染雾我的老师帮助作文400字 篇一
我的老师帮助作文
我非常感激我的老师对我作文的帮助。在我写作文时，老师总是给予我很多指导和建议，使我的作文写得更好。老师帮助我提高了写作水平，也培养了我的写作兴趣。
首先，老师经常给我提供写作方面的指导。每次写作文之前，老师会告诉我要注意的事项和写作技巧。她会教我如何构思文章的结构，如何选择合适的词语和句子，以及如何组织语言表达自己的观点。这些指导对我来说非常有帮助，让我更加清楚地知道如何写好一篇作文。
其次，老师会给我提供作文的范文和修改意见。她会给我一些优秀的作文范文，让我学习其中的写作技巧和表达方式。同时，在我写作文之后，老师还会认真阅读我的作文，并给予我详细的修改意见。她会指出我的不足之处，并告诉我如何改进。这些修改意见让我认识到自己的不足之处，也让我明白如何提高自己的写作能力。
最后，老师还给我提供了很多写作的机会。她会组织一些写作比赛或者写作讨论活动，让我们有机会展示自己的写作才华。这些活动不仅培养了我的写作能力，也增强了我的自信心。通过这些活动，我学会了如何在有限的时间内写出一篇优秀的作文，也学会了如何与他人分享自己的写作成果。
总的来说，我的老师帮助我提高了写作水平，也培养了我的写作兴趣。我非常感激她对我的关心和指导。在以后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的写作能力，为老师和自己争光。
我的老师帮助作文400字 篇二
我的老师对我作文的帮助
在我写作文的过程中，我的老师给予了我很多宝贵的帮助，让我的作文写得更加出色。她不仅在写作技巧上给了我很多指导，还鼓励我去表达自己的观点和思考问题。老师的帮助让我在作文中展现了自己的才华，也让我更加热爱写作。
首先，老师会教我一些写作的技巧和方法。她会告诉我如何构思文章的结构，如何运用修辞手法和描写细节，以及如何展开论述和总结观点。这些写作技巧对我来说非常有用，让我在写作时更加得心应手。老师还会给我提供一些优秀的范文，让我学习其中的写作特点和表达方式。这些范文让我受益匪浅，提高了我的写作水平。
其次，老师会给我提供写作的机会和平台。她会组织一些写作比赛或者写作讨论活动，让我们有机会展示自己的写作才华。这些活动不仅让我锻炼了写作能力，也让我学会了如何与他人分享自己的观点和见解。通过这些活动，我学会了如何在有限的时间内写出一篇优秀的作文，也学会了如何与他人进行写作交流。
最后，老师还给我提供了很多鼓励和支持。她会认真阅读我的作文，并给予我肯定和鼓励。她会告诉我我的作文写得很好，鼓励我继续努力。这些鼓励让我更加有信心写好作文，也让我更加热爱写作。
总的来说，我的老师对我作文的帮助非常大。她给予了我很多指导和鼓励，让我在写作中展现出自己的才华。在以后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的写作能力，为老师和自己争光。
我的老师帮助作文400字 篇三
我在班上不算是鹤立鸡群，也不算是出类拔萃的，所以我就像墙边那不起眼的小草。
每次老师上课，我都认真听，一到老师提问，虽然别的同学不知道，我知道答案，可我就是没有勇气举起我的手，所以好像我就是个班上的差生，可自从熊老师表扬我一次后，我一下子不知怎的，对学习长生了浓厚的兴趣。
那是个闷热的下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，大家都没有心思学习，就连那树上的蝉儿也叫得人心烦，我呢，则像在听天书，昏昏欲睡，忽然，老师问我们谁知道鲁迅的名言，其实我前一天的晚上就已经准备好了，只是万事俱备，只欠我举手，我的手要举不举，这时老师似乎看穿了我的心思，但熊老师并没有马上让我起来说，而是给我们讲了一个故事，名字叫毛遂自荐，春秋时赵国被秦国围困，平原军到楚国求援。他选了十九位文武全才的门客一起去，毛遂也想去，。平原君轻蔑他，最后勉强同意了。到了楚国，恰恰是毛遂说服了楚王，才解了邯郸之围。从此以后，楚国再也不敢小看毛遂和赵国了。这个故事告诉我们只要有勇气，有信心，没有什么事办不好。我脸红了，举起乐自己那不敢举起的手，老师叫了我，我流畅的说完了鲁迅的名言，老师笑了，并表扬了我，我脸更红了，同学们都望着我，投来佩服的目光，我紧张得心怦怦乱跳，这是我第一次勇敢的举起了手，我无比的喜悦，老师也向我投来赞许的目光。
