染雾小游戏作文 篇一：我的最爱小游戏
我最喜欢的小游戏是《植物大战僵尸》。这是一款非常有趣的游戏，让我沉迷其中，乐不思蜀。
在游戏中，僵尸们试图入侵我的家园，而我需要种植各种植物来阻止它们。每个植物都有不同的特殊能力，例如射手植物可以远程攻击，坚果植物可以作为防御墙，向日葵植物可以产生阳光等等。我需要根据僵尸的种类和数量来策划我的战术，保护好自己的花园。
游戏中的僵尸种类也非常多样，有的僵尸会跳跃，有的会推动推车，有的还会骑着雪橇滑行。每个僵尸都有自己的特点和弱点，我需要根据它们的特点来选择合适的植物进行对抗。
游戏的画面非常精美，音效也很逗趣。当僵尸被植物击败时，它们会发出各种滑稽的叫声，让我忍俊不禁。而当我成功通过一关时，屏幕上会出现一只小鸟，它会帮我收集奖励，让我感到非常开心。
《植物大战僵尸》不仅仅是一款简单的游戏，它还让我学到了很多东西。在游戏中，我学会了如何制定合理的战略，如何分配资源，如何应对不同的困难和挑战。这些都是我在现实生活中所需要的技能。
我喜欢这款小游戏不仅仅是因为它有趣，更是因为它让我感到成就感。每次通过一关，我都会觉得自己取得了一次胜利，这让我更加有信心去面对生活中的各种困难。
总的来说，小游戏《植物大战僵尸》是我最爱的游戏之一。它不仅让我度过了很多快乐的时光，还让我学到了很多有用的东西。我相信，我会一直喜欢这款游戏，直到我长大成人。
小游戏作文 篇二：小游戏带给我的乐趣
小游戏是我生活中不可或缺的一部分。它们给我带来了无尽的乐趣和快乐。
我最喜欢的小游戏之一是《愤怒的小鸟》。这款游戏非常简单，但却让我上瘾。在游戏中，我需要用弹弓将小鸟发射到猪的堡垒上，以摧毁它们。每个小鸟都有不同的能力，例如红色小鸟可以直线飞行，黑色小鸟可以炸毁周围的物体。我需要根据猪的位置和堡垒的结构来选择合适的小鸟，以便一次性摧毁所有的猪。
这款游戏的画面非常可爱，音效也很有趣。当小鸟撞击到猪或者物体时，会发出搞笑的声音，让我捧腹大笑。而当我成功通过一关时，屏幕上会出现一只小鸟，它会为我庆祝，让我感到非常开心。
除了《愤怒的小鸟》，我还喜欢玩一些益智类的小游戏，例如拼图游戏和消除游戏。这些游戏不仅可以锻炼我的思维能力，还可以帮助我放松和放松压力。
小游戏给我带来了很多乐趣，但我也要注意控制时间。毕竟，游戏只是生活中的一部分，不能让它占据太多的时间和精力。我要合理安排时间，保持游戏和学习的平衡。
总的来说，小游戏给我带来了许多乐趣和快乐。它们不仅可以帮助我放松和放松压力，还可以锻炼我的思维能力。我相信，我会继续享受小游戏带给我的乐趣，同时也要注意合理控制时间。
小游戏作文 篇三
咦，这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!
上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。
过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪地问：“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿，说：“有一些害怕。”老师又问：“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头，老师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神秘地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神秘礼物。”说完，同学们眼里的害怕消失了，取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒，又开始打气，随着时间的推移，气球越来越大，越来越大，最后随着一声响，气球爆在了一个女生的头上，只见那个女生兴奋地上来，得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂，你喜欢吗?
