染雾当小老师作文400字 篇一
我的小老师经历
我是一名小老师，虽然年纪还小，但我却有幸能够扮演老师的角色，给其他小朋友上课。这个经历让我收获颇多，不仅锻炼了我的口才和教学能力，还培养了我的责任心和团队合作意识。
我记得那是一个阳光明媚的早晨，我整整齐齐地穿上了校服，背起了书包，充满期待地走进了学校。当我来到教室时，看到了许多与我年纪相仿的小朋友们，他们眼中透露出的好奇和期待让我感到无比激动。
上课开始了，我走上讲台，看到一张张期待的小脸庞，我心里充满了自信和喜悦。我向他们介绍了今天的课程内容，然后开始了课堂教学。我以生动有趣的方式讲解知识，引导他们主动思考和参与讨论。在教学的过程中，我不仅要考虑他们的接受能力，还要注意他们的情绪和注意力集中度。我尽力用简单的语言解释复杂的概念，用生动的例子帮助他们理解抽象的概念。
除了上课，我还要组织一些课外活动，如班级会议、小组合作等。这些活动不仅能够加强我们之间的沟通和交流，还能够培养我们的团队合作意识和领导能力。在这些活动中，我要充当组织者和引导者的角色，确保每个小朋友都能够得到平等的参与机会，并且能够充分发挥自己的优势。
当然，在担任小老师的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，我可能会遇到一些不听话或者不愿意合作的小朋友，这时我就需要运用我的耐心和智慧来解决问题。我会尽量与他们进行沟通，并找出问题的原因，然后想办法解决。通过这些困难和挑战，我学会了更好地与人沟通和合作，也锻炼了我的解决问题的能力。
当我回顾这段小老师的经历，我感到非常骄傲和满足。这段经历不仅让我学到了很多知识，也让我成长了很多。我相信，我将会继续做好小老师的工作，为更多的小朋友带去知识和欢乐。
当小老师作文400字 篇二
小老师的好处
作为一名小老师，我深切地体会到了担任这个角色的好处。小老师不仅能够提高自己的学习能力，还能够培养自己的责任心和领导能力。下面我将详细介绍小老师的好处。
首先，担任小老师可以提高自己的学习能力。作为一名小老师，我需要准备课件和讲义，这就要求我对所教授的知识有深入的了解。为了让其他小朋友能够理解和接受我的教学，我需要不断学习和提高自己的知识水平。通过这个过程，我不仅巩固了自己的学习成果，还开阔了自己的眼界，提高了自己的思维能力。
其次，担任小老师可以培养自己的责任心。作为一名老师，我要负责准备课程、组织活动和照顾其他小朋友的学习和生活。这要求我时刻保持警觉，不能有丝毫懈怠。我要确保每个小朋友都能够得到平等的关注和照顾，帮助他们解决问题和困难。这个过程不仅让我学会了关心他人，还培养了我的责任心和使命感。
最后，担任小老师可以培养自己的领导能力。作为一名小老师，我需要组织课堂和课外活动，引导其他小朋友参与和合作。我需要制定计划和目标，并且带领大家一起努力去实现。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了平等待人和公正处理问题。这些经历让我成长为一个更加成熟和自信的人，并且为将来的发展打下了坚实的基础。
总的来说，担任小老师是一次非常宝贵的经历。它不仅让我学到了很多知识，还培养了我的责任心和领导能力。我相信，通过不断锻炼和提高自己，我将会成为一名更加出色的小老师，为更多的小朋友带去知识和快乐。
当小老师作文400字 篇三
今天语文课，邓老师给我们讲评《寒假作业》。她笑眯眯地对我们说：“今天我想请同学们当小老师来讲评《寒假作业》。”同学们一听，个个自告奋勇地把小手举得高高的。
第一个小老师是管欣彤。她有点紧张，毕竟她是第一个上台的嘛。我认真地听着她讲解的第一大题，虽然她没有邓老师讲得那么详细那么生动，但她还是清晰地讲完了第一大题。
一会儿，陆雨菲讲完了，下面的题又会是……正当我默默祈祷不要叫到我时，邓老师偏
偏叫到了我。我既紧张又害怕，因为我怕我讲错了同学们笑我。我拿着《寒假作业》，迈着沉重的步伐走上了讲台。
我迅速地读了一遍，看同学们听得都很认真，就开始提问：“让明亮的眼睛去发现——哪位同学来回答？”顿时，教室里的气氛活跃起来了，一只只小手都举得高高的，好像生怕我看不见似的。“王亭心，你来回答。”“……翠竹的挺拔，松柏的苍劲，用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘……”“嗯，答得不错。”渐渐地，我不再紧张了，渐渐地，我掌握了技巧，同学们也越来越配合了，争先恐后地来回答我的问题。就这样，我很顺利地讲完了第三大题。
