染雾篇一：围绕活动写一篇作文
活动是人们生活中不可或缺的一部分，它不仅能够丰富我们的生活，还能够培养我们的各种能力。在我看来，参加各种活动对于个人的成长和发展有着重要的影响。
首先，活动能够帮助我们培养团队合作的能力。在许多活动中，我们需要与他人一起合作完成任务。这样的经历可以让我们学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，并且学会妥协和合作。团队合作能够培养我们的领导能力和沟通能力，这对于我们未来的工作和生活都非常重要。
其次，活动也能够帮助我们发展个人的兴趣爱好。通过参加各种活动，我们可以接触到不同的领域和知识，从而发现自己的兴趣所在。比如，参加音乐会可以培养对音乐的热爱，参加绘画比赛可以培养对艺术的兴趣。这些兴趣爱好不仅能够丰富我们的生活，还能够成为我们追求梦想的动力。
最后，活动还能够培养我们的创造力和解决问题的能力。在活动中，我们往往会面临各种各样的挑战和问题。通过积极参与活动并与他人合作，我们可以学会寻找解决问题的方法和思路。这样的经历可以培养我们的创造力和创新精神，让我们更加具备应对困难和挑战的能力。
综上所述，活动对于个人的成长和发展有着重要的作用。通过参加各种活动，我们不仅能够培养团队合作的能力，还能够发展个人的兴趣爱好，培养创造力和解决问题的能力。因此，我鼓励大家积极参与各种活动，让活动成为我们成长的助力。
篇二：围绕活动写一篇作文
活动是人们生活中不可或缺的一部分，它不仅能够丰富我们的生活，还能够给我们带来快乐和幸福。在我看来，参加各种活动是保持积极心态和健康心理的关键。
首先，活动能够帮助我们释放压力和调节情绪。在日常生活中，我们常常会面临各种压力和困扰，比如学习压力、工作压力等等。而参加各种活动，比如运动、旅行、音乐会等等，可以让我们暂时放下烦恼，身心放松，从而调节情绪，让我们重新获得快乐和幸福。
其次，活动也能够帮助我们结交新朋友和拓展社交圈。通过参加各种活动，我们可以认识到许多志同道合的人，交流彼此的经验和想法。这样的交流和互动可以增加我们的社交经验和技巧，帮助我们更好地与他人相处。拓展社交圈不仅能够让我们更加开心和满足，还能够为我们的人际关系和职业发展打下良好的基础。
最后，活动还能够提升我们的幸福感和自尊心。通过参加各种活动，我们可以体验到成功和成就感，这能够增加我们的自信和自豪感。同时，活动也能够让我们感受到生活的美好和多彩，从而提升我们的幸福感。拥有积极的心态和健康的心理状态，我们才能够更好地面对困难和挑战，追求自己的梦想和目标。
综上所述，参加各种活动对于保持积极心态和健康心理非常重要。活动能够帮助我们释放压力和调节情绪，结交新朋友和拓展社交圈，提升幸福感和自尊心。因此，我鼓励大家积极参与各种活动，让活动成为我们快乐和幸福的源泉。
围绕活动写一篇作文 篇三
生命不等于是呼吸，生命是活动。这句话我很赞同，人的生命不是活了多久才算是多久，而是在有限生命中做有意义的事情才算是活着！就算生命再长久，却一生碌碌无为，那有什么意义呢？
不是每个人的生命都很短暂，更不是每个人都会碌碌无为，而是每一个人都会有自己出生的意义。
转换到现代社会，这个科技发达想什么有什么的时代，医疗机构的发达让我们的生命得到了有效的保障，不会在未来每天的生命是否突然走掉而担忧。许多人会明白生命的意义，不仅仅是只为呼吸而活着。不做一个对世界没有丝毫贡献的人，无论是学生，还是社会上的劳动者，都会在不同领域为不同的事业不同的事情而努力奋斗，追求生命的有意义的过程，不断地向远方翱翔去探索更多的未知。没有人会想当一只只在鱼缸里的乌龟，只有固定的地方做同样没有意义的事。
人生本来就是一场旅程，上帝给我们的生命是同样的，不同的是生命的时间，更不同的是生命的意义！生命是一笔很大的财富，如何把这笔财富发挥的更好，更有意义，这是上帝给我们的一道永恒的题……