从那以后，遇到任何困难我都没退缩，勇往直前，我要感谢熊老师，是她让我找回了我的自信，不再做缩头乌龟，熊老师，谢谢您。
我的老师帮助作文400字 篇四
一个阳光明媚的早晨，马老师进教室说：“平时帮我撕卷子的人过来一下。”我听见了，急忙走出座位，给其他撕卷子的人说：“老师让我们去办公室撕卷子。”
于是，我们一大堆人走进了办公室。马老师让我们数出明天所有班级书法大赛要用到的纸张。我们5个人开始分配起来，4个人数，剩下一个人整理纸张。马老师又说：“哈哈，你们真是老师的好帮手啊！记得数完送到每个语文老师的手上哦！”马老师正准备出门，又返回来说：“哦对了，你们知道二年级（六）班语文老师的办公室在哪儿吗？”我自告奋勇地说：“我知道！”
我们抱着纸张慢慢地向楼下走，寻找着各个语文老师的办公室。我们中的一个人快抱不动了，气喘吁吁的不停地问还有吗，快到了吗？我也放下了手中的纸，说：“最后一个地方二（六）班的办公室还远呢，在操场下面，快走吧，不然要迟到了”我们5个人又开始移动着。
等到把最后一份纸张交到那位老师手里时，上课铃已经响了，我们赶快跑回了教室，还好没有迟到。在放学的路上，我觉得天更蓝了，云朵更白了，鸟儿在旁边唱起了歌。成为老师的小小助手，我很开心，帮助别人能让我开心。
我的老师帮助作文400字 篇五
教师，您是红蜡烛，燃烧自我，照亮他人；教师，您是环卫工人，容不得半点垃圾污渍；教师，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。教师，您是父母亲，时时刻刻关心着我们；教师，您是园丁，辛勤地培育着我们……太多太多了，古今中外，人们对您的赞誉实在是太多了，好似天上的繁星，数也数不清。
在我们的成长过程中，是您在为我们导航，严厉的责备中有您“恨铁不成钢”的无奈，谆谆的教诲里包含着您“望生成龙”的愿望……在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水，我们要对您说：“教师，您辛苦了。”
教师，因为我们的年少无知，不时要犯这样那样的错误，此刻请您多原谅。上课时会开小差、下课后会乱跑乱撞的我们正在一天天的长大，我们不再只会保证，我们要用行动证明自我是您的好学生。
我的老师帮助作文400字 篇六
感恩的心，感谢有你，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。而我，感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
记得我刚回来时，我对您和同学都很陌生。由于这个原因，在您的课堂上，我就是想读课文也不敢举手。也许你注意到我了，向我投来鼓励的目光，似乎在说‘别怕，即使你读的不好，老师也不会怪你’您那温柔的目光似乎给我增添了一倍的勇气，我立刻举起手。从此，每当到您的课堂时，我总会在您提问的那一刹那高高地把手举起来。在您和我们五（2）班大家庭度过的四年中，您的点滴都印在我的脑海里。
记得有一次，我和同学在外面玩，我的眼睛受伤了，老师知道后，立马给我妈妈打了电话，说明了情况。妈妈便带我去医院消毒，医生说没事
后，便把我又送回了学校。回到班级后，老师便问我有没有事？我说没事后，老师才放心地去休息了。
老师，多么平凡而伟大的名字！现在，千言万语都汇成了一句话：老师，感谢您！这时，我的耳边又响起那熟悉的旋律：感恩的心，感谢有你。
