染雾人们喜爱善良向往善良的作文 篇一
善良是人类共同向往的美德，是社会和谐发展的基石。人们喜爱善良，不仅因为它能给他们带来快乐和满足，更因为善良的力量可以改变世界。
善良是一种内在的品质，它包含着对他人的关爱和尊重。善良的人愿意帮助别人，乐于付出，从不图利。他们像一盏明灯，照亮他人的生活，给人带来希望和温暖。善良的行为不仅可以帮助他人解决困难，更可以激发他人的善良之心，传递善良的力量。
善良的人不仅在个人生活中受人喜爱，也在社会中获得尊重和赞赏。他们的行为和言行都充满了正能量，无论是在工作中还是在社交场合，他们都能给人留下深刻的印象。善良的人更容易建立良好的人际关系，得到他人的信任和支持。他们的善良行为也会激励他人学习，使整个社会变得更加和谐。
而对于那些向往善良的人来说，善良是他们人生的追求和目标。他们向往成为善良的人，希望通过自己的行动影响他人，传递善良的力量。他们相信，只有善良的世界才能够实现真正的幸福和进步。因此，他们不断努力提升自己的善良品质，学习如何更好地帮助他人，如何更好地理解和关心他人。他们深知善良不仅是一种态度，更是一种行动，他们会用自己的实际行动践行善良的力量。
综上所述，人们喜爱善良，向往善良，是因为善良可以给他们带来快乐和满足，更因为善良的力量可以改变世界。善良的人不仅在个人生活中受人喜爱，也在社会中获得尊重和赞赏。对于那些向往善良的人来说，善良是他们人生的追求和目标。让我们一起向往善良，用善良的力量塑造美好的世界。
人们喜爱善良向往善良的作文 篇二
善良是人类共同向往的美德，是一种伟大的品质。人们喜爱善良，向往善良，因为善良可以给他们带来内心的宁静和满足，也可以改变他人和社会。
善良是一种美好的品质，它体现了一个人对他人的关心和尊重。善良的人愿意帮助别人，乐于付出，从不图利。他们的行为和言行都充满了正能量，能够给他人带来希望和温暖。善良的人不仅关心自己的利益，更关心他人的幸福和困难。他们用自己的善良之心感染他人，传递善良的力量。
善良的人不仅在个人生活中受人喜爱，也在社会中获得尊重和赞赏。他们的善良行为激励他人学习，使整个社会变得更加和谐。善良的人更容易建立良好的人际关系，得到他人的信任和支持。他们的善良行为也会激发他人的善良之心，形成良好的社会风尚。善良的人用自己的实际行动践行善良的力量，改变他人和社会。
而对于那些向往善良的人来说，善良是他们人生的追求和目标。他们相信，只有善良的世界才能够实现真正的幸福和进步。因此，他们不断努力提升自己的善良品质，学习如何更好地帮助他人，如何更好地理解和关心他人。他们用自己的善良之心影响他人，传递善良的力量。他们向往善良，努力成为善良的人。
综上所述，人们喜爱善良，向往善良，因为善良可以给他们带来内心的宁静和满足，也可以改变他人和社会。善良的人不仅在个人生活中受人喜爱，也在社会中获得尊重和赞赏。对于那些向往善良的人来说，善良是他们人生的追求和目标。让我们一起向往善良，用善良的力量塑造美好的世界。
人们喜爱善良向往善良的作文 篇三
有一次，我在一本书上读到一个故事，故事中人物的善良让我不由得流下了眼泪。
这个故事讲的是：一个老乞丐在寒冷的冬天，穿着破烂的衣服蹲在街边乞讨。他手里拿着一个小破碗，碗里有几角钱。只要有人从那儿经过，他都会对那人说：行行好给点钱吧。我孙女得了白血病，我没钱给她治病。行行好，给点钱吧！很多人理都不理他就走了。一旦有人给他一两角钱，他就急忙说，谢谢，谢谢！就这样，这个老乞丐从早到晚，碗里也仅仅只有两三元钱。他怕没钱治不了孙女的病，开始哭着向别人乞讨，可是仍然有很多人都无动于衷。
