染雾淘气的同学事例作文 篇一
淘气的同学事例
我班有一个同学叫小明，他是一个非常淘气的孩子。他总是喜欢捣蛋闹事，给老师和同学们带来了不少麻烦。
一次，在班级上课的时候，小明突然从后面的座位上站起来，用手上的橡皮擦打了我一下。我当时感到非常生气，就把他的橡皮擦抢过来，准备还他一下。小明见状，立刻逃到了教室的另一边，躲在了老师的桌子后面。我跟着追了过去，结果不小心撞到了老师的桌子，把茶水撞翻了。老师听到声音赶紧跑过来，看见我和小明在那里争执不休，非常生气地责备我们。
这件事情让我非常后悔，我知道自己也有责任。如果我没有被小明激怒，也没有追过去，就不会发生这样的事情。我反思了自己的行为，决定以后要更加冷静，不再被同学的淘气行为影响自己的情绪。
小明的淘气行为并不止于此，还有一次，我们班组织了一次班级活动，是一次户外郊游。在游玩的过程中，小明突然跑到河边，捡起一块石头，然后狠狠地扔了出去。石头飞得很远，差点砸到了一个正在打水漂的同学。同学们都被吓了一跳，纷纷指责小明的行为。
老师赶紧过来制止了小明，严肃地批评了他的行为。小明虽然被批评了，但他并没有意识到自己的错误，还对同学们嘲笑起来。这让同学们非常生气，大家纷纷向老师反映小明的不良行为。
这次事件让我更加认识到了小明的淘气行为对他人造成的伤害。他不仅给同学们带来了困扰，还让老师们倍感头疼。我决定主动跟小明谈一谈，希望他能够认识到自己的错误，并改正自己的行为。
通过这些淘气的同学事例，我认识到了淘气行为对他人的伤害和影响。我希望小明能够反思自己的行为，认识到淘气并不是一种值得骄傲的行为，而是一种伤害他人的行为。我也希望我自己能够保持冷静，不被同学的淘气行为影响自己的情绪，做一个有素质的学生。
淘气的同学事例作文 篇二
淘气的同学事例
我班有一个同学叫小明，他是一个非常淘气的孩子。他总是喜欢搞恶作剧，给老师和同学们带来了不少乐趣。
一次，在班级上课的时候，小明突然从后面的座位上站起来，用手上的橡皮擦打了我一下。虽然是被他搞了个小小的恶作剧，但我并没有生气，反而觉得这样的调皮让班级的气氛更加活跃了。我也没有生气，而是笑着还击了一下，让我们之间的友谊更加深厚。
小明的淘气行为并不止于此，还有一次，我们班组织了一次班级活动，是一次户外郊游。在游玩的过程中，小明突然跑到河边，捡起一块石头，然后狠狠地扔了出去。石头飞得很远，差点砸到了一个正在打水漂的同学。同学们都被吓了一跳，但很快就爆发出一阵大笑声。
小明的恶作剧让我们的郊游更加有趣，大家纷纷对他的淘气行为表示赞赏。虽然他的恶作剧有时候会给我们带来一些困扰，但我们也明白，这只是小明调皮的一面，他的本质并不坏。相反，他的淘气行为让我们的班级更加热闹和有趣，让我们的学习生活更加充满活力。
通过这些淘气的同学事例，我认识到了淘气行为可以给我们带来乐趣和欢笑。虽然有时候会有一些小小的困扰，但这种困扰是可以被接受的。我希望小明能够保持自己特有的淘气本性，同时也要注意尺度，不要给他人带来过多的困扰。我也希望我自己能够更加包容和理解，享受淘气带来的乐趣，共同创造一个快乐的学习环境。
淘气的同学事例作文 篇三
我们班有一个叫焦奕俊的同学。他的眼睛黑溜溜的，总是想出一些鬼主意。一看就知道他是一个调皮的男孩子，他可是我们班数一数二的调皮鬼。
记得有一次，是语文课，上课铃声响了。焦奕俊刚跑到座位上坐下，就跟后桌说起话来。方老师看见了，让他站在门口，他趁方老师一走，就冲着方老师做鬼脸，逗得我们都哈哈大笑。方老师也很无奈。
