染雾作文网初中创新作文 篇一：探索未来的科技发展
随着科技的不断进步，我们的生活也变得越来越便利和舒适。未来，科技将继续发展，给我们带来更多的惊喜和改变。本文将探索未来的科技发展方向，展望我们可能会面临的新科技。
首先，人工智能将成为未来的重要发展方向。目前，我们已经可以看到人工智能在各个领域的应用，如自动驾驶、智能家居等。未来，人工智能将进一步发展，成为我们生活中的得力助手。例如，在医疗领域，人工智能将能够帮助医生进行诊断和治疗，大大提高医疗水平。在教育领域，人工智能将能够根据学生的兴趣和能力，个性化地进行教学，提高学习效果。
其次，虚拟现实技术将飞速发展。虚拟现实技术已经在游戏和娱乐领域得到广泛应用，未来将渗透到更多的领域。例如，在教育领域，学生可以通过虚拟现实技术身临其境地体验历史事件或科学实验，提高学习的趣味性和互动性。在医疗领域，虚拟现实技术将能够帮助医生进行手术模拟和培训，提高手术的精确度和安全性。
此外，生物技术也将迎来飞速发展。生物技术已经在医药领域取得了重大突破，未来将继续推动医药科学的发展。例如，基因编辑技术将能够治愈一些目前无法治愈的遗传疾病，延长人类的寿命。此外，生物技术还将应用于食品生产领域，提高农作物的产量和质量，解决全球粮食安全问题。
最后，可再生能源将成为未来的主要能源来源。随着能源消耗的增加和环境问题的日益突出，我们迫切需要寻找替代传统能源的新能源。太阳能、风能等可再生能源将成为未来的主要能源来源。通过技术的发展和成本的降低，可再生能源将更加普及和可行，为我们提供清洁、可持续的能源。
总之，未来的科技发展将给我们带来更多的改变和便利。人工智能、虚拟现实技术、生物技术和可再生能源将成为未来的重要发展方向。我们应该积极拥抱科技，探索其潜力，为未来的科技发展做出贡献。
作文网初中创新作文 篇二：创新教育的重要性
创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育方法。在传统的教育模式中，学生只是被动地接受知识，缺乏对问题的思考和解决能力。而创新教育通过培养学生的创造力、思维能力和实践能力，使他们能够主动地面对问题，寻找解决方法，这对学生的发展和社会的进步都具有重要意义。
首先，创新教育能够激发学生的创造力。创新是社会进步的重要驱动力，而创造力是创新的基础。传统的教育模式往往只注重学生的记忆和应试能力，缺乏对学生创造力的培养。而创新教育注重培养学生的创造思维，鼓励他们提出新的观点和解决问题的方法。通过各种创新活动和训练，学生的创造力得到了有效的激发和发展。
其次，创新教育能够培养学生的思维能力。传统的教育模式往往只注重学生的知识掌握，缺乏对学生思维能力的培养。而创新教育注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。通过开展各种思维训练和实践活动，学生的思维能力得到了有效的提高。他们能够主动地提出问题、分析问题、解决问题，培养了独立思考和判断的能力。
此外，创新教育能够培养学生的实践能力。传统的教育模式往往只注重学生的理论学习，缺乏对学生实践能力的培养。而创新教育注重培养学生的实践能力和动手能力。通过各种实践活动和实验，学生能够将理论知识运用到实际中去，培养了实际动手解决问题的能力。
总之，创新教育对学生的发展和社会的进步具有重要意义。创新教育能够激发学生的创造力，培养学生的思维能力和实践能力。我们应该重视创新教育，为学生提供更多的创新机会和平台，培养他们成为具有创新精神和创新能力的人才。
作文网初中创新作文 篇三
我已经16岁了，你还是对我说：xxx那花今年就会开！奶奶帮我把自行车清洗了一遍。传承与创新作文日历已经翻到了20xx年。趁现在还有点时间，我来说一下，在这里，人们把像天鹅海一样大大小小的湖，都俗称为海子；书的正面的角落有一水墨画出的花，在白色的底色中不显得突兀，反而高雅脱俗。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意？端午节的背后成了是人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。
在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗？没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱；接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗？虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。iphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗？亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在？掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗？更让人心痛的是，造别墅，造名车后又掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗？
作文网初中创新作文 篇四
上个学期末，在老师的指导下我克服了重重困难，终于完成了我人生中第一个风筝的制作，我给它取了一个特别的名字叫“创新号”。
