染雾作文我的野蛮数学老师 篇一
我的数学老师是一位非常野蛮的人。她总是以严厉的表情和冷漠的态度出现在课堂上，让我们感到非常害怕。她对于数学的要求非常高，从来不容许我们有一点点的马虎。每当我们犯错的时候，她总是会用尖锐的语言来训斥我们，让我们感到非常受伤。
她的课堂上充满了紧张和压力。她会随机点名让我们上黑板解题，而且要求我们在限定的时间内完成。如果我们解题速度慢了一点，她就会不停地催促，甚至会用手指敲击桌子来表示不满。这让我们在课堂上总是感到非常紧张，无法放松下来。
除了严格要求我们的学习，她还会在作业上给我们很多难题。她希望我们能够主动思考，而不是机械地套用公式。当我们遇到困难的时候，她并不会立刻给出答案，而是鼓励我们再思考一下。尽管这样的方式非常艰难，但是我必须承认，这种方式对于我们的数学水平的提高确实有很大的帮助。
虽然她的严格和野蛮让我们在她的课堂上感到非常压抑，但是她也是一位非常负责任的老师。她会不厌其烦地解答我们的问题，并且会给我们很多鼓励和赞扬。她相信只有通过不断地努力和坚持，我们才能在数学上取得好成绩。
总的来说，我的数学老师虽然野蛮，但是她的严格要求和负责任的态度使得我们在数学上取得了很大的进步。她的教导让我明白了数学不仅仅是一个知识点，更是一种思维方式。我相信，在她的指导下，我们一定能够在数学领域取得更好的成绩。
作文我的野蛮数学老师 篇二
我的数学老师是一位非常特别的人。她常常以严厉和冷漠的形象示人，让我们感到有些害怕。她对于数学的要求非常高，从不容许我们有一点点的马虎。虽然她的方式有些野蛮，但是我必须承认，她的教学方式对于我们的数学学习有着很大的帮助。
她的课堂上充满了紧张和压力。她会随机点名让我们上黑板解题，而且要求我们在有限的时间内完成。如果我们解题速度慢了一点，她就会不停地催促，甚至会用手指敲击桌子来表示不满。这样的方式让我们在课堂上总是感到非常紧张，无法放松下来。
除了严格要求我们的学习，她还会在作业上给我们很多难题。她希望我们能够主动思考，而不是机械地套用公式。当我们遇到困难的时候，她并不会立刻给出答案，而是鼓励我们再思考一下。尽管这样的方式非常艰难，但是我必须承认，这种方式对于我们的数学水平的提高确实有很大的帮助。
虽然她的严格和野蛮让我们在她的课堂上感到有些压抑，但是她也是一位非常负责任的老师。她会不厌其烦地解答我们的问题，并且会给我们很多鼓励和赞扬。她相信只有通过不断地努力和坚持，我们才能在数学上取得好成绩。
总的来说，我的数学老师虽然有些野蛮，但是她的严格要求和负责任的态度使得我们在数学上取得了很大的进步。她的教导让我明白了数学不仅仅是一个知识点，更是一种思维方式。我相信，在她的指导下，我们一定能够在数学领域取得更好的成绩。
作文我的野蛮数学老师 篇三
我们班的数学老师可怪了！
他的脸黑黑的，偏大的鼻子旁有颗黄豆大的痣，如同老鹰般的眼睛可吓人啦！
“叮叮叮”上课了。一个手插在荷包里的微胖身影走进教室。“上课！”老师用傲慢带着严肃的表情向教室里看了看，“同学们好！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的东西收进去。三！二！一！”这时间也太短了吧！紧接着听到老师懒洋洋的一句话：“你们收拾东西，也太慢了吧。”冲着我们点头，老师突然变严肃“再重来一遍！”。看吧，你说他怪不怪！
“今天，我们来上自讲课，谁来讲啊？”老师期待地看着我们。“老师今天准是讲累了，想找个同学替他讲！”我心里说道。老师还真是懒，有些同学举手了，老师随便点了一个，老师就躺在他的“睡椅”上，一手拿着他的苦丁茶，闭着眼睛，不知是在听还是没听呀，一边晃着脑袋，悠闲自在，满脸得意，让我们看了就想笑。这个同学讲完了，老师马上就像打了鸡血似的坐起来指点这位同学讲的不足的地方。
数学竞赛奖项出来了！我们班荣获了很不错的成绩。语文老师给了我们一些优秀班干部的奖励，该数学老师发奖品了。他两手空空地走过来。老师神秘的对大家笑笑：“你们猜，我要给的礼物是什么？”同学们纷纷议论起来。有的说是巧克力，有的说是小本子，有的说是直尺……老师昂着头，一挥手，傲慢地说：“你们都不聪明，我呢，很穷，之前教书留下了不少的卷子，所以你们的礼物是……”老师从怀里拿出一沓卷子。我们发出强烈的抗议声！老师笑地更欢了，从荷包里掏出了一袋糖。“其实呀，你们的礼物是，这包糖！”同学们都纷纷叫：“嗨，怎么能这样呢？”
