染雾作文题目一枚硬币的经历 篇一
一枚硬币的经历
我是一枚普通的硬币，出生于一个铸币厂。在那里，我经历了一个炉火纯青的熔炼过程，然后被打印上了我美丽的图案和数字。出厂后，我被投入了流通市场，开始了我漫长的旅程。
我第一次落入人们的手中是在一家小超市。当时我还是一枚崭新的硬币，闪闪发光。一个小男孩拿起我，兴奋地跑到收银台买了一包糖果。我看着他的笑脸，觉得自己的存在有了意义。
之后，我又换了很多主人。有人把我用来买公交车票，有人把我投入了投币箱里买报纸，还有人把我放进了存钱罐里。每次被用来交易，我都感到一种快乐和满足。
然而，我的命运发生了转折。有一天，我被一个不良少年偷走了。他把我藏在了自己的口袋里，用我来买烟酒和一些非法物品。我被迫参与了一些不光彩的交易，感到非常不安和羞愧。
幸运的是，我的主人被警察逮捕了。我被没收并送到了一个银行。在银行里，我见到了许多和我一样的硬币，我们成了一家人。我们被分成了不同的组，有的用于兑换零钱，有的用于支付账单，有的进入了储蓄罐。
在银行里，我重新找到了自己的价值。我的主人们非常小心地保管我，他们把我当作财富和希望。我感到非常自豪，因为我知道自己的存在给他们带来了方便和安全感。
经过一段时间，我被一个商家拿走了，他把我用来支付进货款。在商家手中，我见证了许多交易的发生，也见证了他的生意越来越红火。我觉得自己的力量被放大了，因为我的价值不仅仅是面值的数字，还有象征着交易和商业活动的意义。
如今，我已经陪伴人们度过了许多年光阴。尽管我变得磨损了，但我仍然保持着自己的价值和使命。我知道，我会继续在人们的手中流转，见证更多交易和经历更多故事，直到我被淘汰为止。
作文题目一枚硬币的经历 篇二
一枚硬币的经历
我是一枚普通的硬币，经历了一段奇妙的旅程。我记得那是一个阳光明媚的早晨，我从铸币厂出生，带着一层金黄的光晕。从那一刻起，我的使命就是为了交换和交易。
我第一次落入人们的手中是在一个小镇上的糖果店。一个可爱的小女孩用我来买了一袋好吃的糖果，她的笑容让我觉得自己的存在有了意义。从那时起，我被不断地交易和流通，见证了许多人生的故事。
有一天，我被一位老人放进了一个铁罐里。那是一个古旧的储蓄罐，里面堆满了各种各样的硬币。我和其他硬币们相互交流，分享彼此的经历。我们在一起度过了许多年，见证了老人的养老金不断增长。
然而，时光荏苒，老人去世了。我和其他硬币们被继承者发现，被用来支付老人的后事费用。我们悲痛地离开了储蓄罐，开始了新的旅程。
在新的主人手中，我经历了更多的交易和流通。有一次，我被一个年轻人用来买了一本书，他告诉我这是他的梦想之书。我感到非常自豪，因为我知道自己的存在给他带来了启发和希望。
经过一段时间，我被一个商人拿走了。在商人手中，我见证了许多繁忙的交易和生意的繁荣。我觉得自己的力量被放大了，因为我的价值不仅仅是面值的数字，还有象征着商业活动和经济发展的意义。
如今，我已经变得磨损了，但我仍然保持着自己的价值和使命。我知道，我会继续在人们的手中流转，见证更多交易和经历更多故事，直到我被淘汰为止。我的旅程还远未结束，而我将永远记住我在人们生活中的重要角色。
作文题目一枚硬币的经历 篇三
魔术告诉我们，即使是自己亲眼看到的，也不一定是真的。今天，老师带着我们一起玩魔术，见证了魔术的神奇。
首先，老师给我们表演。她拿出一个空的汽水瓶摆在桌子上，然后小心翼翼地把已经打湿的硬币放在瓶口，接着双手来回搓了好几下，捂在瓶子上。这时硬币仿佛轻了许多，又像一个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，似乎真的在跳舞。有的同学伸长脖子惊叫，有的同学拍手叫好，还有的同学眼睛一眨不眨地盯着。于是，好奇的我也来试一试这个魔术。我先把水里的硬币捞出来，然后放在汽水瓶口，伸出双手不断地摩擦，再用手捂住瓶身静静地等待。可是时间一分一秒过去，调皮的硬币还是一动不动地躺在那里睡大觉。在老师的鼓励下，我又试了一次，这次硬币乖乖地在瓶口翩翩起舞。“哇，我成功了！”我高兴得一蹦三尺高。
