染雾风的景的作文 篇一
风的景
风，是一种无形的力量，它时而轻柔如丝，时而狂暴如剑，时而温柔如母亲的拥抱，时而凌厉如战士的怒吼。无论是在大自然中还是在城市里，风都扮演着一位无声的导演，为我们带来丰富多彩的景色。
在大自然中，风展现出无穷的魅力。当微风吹拂过湖面时，湖水泛起一层涟漪，如同在水面上抚摸着一层丝绸。湖边的树木随着风的吹拂，轻轻摇曳，仿佛在跳着自己的舞蹈。而当风变得狂暴起来，树木发出沙沙的声音，仿佛在为大自然作出一曲震撼的交响乐。在海滩上，海风吹来，带来一阵阵咸腥的气息，远处的浪花被风吹起，像是在向远方的天空招手。
而在城市中，风也能带来别样的景色。当微风轻拂过花园里的花朵时，花瓣被风撩起，仿佛在与风一起跳着欢快的舞蹈。在街道上，当风吹起时，路面上的尘土被卷起，形成一道道旋风，为城市增添了一分热闹。而在高楼大厦的间隙中，风穿过缝隙，发出呼呼的声音，仿佛在对大家说着什么。
风的景色是多样的，它时而带来温暖，时而带来凉爽，时而带来舒适，时而带来惊喜。在我小时候，每当风吹来时，我总是会迫不及待地跑到户外，迎接风的拥抱。有时候，我会和风一起跑，感受风的追逐；有时候，我会和风一起跳，感受风的摇摆。而当风吹来时，我总会闭上眼睛，感受风轻轻拂过脸庞的感觉，仿佛被风抚摸着，被风拥抱着。
风的景色是随时随地都能欣赏到的，无论是在大自然中还是在城市中。它给我们带来的不仅仅是一种感觉，更是一种心灵的陶冶。感受风的力量，感受风的柔情，我们才能真正体验到风的景色。
风的景的作文 篇二
风的乐章
风，是自然界最为常见的存在之一。无论是在大自然中还是在城市里，风都以其独特的魅力展示着自己。风，就像一位音乐家，为我们奏响一曲曲美妙的乐章。
在大自然中，风带来的景色让人陶醉。当微风吹拂过麦田时，麦浪随风起伏，仿佛是一位舞者在跳着自己的舞蹈。在山林间，当风吹过时，树木发出沙沙的声音，仿佛是一首优美的旋律。而当风变得狂暴起来，带来暴雨和雷电时，整个大自然都变得震撼而壮观，仿佛是一场大型音乐会。
而在城市中，风也能演奏出别样的乐章。当微风吹拂过花园里的花朵时，花瓣被风撩起，像是在为我们奏响一曲轻快的小夜曲。在街道上，当风吹起时，路面上的尘土被卷起，仿佛是一支热情洋溢的舞曲。而在高楼大厦的间隙中，风穿过缝隙，发出呼呼的声音，仿佛是在为我们演奏一首激昂的交响乐。
风的乐章是多样的，它时而悠扬，时而激越，时而温柔，时而狂热。在我心中，风的乐章是美妙而动听的。当风吹来时，我总会静静地倾听，感受风带来的音符。有时候，我会跟着风的节奏摇摆，仿佛和风一起舞动；有时候，我会跟着风的旋律轻轻歌唱，仿佛和风一起合唱。而当风吹过脸庞时，我总会张开双臂，感受风轻轻抚摸的感觉，仿佛被风的音符包围着，被风的旋律包围着。
风的乐章是每个人都能欣赏到的，无论是在大自然中还是在城市中。它给我们带来的不仅仅是一种声音，更是一种心灵的震撼。感受风的力量，感受风的旋律，我们才能真正体验到风的乐章。
风的景的作文 篇三
说到风景，有人会想到漫山遍野的鲜花，有人会想到滔滔不绝的长江，还有人会想到缠绵曲折的小溪，还有人会想到……而我，却想到了这个城市的街道，这是为什么呢？请听我给一一道来。
星期六，我正从顶尖英语的大门走出来，只见我那充满慈爱的妈妈；手里拿着我最有吃的饼干――奥利奥，面带微笑地说，“静秋，过来，来，来吃饼干。“我欢快的说：”妈妈，谢谢。“妈妈说：“傻孩子，快吃。”
说着，我便坐上车子回家了。
在回家的路上，正好有个红绿灯给拦了下来，我也就不经意的把袋子随手一扔，正在一旁扫垃圾的清洁工人见了，就连忙跑过去。用扫把把袋子拦了下来，这时是绿灯，所有人都冲了过去，有一位年轻的小伙子，差一点儿，就要把这位清洁工人给撞了，这让我大吃一惊，一个普普通通的方便袋子，却害得清洁工人差点被撞，我的内心充满敬意，真后悔自己当初把方便袋给扔了。
如果没有了清洁工人，我们的城市也不会变得如此美丽。
风的景的作文 篇四
我的校园的风景，不仅可以让人看到，还可以让人用心去感受到。