这就是我们的怪老师——章老师。
作文我的野蛮数学老师 篇四
小时候妈妈常说，上一个好的学校不如遇到一个好的老师。这不，幸运的我遇到了我的数学老师胡老师。
说起胡老师，他中等身材，高高的鼻梁上架了一副眼镜，一双明亮的眼睛像放大镜，能够照出我们做题目时出的一丝一毫的错。书上说东北有三宝：人参，貂皮，乌拉草。而“千里眼”、“顺风耳”和“紧箍咒”是胡老师的三大法宝。不信，你瞧
“叮铃铃”，上课铃声一响，老师迈着轻快的步子走进了教室，他扫视了一眼，顿时吵吵闹闹的教室变得鸦雀无声。老师开始上课，当他转过身子在黑板上写字的时候，一群“逍遥派”就冒了出来。他们有的在回味课间十分钟，有的在交头接耳，还有的心飞到了九霄云外当老师一转身，“千里眼”“顺风耳”各显神通。“周成，请起立！”我只能像霜打的茄子，战战兢兢地站了起来。老师提了个问题，我没注意听课根本管不上来，真的是哑巴吃黄连有苦说不出呀！我的脸憋得通红，低着头站在那里。接着老师开始念起他的：“紧箍咒”“你怎么不好好学习，浪费大家的黄金时间”我羞得恨不得变成“土行孙”往地下钻。接着，老师又开始不厌其烦地讲课。下课时，他走到我的身边，耐心地给我讲解，直到我听懂为止。还给我出了相应的习题，看我懂了会做了才肯罢休。然后又对我念起了“咒语”，直到上课铃声响起，他才快步走出教室。从那以后，我每每上数学课都专心听讲，不敢开小差，我是彻底的被他的“咒语”收服了。
胡老师，是您的谆谆教诲让原本觉得数学枯燥无味的我爱上了数学。
作文我的野蛮数学老师 篇五
我们的数学老师是袁老师，脸圆圆的，全身还胖胖的，大大的眼睛加上一副黑色的小眼镜，真是精神极了，这无论让谁见了都会觉得这老师一定有学问！
袁老师非常温柔，而且和蔼可亲。当我来到学校，老师在讲作业时，我的作业有一题写错了，老师没有批评我，而温柔的对我说：“这一次没全对，下次加油就可以了，说不定你下次就全对了呢！”我听完之后，心里突然暖暖的，顿时放松多了。
袁老师虽然温柔，但是有时还很严厉。袁老师一生气，那声音就像老虎的吼叫声一样，惊天动地，全班都害怕极了！没有一个人敢发出一点声音。
一次，袁老师在上面讲课时，不知道是谁一直在下面小声的说话，老师听见之后就生气了，老师瞬间变成了一只凶猛的“老虎”把我们都给吓坏了，中午的作业也好多，真是写都写不完啊！不过老师这样都是对我们好！
因为老师的细心教导，每次我的作业几乎都是一百分，谢谢您！袁老师！
作文我的野蛮数学老师 篇六
我的数学老师——伍老师，他51岁了，个子高高的，一个头上只有中下部分有“黑草”。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在他的嘴边。他教学有方，而且幽默风趣，能让我们在笑声中学习。有一次，他叫我们做应用题，他走下讲台，随手拿起一个同学的本子。那是一道求总数的应用题，可有一部分是不清楚的，所以应先求那一部分，再求总是。可那同学“未卜先知”，没算前面那部分，就求起总数来。伍老师看见了，笑笑说；“那部分是从石头缝里蹦出来的吧？”全班同学哈哈大笑，这句话不但让大家放松了心情，而且让那个同学有了深刻的形象，不会再犯次错误，真是一举两得呀！
他诲人不倦，只要上课时有同学提出问题，他总会耐心地为他(她)解答，最后还会问问全班同学：“都懂了吗？”有一次上数学课时，一个同学对于植树问题不太明白，伍老师就利用课间休息时间给他耐心讲解。那个同学刚进办公室时还是一脸的疑惑，可当他出来时已是满面春风，一副茅塞顿开的样子。
对于那些不认真完成作业的同学，伍老师也会十分严厉地处惩。有一次他布置了一些作业，当他让组长检查时，听说有还几个同学没做作业，他温柔的眼神立刻变得冷酷起来，他牢牢地盯着那几个同学，弄得他们不由得颤抖了一下。伍老师对他们说：“你们做错了，我不怪你们，因为那不是故意的；可你们没做作业，这是故意的，应该受到严厉的批评！”伍老师重重地拍了一下桌子。
伍老师的耐心和幽默我们喜欢，伍老师的严厉我们害怕。因此，数学课上充满了欢乐，却又因为他的严厉没人敢装疯和开小差。我真敬爱伍老师！