小游戏作文 篇四
星期四，我们四年级组织了一个有趣的综合实践活动。
当天，我们玩了许许多多的游戏：有斯名牌，有一些木质小游戏，还有混谁摸鱼……但我最喜欢的还是混水摸鱼了！
下午，我们吃完午饭后就迎来了众人期待万分的——浑水摸鱼游戏。池子里面的水浑浊不堪，好像把许多的泥土全都倒进了原本清澈见底的池子里面。我精心观察了一番，发现：池子分为两个水域，一个水域清澈一点，一个水域浑浊，我心想：浑浊的水域应该比较难摸，清澈的水域应该好摸些！于是，我决定到清澈的一面去。只见，我脱下鞋袜，挽起裤脚，小心翼翼地踩进去，然后弯下腰，双手四处划转，池子上面的涟漪一圈一圈地荡漾开去，好似老爷爷、老奶奶脸上的皱纹儿。我双手用力一滑，咦，这是什么？我两手并用，把它捧了起来，“咦这摸鱼还要增加树叶，来提高难度性？真讨厌！”我一脸厌恶地嘀咕着。不捞不知道，一捞吓一跳，原来，我捞了一把又一把，现在，已经足足捞了五大把的树叶了。我越捞越失望，在乍一看，钱嘉君已经捉到了四条白白胖胖的鱼儿了！瞧：小鱼们正活蹦乱跳地躺在了她的盒子里，我看了，不甘示弱。于是，狂摸了一阵又一阵，突然，一个稍软的东西被我捉住了，“哇，是鱼！”我激动得又蹦又跳，不料，就在这时，我脚下一滑，刚捉住的鱼被我“放”了。不仅如此，这一摔，还把我的衣服、裤子弄湿了！
这次的混水摸鱼游戏，有人欢喜，有人忧。那天的欢声笑语留存在我的心中，将成为我童年中最美好的回忆
小游戏作文 篇五
今天是二十四个节气中的立夏，也是我们学校一年一度的拼蛋游戏。在立夏时要玩好多传统游戏。如：拼蛋、称人、带五彩线。
今天早上的语文课变成了拼蛋课，这下我们高兴得一蹦三尺高。同学们带来了各种颜色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。当老师说开始时，教室一下子沸腾起来。首先是同桌比。我迫不及待地从袋子里拿出了一个蛋，我们死死地盯着蛋，紧紧地握着，我和我的同桌就这样挤来挤去。忽然间，啪得一声，我的蛋破了。就这样我第一轮输了。下面是小组比，有了第一轮的教训，我打起了十二分精神，迎接第二轮小组比拼。我再次拿出一个蛋，拼尽全力打败我们小组所有人，把他们的蛋拼得四分五裂。果然这个蛋为我争气了。我带着我的胜利蛋光荣地走上了讲台，我高高举起那个蛋，和其他小组的胜利者合了张影。
就在决赛时，我的胜利蛋光荣的牺牲了，但我也很高兴，我知道友谊第一，比赛第二。最终留在场上的是：邵元力，刘翱伟。最激动人心的时刻到了，下面的同学们目都不转睛得看着这两位同学。刘翱伟他面带微笑，看上去一点也不紧张。而邵元力和他恰恰相反，他带着严肃的表情，咬紧牙关，两腿分开，已经准备就绪。他们你不让我，我不让你的，蛋头顶来顶去。只听“咔”的一声，同学们看得更专注了。啊——刘翱伟输了，我们今天的蛋王诞生了，他就是邵元力。我们在下面为他欢呼！
今天的拼蛋真激烈，真让我回味无穷。希望下次的拼蛋快点到来，我也想当一回蛋王。
小游戏作文 篇六
今天我们玩寻找文具盒游戏。老师把我们的文具盒都收上来，再重新打乱顺序，分给我们，进行观察。
我分到了一个文具笔袋子。四四方方的，长18厘米，宽8厘米。它是用布料做的，软软的。一身棕色衣裳，上页还印着一个游戏卡通人物。这个笔袋有一高一矮两层，它们的嘴巴分别被两条小拉链封着。
我轻轻地拉开文具袋拉链，哇！好多东西，有铅笔、黑水笔、红水笔、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿着火红火红衣裳的红水笔。这根水笔，笔直细长，光滑光滑的，头顶着一个白中带红的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。红笔比尺子要高一些。
再来看这块金灿灿的小橡皮，它上面刻着粉嘟嘟的“2B”，真有趣！它不大，圆滚滚的，鼓鼓的，像跟谁在生气似的。我拿起来，闻了下，哇，这橡皮臭哄哄的。全身也脏兮兮的，粘粘的，还带着主人擦时留下的橡皮屑。
这时，老师宣布：“老师要挑选一位上来，朗读自己写的文章啦，看谁写得生动具体，台下的主人就可以站起来把它认领回家。”老师叫黄雪涵起来，她认真地，一字一字地大声朗读，当读到“它穿着浅蓝色的衣裳，背着个火箭包”时，我一听，这就是我的，赶紧的，否则这盒子被人误认了，怎么办？我“突”的一声站起来：“老师，这个是我的。”
游戏继续进行着，同学们开心地认领到了自己的文具盒了。老师便让我们开始把今天寻找文具盒的过程写下来。
你们喜欢这个游戏吗？在家也可以和爸爸妈妈一起玩哟！