在同学们的眼里它是那样的与众不同，因为它少了一条美丽的尾巴。同学们不理解，纷纷提出疑惑：“没有尾巴的风筝是飞不上天的……”为了验证结果，我在寒假里策划了一场试飞活动。
那一天，天气晴朗，万里无云，我带着“创新号”来到了“试飞场”——钱塘江边的塑胶跑道。刚开始，我顺着风试飞了好几次都以失败告终，当时我心灰意冷，心想：“难道真的被同学们说中了，风筝没尾巴飞不上天？”我垂头丧气地跑向妈妈求助，妈妈面带微笑，轻轻地抚摸着我的头，说：“宝贝，不要轻易说放弃，你再尝试一下。”我低头看着手中的“创新号”，忽然脑中一闪想起了曾经看过的课外书中有提到空气动力学，要利用阻力上升，就像飞机机翼上的叶片一样。想到阻力，我立刻有了灵感。我带着“创新号”逆风而行，忽然我感觉到手工中风筝线有了被风拉扯的力量。我转头定睛一看，“创新号”正像一个刚学会走路的小朋友一样跌跌撞撞地“起飞”了。我看着它慢慢地在微风中越飞越高，远远地看去它像一个小精灵般在蔚蓝的天空中飞舞。这时候的我心喜若狂，大声地向爸爸妈妈大喊：“爸爸妈妈，我的“创新号”飞上天了，原来没有尾巴的风筝也能飞上天的。”我的笑声回荡在试飞场，“创新号”带着我的梦想一起飞上了蓝天......
通过这件事，让我明白了一个道理：遇到困难时，我们要战胜困难，不能轻易地说放弃，要勇于尝试去验证心中的疑惑，同时我们要积累课外知识并学会如何运用到日常生活中。
作文网初中创新作文 篇五
创新是遨游人生的翅膀;创新是国家崛起的基石;创新是民族傲然的资本;创新新个人成就的秘密武器。
一个国家的繁荣昌盛离不开创新。在战国时，赵国因地处北方，少数民族频频侵扰边境，即使赵军奋不顾身反击，却屡战屡败。面对如此困境，赵武灵王没有怨天尤人，归咎部下，而是冷静分析战败的真正原因。后来他发现赵国战士身上所穿的是长袖长袍，还乘车作战，行动很不方便。于是他力排众议，对军队裝备和服饰进行大刀阔爷的改革。他带头穿胡服，学习骑射，变车战为骑战。自此，赵军的战斗力日益增强，当敌人再次侵犯时，赵军却百战百胜，敌人再也不敢来侵犯了。赵国从一个任人欺凌的弱国变成了战国七雄之一。
赵国之所以能由弱转盛，那是赵武灵王敢于创新，创新适合当时的一套装备;那是赵武灵王深知创新是一个国家强盛的基石。如果赵武灵王没有即时发现战败之因，而又没有立即创新改革，那么赵国怎么能由一个任人欺凌的弱国发展成一个有战斗力的强国呢?如果没有创新，或许赵国早已踏上亡国之路了。
由此可鉴，创新紧密连接着一个国家兴衰的命脉，一个国家要繁荣昌盛就必须要适时创新。创新对于当今时代的发展更为重要，尤其是生活在这种终身学习，创新的时代里。
对于国家，个人来说，如果不创新，那么就跟不上时代前进的步伐。一个国家如果不创新，就会落后，落后就得挨打。一个人如果不创新，就无法在竞争激烈的社会上立足，就会被社会所淘汰。创新吧!为的自己的宏图前程，也为了祖国的繁荣昌盛。
作文网初中创新作文 篇六
曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。
众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢?我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。
然而，美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上，老师教学生用气压计测量楼房的高度时，那位老师便把学生找来，不是教训一顿，而是耐心地问：“还有别的方法吗?”学生答道：“方法多得很，我可以把气压计拴在绳子上，从楼顶顺下来，再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠，觉得该学生是故意抬杠，哗众取宠，捣乱课堂秩序。因为这位学生用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的社会上，如果只用“老师教过的方法”来解决问题，不创新，那么科技如何发展?据说，近年来，全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦，脸盆架等。这原因固然是多方面的，但教学方法守旧肯定有之。
我国某一教育家曾在黑板上画了一个点，然后问刚入学的小学生说：“这是什么?”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”，而拿同样的问题问小学毕业生，他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”。可见，仅仅是小学毕业，人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度。这充分说明我国传统的教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展。
在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了xxx先生说得那句话：“落后就要挨打”。要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。
综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。