今天我当一回小老师，我深深地体会到了要把课讲得生动而有趣，真不是一件容易的事啊！
当小老师作文400字 篇四
“Hi,go,sit------”房间里传来一阵阵稀稀拉拉的朗读声，好像是在读英语，但仔细听起来又感觉不像是在读英语单词，真奇怪，在干什么呀？跟我来看一看吧！
原来，是我这位小江老师兴致大发，想过一把当老师的瘾。教不会英语的弟弟妹妹们学English。
我先从小房间拿出一块白板，在白板的右下角写上他们的名字：小小顾、芒果、小萱萱，然后我宣布：表现好，读得认真的给他们打上星，最后评比出最佳学员，发奖品。我刚说完，我的学生们就一个个做的笔直，两眼直直地盯着我。
接着，我在黑板上写了几个简单的不能再简单的单词：boy,girl,dog,cat,apple。我先读了一遍，然后让他们跟读一遍。他们读的乱七八糟，把cat的t读得又响有长，变成了ta拖音严重，girl读成了go。我读了两遍，可他们还是记不住。我火冒三丈，已经失去了我的最后的耐心，准备放弃的时候，陆老师耐心的教导我们的声音在我耳边想起，她对我们是多么的耐心，当我们不会的时候，一遍一遍地教我们，直到我们学会为止。
我不可以放弃，我深吸了一口气，又开始继续当起了小老师，一遍又一遍地教，直到弟弟妹妹们全部会读。“Verygood”噗！我笑了起来，多么可爱的学生啊！
我过足了当老师的瘾，也体会到了当老师的不易！
当小老师作文400字 篇五
今天，5月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。
上课了，老师突然说：“我的教案忘带了，今天让大家讲课吧，”我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备5分钟后，上去讲，要坚持讲3分钟，就合格了。”老师又说：“教学内容3分，教学熟悉程度2分，仪态仪表1分，普通话1分，师生互动2分，课堂程序1分。”我心想：哈哈，我想到了讲课内容，“动漫作文”里的有很多内容可讲。想着想着，我便走了上去，可一到讲台前我就后悔了……看到下面同学一双双眼睛都盯着我看，我想立刻就下去，可腿像灌了铅一样，怎么也走不动了。我只好开始讲了，讲了一段开头，我的紧张基本没了。可当我看见老师坐在下面时心里有紧张起来了，但老师的眼神在对我说;“你能行，相信自己呀。”我的紧张一下子烟消云散，因为心里的变化，所以我越讲越流利，同学们向我投来了敬佩的目光，最后我在同学们和老师的掌声中走下了讲台，坐到自己的座位时，我才发现我的两只手心都湿了。
通过这次体验，我懂得了老师上一节是很不容易的，我们一定要认真听讲，好好学习，用自己的成绩来回报老师。
当小老师作文400字 篇六
今天，我早早地起了床，因为我要当小老师。
出了家门，我一看表，呀！不得了，已经七点十五了，再不走快点，会成为第一个“迟到”的小老师。想着，我便加快步伐，向学校走去。
不知是不是老天爷眷顾我，把时间放慢了，因为我走到学校门口才七点二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六·十班跑……
待我跑到六。十班时，我已气喘吁吁，但我还是三步并作两步回到座位，拿出语文书，走上讲台，用黑板擦敲了敲讲桌，小心翼翼地说：“《最后的淇淇》，预备起。”生怕说错一个字。听着同学们整齐的读书声，我的心慢慢地平静下来了，仿佛看见了六·十班朗朗的读书声在学校上空荡漾着……
上课时，我认真听讲，认真思考，因为我是小老师，我要给全班同学做榜样！
中午吃饭时，我一言不发，安安静静地吃饭，俗话说得好“食不语，寝不言”嘛。
下午放学时，我不羡慕那些比我早些走的同学，因为我要留下来检查卫生，因为我是小老师！
晚上，做完作业的我躺在床上，心想：其实当小老师好威风呀！站在讲台上，你说一没人敢说二，假如有人敢不听，嘻嘻，下马威伺候（扣组上的分）。
哇！当小老师的感觉真棒！站在讲台上的感觉，就像有一股力量从脚上一直传到我嘴里，仿佛在鼓励我，加油！加油！不要害羞！
当小老师真不错，如果还有机会，我一定要当小老师！