围绕活动写一篇作文 篇四
元旦前夕，我校各年级的过年活动丰富多彩，有：相声表演—— 《讲礼貌》，英文歌—— 《老麦当郎农场》，小提琴表演—— 《花儿为什么这样红》，电子琴表演3354 《同一首歌》，《世上只有妈妈好》，合唱—— 《小纸船的梦》。长笛—— 《梁祝》，天津快板，舞蹈《只要妈妈露笑脸》，韩国街舞……，其中我们四年级的活动比较独特，吹，拉，弹，唱。最突出的是二胡合奏《东方红》和舞蹈《只要妈妈露笑脸》最好，赢得了同学们阵阵掌声。
活动结束时，校领导故意问我们几个四年级的学生：“你们对这次活动满意吗？”我们说：“很开心！”“你从这次活动中获得了什么？”大家异口同声地说：“这个活动不仅有收获，而且更快乐！通过这次活动，我们的才能得到了充分的展示，我们的能力得到了锻炼。”
学校领导脸上露出了满意的微笑。同时，他告诫我们：“要使庆典和文化学习正确，必须立即进入复习备考的紧张阶段。希望同学们好好学习，认真备考，争取在期末考试上交满意答案。以优异成绩迎接新年。”。
我们听了之后很开心，暗暗说一定要取得最好的成绩，不辜负领导的希望。
围绕活动写一篇作文 篇五
中秋节的班会落下帷幕后，班内组织了活动，是猜谜语、接古诗上下句。他们也准备了糖作为奖品，本来我对此并不是很期待，甚至觉得不会有太多人响应这个活动，可事实上却大大的出乎了我的意料。
一节课课后，我方直起身来，扭头向班后方的板报一看。只见是人头攒动，我十分惊讶，这个活动竟然这么受欢迎。伴随着好奇心我准备去一探究竟。只见不少男生将贴在板报上的便签纸向上翻起，露出背面的诗句来，然后不断地与其他诗句对比，念出声来。快速流连于不同的诗句之间，时而神情笃定，时而面露思索不知所措。当然不乏有人一副胸有成竹、大权在握地“揭榜”，去领奖了，可是不多时就能看到他垂着脑袋回来，悻悻重新把“榜”粘了上去。
我来到谜语一栏，随手翻起一张，只见上面写的是“同学们—好——，打一人物”我稍一思索便有了答案，这简直就是我们班最为出名的梗了，感叹我自己运气好的同时我赶忙摘了下来，生怕别人抢在我前。我找到肖钰涵，“这绝对说的是周中兴老师呀”说完后我情不自禁地模仿了下他上课时的对同学们的问好。肖钰涵看了看谜语，张了张嘴似乎有种欲说还休的架势，可能有点觉得题出的简单了，我摊了摊手，“一定记得给我糖啊”。随后留下了她一个人在风中凌乱。
总的来讲我觉得这个活动十分的有趣，并且进行的也很顺利。希望这种发糖的活动多多益善。
围绕活动写一篇作文 篇六
今天下午，孔老师给我们上了第二次的活动课，这次活动课也算是个心理活动的课程吧，但和上次有点不同，多来了两位小义工，分别是崔轩赫和刘妙菲。
活动课开始了，规则是把自己讨厌的人的名字写在小纸条上，还要把你讨厌的人的缺点也写上去，接着跟你前面的人讲，如果你还讨厌那个人，就再说他的缺点，然后，同学就指着那个人说，并说出那些缺点，等着你笑或哭，就可以下去了。
我很喜欢这个游戏，这个游戏可以变得让你不讨厌你以前讨厌的人。很庆幸我没有十分讨厌的人，但是游戏过程中也有一点紧张，孔老师让我们用全身的力气放到手上，然后重重地指向你讨厌的人，然后说他们的缺点。我开始没说话，也没把手指指向哪个同学，我呆呆地坐在那，过了一会儿，我被身旁的两个男生大声的说话和用力的手指给感染了，我也大声地说了起来，用力地指向了他们。
不一会儿，活动课结束了，我问了些同学，回答最让人惊讶的是陈煜航，他说，上完这节课，我更讨厌那些人了，我呵呵地笑了几声，觉得这个回答很有意思。
这堂活动课虽然只有短短的二十几分钟，但也让我懂得了很多，让我感悟最深的是，别人的缺点你也可能有，只是自我可能没察觉到。我想起最近一次的单元考试后面的阅读题“尾巴”这个段落，写的“尾巴”是自己过去的错误，我们每个人都有“小尾巴”，不过没关系，我们可以通过努力，甩掉那些“小尾巴”。
