染雾关于老师的作文篇一
老师是我们成长道路上的引路人，他们用他们的智慧和爱心，为我们提供了宝贵的教育资源和指导。在我成长的过程中，我遇到了许多优秀的老师，他们对我的影响深远，让我受益终身。
首先，老师是我们的知识传授者和引领者。他们将自己的知识和经验传授给我们，帮助我们拓宽眼界，了解世界。在我的初中时期，我遇到了一位杰出的数学老师，他用生动有趣的教学方法和幽默风趣的语言，让我对数学充满了兴趣。他耐心地解答我的问题，并鼓励我不断挑战自己。正是他的激励和指导，我在数学方面取得了突出的成绩。这位老师不仅仅是一个知识的传授者，更是我的学习引领者。
其次，老师是我们的引导者和榜样。他们不仅在学术上给予我们指导，还在品德和行为方面给予我们示范。我记得在高中时，我遇到了一位非常谦虚和善良的语文老师。她不仅在课堂上教会我如何写好文章，还通过自己的言行举止影响了我。她总是谦虚地接受学生的意见和建议，不断努力提高自己的教学水平。她对每个学生都关心备至，愿意倾听他们的困惑和问题。她的教学风格和人格魅力让我深深地感动，我也努力模仿她的榜样，成为一个有品质和有爱心的人。
最后，老师是我们的朋友和支持者。他们不仅关心我们的学业，还关心我们的成长和发展。在我的大学时期，我遇到了一位非常开明和包容的导师。他不仅在学术上给我指导，还经常和我交流人生的经验和感悟。他鼓励我勇敢地面对挑战，相信自己的能力。每当我遇到困难和挫折时，他总是在我身边给我支持和鼓励。他成为了我在大学期间的良师益友，我将永远感激他对我的帮助和关心。
总之，老师是我们成长过程中不可或缺的存在。他们是我们的知识传授者、引导者和支持者。他们用他们的智慧和爱心，为我们提供了宝贵的教育资源和指导。让我们一起感恩老师，珍惜他们给予我们的帮助和教导。
关于老师的作文篇二
老师是我们成长道路上的向导，他们用他们的智慧和爱心，为我们提供了宝贵的教育资源和指导。在我成长的过程中，我遇到了一位非常特别的老师，她对我的影响深远，让我受益终身。
那是在我读小学时，我遇到了一位名叫李老师的英语老师。她是一位非常有耐心和爱心的老师，总是善于发现学生的优点和潜力，并通过正确的方法去引导和培养。在我学习英语的过程中，我遇到了很多困难，但是李老师总是鼓励我不要放弃，相信自己的能力。她总是给我鼓励和赞扬，让我对英语充满了信心。她还经常和我进行一对一的辅导，帮助我解决学习中的困惑。正是她的悉心指导和支持，我在英语方面取得了优异的成绩。
除了教学上的关怀，李老师还注重培养我们的品格和兴趣。她常常组织我们参加各种英语角和英语比赛，让我们有机会展示自己的才华和能力。她还鼓励我们多读英语原版书籍和英语报纸，培养我们的阅读习惯和兴趣。通过这些活动，我不仅提高了英语水平，还培养了对英语的热爱和兴趣。
李老师不仅在学术上对我有着深远的影响，而且她的为人和待人态度也让我受益匪浅。她总是给予学生最真诚的爱和关怀，愿意倾听学生的困惑和问题。她对每个学生都耐心细致地进行辅导和指导，让每个学生都感受到她的爱和关心。她的教学风格和人格魅力让我深深地感动，我也努力模仿她的榜样，成为一个更好的人。
总之，李老师是我成长过程中的一位非常特别的老师。她用她的智慧和爱心，为我提供了宝贵的教育资源和指导。她是我学习的榜样和引领者。我将永远感激她对我的帮助和关心。
关于老师的作文文 篇三
大家应该都不喜欢一些老师的时候吧。那么，我们说说自己心目中的好老师吧。
我先说。我心目中的好老师的标准是：
当然，我和其他同学一样，都喜欢和蔼可亲的老师。比如：下了课以后，一位老师给同学们