后来老师告诉我们，瓶子里的温度不断上升，瓶内有气流往上升，所以硬币在瓶口不断地跳跃，这是因为热胀冷缩的原理。这节作文课，不仅让我学会了魔术，还收获了知识，更收获了快乐。
作文题目一枚硬币的经历 篇四
来到快乐作文，张老师把手伸进口袋，眼睛看着天花板，神秘兮兮，张老师左掏掏右掏掏，最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角钱硬币。
平常我总把硬币存起来或和同学们玩猜正反，今天用硬币干什么呢？忽然老师说她藏了五枚硬币，同学们别说有多高兴了，有的跳起来了，有的探头探脑的找硬币，还有的高兴的大叫，我也很兴奋。这时张老师又说了句谁要是找见硬币，老师就把硬币送给他（她），同学们听了这句更加高兴了。因为他们都很想得到一枚硬币。
马上就开始找了，我很兴奋、高兴和激动。
开始找硬币了，我们一个个都抢着举手，张老师为了公平叫人，就“敲黑板传橡皮”，最后选出了杨佳玉去找一枚硬币。她开始就快速跑到教室的最后，她左找找右找找，怎么也找不见，然后她又跑到前面翻翻盒子，翻翻杯子怎么也找不着，这时她有些打退堂鼓的样子，最后她在窗台上一个角落中的一个淡蓝色文具盒落入了她了视线，她摇了摇文具盒才打开，原来有一枚硬币就在文具盒里。此时她很激动，因为是她自己找到的硬币教室里还有4个硬币，我准备下次要找见其中一枚硬币。
作文题目一枚硬币的经历 篇五
今天思想品德课上，老师给我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“找硬币”。
我们认真地听老师讲述游戏规则，规则是这样的：老师请两位同学到教室门外等着，老师喊到进来，同法学们就可以进去了，之后在教室里寻找7枚硬币，用时最短者胜。
一开始老师就选中了我和严嘉欣我们两走出教室，我说道：“严嘉欣，我可不会让你赢得冠军的！”“我也不会让你的！”“进来”我们听见老师喊我们进教室，我们走进了教室，我和严嘉欣势均力敌，谁也不让谁，时间一分一秒地过去了，我们已经累得满头大汗，我心想：老师藏地真隐秘，连我们班最好的同学也找不到，高实在是高!这时我听见刘靖说道：“在粉笔盒里。”我一听连忙去翻粉笔盒，“找到啦”我大喊一声，同学们连连拍手，我心里甜滋滋的。第二枚我在严嘉欣的桌肚里找到了，我领先两枚，如果其他五枚被我找到的话，那我就大获全胜了。我接二连三的找到了五枚硬币,我大喊一声：“我胜利啦！”老师说：“今天的胜利者是胡玥！”下面掌声雷动。
下课了，严嘉欣说：“这次我输得不甘心，下次，我们再来！”“好!”我一口答应了。 找硬币的游戏可真好玩啊！
作文题目一枚硬币的经历 篇六
今天，我兴致勃勃的来到学校。老师说：“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币，那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老师说：“我们的游戏规则是：同学们先出去站好，然后老师把硬币藏好，再把你们叫进来找硬币。”
活动开始了，老师先把硬币藏好，然后叫我们进来找，我们刚进教室就马上开始找，找啊找，突然陈雪婷找到了，她是在桌子的抽屉里找到的。我心想：我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿，徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想：我只有一次找硬币的机会了。
我擦亮眼睛，任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面，老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包，所以你们没有找到。
我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁，同时我也很高兴，因为今天我感受到了找硬币中的快乐。
在找硬币的过程中，我们一定要有耐心。找硬币真好玩！