一进大门，可以清楚地看到正前面有一座教学楼，往西看也有一座教学楼，东边有一个车棚，大门的两侧分别有两片草地，让人感受到浓浓的绿意，中间有两条小路，一直往前走，过了教学楼，就来到了后操场，西边有五个双杠，双杠北边有一个平台，东边是厕所，国旗就在前院的正中间，高达十米左右，四周还放着鲜花，有菊花、玫瑰花、兰花……我的校园很干净、很美丽。
站在教学楼的脚下，可以从教室里听到朗朗的读书声，上到楼上，可以看到老师在用心地教学生们，有的同学不会做了，老师马上去教他，办公室里老师在给同学们批改作业；下课了，校园里立刻就变成了欢乐的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鹰捉小鸡，他们很有环保意识，只要看到地上有一片碎纸，就马上捡起来，扔进垃圾桶里，有的同学摔倒了，就急忙跑过去把他扶起来——此时此刻，我们总有一种特备的感受。
校园的风景，不仅能看到，而且还能让人用心感受到另一种风景。
风的景的作文 篇五
有的人喜欢高大的教学楼；有的人喜欢郁郁葱葱的柳树；有些人喜欢花盛开的花坛，但我喜欢学校中间的塑料操场。
塑料操场有三种颜色，外环是红色，中间是涂了白漆的跑道线，中间像是长满草的草坪，是篮球场。
春天，操场旁边的柳树长出嫩绿色的芽。树下，小草从地上伸出嫩绿色的头，点缀着大地，仿佛在操场上缠绕着一条玉带，给操场带来活力。下课后，学生们奔向操场。我们在操场上玩游戏，不时传来一阵铃声般的笑声。
夏天，学生们仍然像往常一样在操场上玩。我们玩得真热闹，有的踢足球；一些跳绳；有的跑；有些人打篮球,玩累了就坐在操场一边休息，每个鼻尖都是汗。
秋天，风吹掉树上的叶子，叶子像蝴蝶一样随风飘落。过几天，操场上就堆满了各种各样的落叶，像一张木头地毯，我们在那里收集树叶，制作标本，有时还会在堆满落叶的操场上打滚翻跟斗。
冬天，寒风如刀，紧接着是一场大雪。学生们打雪仗，在操场上堆雪人。我们玩得很开心，直到上课才勉强回到教室。
我爱我的学校和我们学校美丽的操场。
风的景的作文 篇六
一团团柳絮通过风儿长途跋涉，来到了青藏高原的一片土地上。非常幸运的，它们来到这里不久后下了一场春雨。它们发芽了。
夏天到了，火辣辣的太阳在这片土地上尽情地肆虐，漫天黄沙呼啸而来，给幼柳的生长又多了一道道难关。持续的干旱残忍地摧毁了它们幼小的生命。但是，一些幸运儿有幸活了下来。这时，一个小男孩和他的妈妈走过这里，小男孩惊奇地叫道，“妈妈!快看，这里有一些幼苗没有被旱死”。妈妈过来一看，叹了口气：“虽然它们挺过来炎炎夏日，但终究活不过寒冬的。”男孩听后，失望地看了看那些柳絮，心里默默祈祷它们能茁壮成长。
秋天很快过去了，严冬已悄然来到了这片土地，冷酷的寒冬对它们更是毫不留情，它们在风中发抖，终于它们挺不住了，全都倒下去了。
都是，看!竟然还有两棵幼苗奇迹般的活了下来!这时小男孩和他的妈妈又恰好经过这里，小男孩惊喜地喊道：“妈妈!妈妈!快来，快过来，看，有两棵活了下来!”妈妈闻声赶到仔细一看，果然有两棵幼苗活了下来，妈妈感叹道：要挺过干旱和寒冬是需要何等顽强的精神呀!它们的考验还长着呢!只有经历种种灾难才能长大成树。
第二年，有一颗小柳树倒在了铺天盖地的雷电轰击下，只有那最后一株小柳树以旺盛的生命力和坚忍不拔的信念挺过种种风雨、磨难。
这株树苗越长越大，越长越高，最终成为了亲藏高原的一道独特风景。
那个看望了它两次的小男孩，高考失利，名落孙山，从此一蹶不振，失去了生活的希望，对前途没有了一点信心。有一天，他忽然想到了这棵树，便专程看它活下来了没有。
当他来到那片土地的时候，马上便惊呆了，他的眼前出现了一棵参天大树，直至苍穹。他没有想到这棵树竟然如此挺拔，如此粗壮。他无法想象到它经历过多少风雨，经历过多少磨难。他又想到了自己，自己受到了一点挫折，就不再努力，退缩起来，那岂不是还不如这棵树，
受到了这棵树的启发，他不再悲观，不再退缩，重新为自己的前途开辟新路。他坚信“跌倒了，爬起来，继续走下去。”终于，他成功了，他成为了公司老总。
这棵树是他的老师，是这棵树改变了他的生活，从此，每年他都要抽出一天时间，和这棵树在一起，为他浇上一桶水……