第二节是数学课，林老师让同学把昨天晚上的练习纸传上来。焦奕俊一边传一边跟别人说了起来。老师发现了，马上拿起棒子敲他的手。可是，他一点儿都不在乎，过了一会儿，他又偷偷摸摸地玩起了玩具，林老师看见了，生气了，把焦依俊的玩具没收了，她说：“这个我送给别人了！”“哼！不行！”焦奕俊哭了，即使他哭了，但还是很调皮。过了一会儿，他又玩起了其他的玩具。
焦奕俊真是调皮，大家可千万不能学他哟！
淘气的同学事例作文 篇四
这位同学很淘气，就像是孙悟空，只要不淘气，他就难受，让人没法降住他。
一天，我们一些同学在看护班等候家长来接的时候，他说要玩“摸瞎”。“摸瞎”就是一个人捉一些人，捉到谁，谁就是下一个捉别人的人。那个捉人的人，我们叫他“瞎子”。
“瞎子”进攻了，那个淘气的同学一下子跳到看护班的沙发上，在那里张牙舞爪，就像一个精神病患者一样。
这还不够他玩的，他还上了我们看护班教室的桌子上。只见他迈过一张张桌子，被他踩过的桌子就发出刺耳的声音，直到看护班的老师用“河东狮吼”的功夫才把他从桌子上赶下来。
他左闹闹，右闹闹，就剩下上房顶了！你说，他淘气不淘气？
还有一次，他跟我说。一天，他和他的朋友拿着“滑炮”去炸保安室。所谓的“滑炮”：就是一滑、一扔就响的炮。他朋友打开门，他迅速地扔进了一个滑炮，就溜之大吉了。保安还没看清楚是谁，人就跑得无影无踪了。你说，他淘不淘气？
这就是我的同学—南宇核，一个十足的淘气鬼！
淘气的同学事例作文 篇五
我们班里有一个男生，他长得不高不矮，不胖不瘦，而且还有一双圆溜溜的大眼睛。他那眼球一转，就好像在想什么鬼主意。
有一次，我们在上体育课。老师叫我们打羽毛球。首先，老师教我们发球动作，那个调皮的同学就一手拿着球拍，一手拿着球，睁一只眼闭一只眼瞄准我，正好打中我的头。大家都哈哈地笑了起来，而且他还在那学我生气的样子：两手插着腰，撅着嘴，皱着眉头看着我，然后又忍不住笑了起来。最后，他可能是怕我告诉老师，还走过来向我道歉。哎！真拿他没办法！
还有一次我们在上课，他忽然扔来一个纸团，刚好掉在我头上，我生气地把纸团撕破了。下课的时候，他还用两手把嘴巴拉开，向我翻白眼。我气得直跺脚，他却在一旁笑。
我的同学总爱搞恶作剧，每次别人都拿他没办法，真希望他改掉这个坏毛病。这就是我的那个调皮的同学。
淘气的同学事例作文 篇六
他十一岁，和我差不多大，身子非常瘦，个子不是很高，总是爱穿着一身衣服——像是好几天都没有洗过似的。你们知道他是谁吗？下面，就让我来介绍一下他吧！
他有着一头乌黑的头发，在我们班里只有他的头最圆。平时吃饭的时候，他总是吃不干净。上课时，无论老师让干什么，他总会第一个完成。但是一到了下课或放学，老师布置的作业他就忘到了脑后——玩上了。因此，他的作业经常拖拉，直到第二天早上临上学时，他又会急匆匆地赶作业，以至于写很糟糕。
和我一起玩时，他脸上总是挂着笑容，因为他和我做游戏时，每次我都会输掉。他走起路来大摇大摆，像是站不稳。他说话很快，总是让人听不懂他想表达什么，他的声音还非常低哑，有点男低音的气派。
上课时，他总是喜欢在桌子下面搞小动作。记得有一次，老师指了一个词语，让他起来说是什么？刚刚还面无表情的他，站起来时，又对老师满脸做笑。我觉得他的脸真多变，就像天气一样，刚刚还晴空万里，可能突然间就会下起雨来。
他还被我们数学老师称为“吃鸡大王”，因为他下课的时候总是和我们班同学聊吃鸡游戏。同学都听得不耐烦了，可他还是说个不停，所以他也是算得上是我们班最能说的人。
好了，就说到这吧。让我来告诉你们他的名字吧，就是“小宇”。你们猜到了吗？
