谢，这是我应该做的。