发卷子，全班平均分只有73．2分（主要因为几个同学不及格），老师不会因为这个而破口大骂。而会鼓励那几个同学，让他们下次再努力。当然老师也不能一点也不管我们，如果不管了，全班的活跃分子要造反的！同样，我心目中的好老师还一定要读很多的书。老师本来就要有一定的知识，再加一些不更好吗。再说了，老师要多由一些知识，备课也可以轻松多了，同学们上课也能轻松了。同样，老师也要多家访几下，这样可以使老师了解学生的一些表现，同时能和学生的家长进行沟通，不是两全其美吗？好老师讲课应该很生动吧，对，我也希望老师讲课生动，让我们越听越入迷，我们的学习总会进步的。我讲完了，你们也说说吧。
同时，我在这里祝愿大家学习进步，祝老师们工作顺利．
关于老师的作文文 篇四
老师，我错了！
今天清早，当我向考场走来时，心里还是那样踏实，步伐还是那样坚定。因为这几个星期来，为了准备这场英语期中考试，我把单词作为“主攻方面”。把书里的单词背得滚瓜烂熟，每天回家都要背一个小时，直到“倒背如流”为止。平我这股机灵劲儿，还怕写不出单词来？
现在，我坐在考场上，一看到这个一大题的测试题目可傻了眼了，我绞尽脑汁也想不出这些单词。这一单元我从来没背过呀！我复习的时候书翻得太快，这课还没翻到过呀！我手中的笔变得千斤重，心里暗暗叫苦：这下可砸锅了！
我看看周围，同学们个个低着头，专心致志的写着。教室里只听见“沙沙”的写字声。我坐在位子上，如坐针毯……急得我抓耳挠腮，老师这么那么刁，偏出我不知道的题。
这时，一个邪念出现在我脑子里，一开始被我马上否定了，但后来没办法，所以，我准备进行这个行动。
我鬼鬼祟祟地把书翻到那一单元，抽出书来偷偷看一眼又放回去，来回几次，害得我都冒出了冷汗。当考好时，我一点儿也不高兴，心里有一种说不出的滋味。
在这里，老师，我向您道歉，我错了！
关于老师的作文文 篇五
终于又到了一节体育课，同学们像一只只冲出牢笼的小鸟，飞奔下楼。
又迎来了熟悉的跑圈时间，大家累的气喘吁吁，跑到一半，我就累的喘着粗气。咦？那是？一套飘在空中的衣服？是不是累出幻觉了？我揉了揉眼睛，不，那是一位黑人老师！
队里也有一位眼尖的同学看见了，他大声喊道：“快看看，快看看！那是一位黑人老师！”同学们的目光被吸引了，“唰！”同学们整齐划一的把头扭向右边，眼球被深深吸引着。
只见，黑人老师身着一套蓝色运动服。蓝色的上衣，蓝色的裤子，蓝色的运动鞋，一切都显得是那么耀眼。老师的肤色很黑，头上的头发和头顶几乎挨在一起，看上去这位黑人老师头发很稀少。
紧接着，一位大胆的同学朝着老师挥了挥手，还大声的喊了一句“哈喽！”于是，同学们开始跟风，一会儿挥挥手，一会儿说句英文，一会儿又跳起来，好不热闹！
黑人老师也张着嘴，露出标准的八颗大白牙，向我们摆摆手。这下，同学们更兴奋了！一会儿说这个，一会儿说那个。“老师真可爱！”“老师的运动服很是耀眼呀！”大家七嘴八舌的议论着这位外国老师，就连回班的路上，大家也滔滔不绝的说着这位外国老师。
说实话，在五颜六色的操场上，这位黑人老师真成了一道靓丽的风景线！
关于老师的作文文 篇六
作文班的高老师简直就是“天气预报”，她的脸上总能表现出各种天气。
“雷阵雨加沙尘暴”的高老师。如果要是再老师提问背诵时有人为背下来，高老师脸就会瞬间“多云变雷阵雨”，加上有些同学不认真听课，那就不仅仅是“雷阵雨”了，而是“雷阵雨加沙尘暴”此时我们大气都不敢喘一下，生怕老师更生气。
“多云转晴”的高老师。相反，如果我们该背的古诗都背下来了，并认真听讲，积极回答问题。高老师的脸就会“晴空万里”。此刻的高老师慈祥、和蔼，每一个举动，每一句言语都是那么温柔，使我们感到正在微风之中。
“温度直达100度”的高老师。一下课，高老师就像变了个人似的，把所有的乌云都吹没了，和我们打成一片。一起跳大绳、踢毽子、丢沙包……别看她都已经快50了，可却是一位实至名归的“老玩童”。体力比我们还好，玩游戏赢次数比我们都多，真是太厉害了！
这就是我的“天气老师”—高老师。她脸上总是表现出各种各样的天气，可是她的每一种天气都是在为我们好。同时她又是那样的认真，负责……
高老师，有您真好！