当晚上10点多时，路上已经没什么人了，老乞丐带着悲伤向他的小破房走去。他回到家，发现自己的孙女脸色发白，没有了心跳，去世了。老乞丐放声大哭起来
第二天，他又来乞讨，只是没有说些什么，就坐在地上默默地流泪。一个三十多岁的男人看见了，问老乞丐：老人家，您为什么哭呀？是不是没有人给你钱？老乞丐说：好心人，我的孙女死了，我，我很这个男人很理解这个老人，因为他是一个没爸没妈的孤儿，他也感受过失去亲人的痛苦。他说：老人家，我没爸没妈，您做我的父亲好吗？老人听了感动地说：天下还有这么好的人呀！我，我愿意！老人和男人都开心地笑了。
这是个多么感人的故事呀！故事中的男人用他的善良帮助了那位可怜的老人，他们都得到了幸福。愿我们都能拥有一颗善良的心！
人们喜爱善良向往善良的作文 篇四
奶奶家的小区里，有一个出摊多年的早点铺。摊主是一位四十多岁的阿姨，她面容和善，每天都穿着一件深蓝色的长外套，胳膊上套着两支长长的套袖。阿姨每天早上都在热气腾腾的蒸笼前忙碌着，每当有人来买早餐，她都是笑脸相迎，看到有些人停车不方便，她还会一路小跑着送到顾客面前。
有一天早上我起晚了，来不及在家吃早饭了，于是就匆匆忙忙地跑到了阿姨的早点铺门口，我大声朝里面喊：“阿姨，买两个烧卖带走吃！”“来喽！”阿姨放下手上的擀面杖和面团，小跑过来揭开蒸笼，熟练地用食品夹把两个烧卖放进一个干净的食品袋中。她问我：“两个烧卖够了吗？在学校里会不会饿啊？”我回答说：“够了。”她并没有马上把食品袋递给我，而是回头抽了两张餐巾纸垫在袋子下面，然后双手托着袋子递给我，“这个很烫的，小心点啊！吃之前吹一吹。”“嗯！”我点点头。热乎乎的烧卖果然不烫手了，阿姨是多么贴心啊！“阿姨再见！”“别着急，路上慢点！”阿姨露出了亲切的笑容，向我摆了摆手。
当天中午，我把买早点的事情告诉了奶奶。奶奶说：“那位阿姨啊，每天三点钟就开工做包子了。”“啊，这么早？她真是勤劳！”我顿时对阿姨肃然起敬。
一睁眼，天又亮了，我背起书包下楼，想必早点铺里的阿姨依然是在忙碌着……
人们喜爱善良向往善良的作文 篇五
早起出门，石榴树下我和父亲亲手栽下秒的太阳花已然开放，远远的望像是一条丽红、渐牵的丝带伏于草上。凑近了瞧，才能看到那各色明艳而又小巧的花儿和深绿的针状肉茎叶。
太阳花单支是并不好看的，低至脚踝，不能塑形、花朵又小，不起眼。需一大片的，一天几百朵绽放，走过闪着你的眼才好、才壮观。太阳花的繁多，得益于它多而密的籽，一朵花能结出上百颗。我小时候以为那是太阳花自己完成的，上学了从书上看到才知还需昆虫相助，今天突发奇想，想去仔细瞧瞧这有花有虫的场面。
午时，不管天气闷热，我躲在石榴树下，果然，一只蜜蜂正嗡嗡地飞向我附近的一朵话。我拿起放大镜，小心翼翼的靠近它，它正伏在花蕊上，前脚不停地拨弄。怎么吸蜜我倒是没注意，可我真真地发现了那黏在蜜蜂后脚上的粒粒黄嫩嫩的花粉，甚至身体上头上都有。此时的蜜蜂的身上像撒上了金粉一样，正与玫红色的花瓣相呼应。一会儿，蜜蜂带着蜜和花粉，心满意足的离开了。
来这儿的还有蝴蝶、黄蜂、甚至蚂蚁，他们穿梭在花间、飞虫还飞舞于四周，与太阳花朝相辉映，多么美丽而和谐的场面。
不仅如此，它们带给我的更是深深的感动。
或许任何事物除了理性的科学解释外，还更应该有感性的触发。就像花和采蜜的昆虫，花给昆虫以蜜，让他们可以生活；昆虫给花以传粉，让花可以传承生命，这样的互相给予和互相得益，是基于它们彼此的善良，而善良能创造出信任和奉献。他们善良地对待世界，而世界也善良的回报它们。所以善良，可以赋予生命力量；善良，可以创造出和睦美好的境界。而这样的境界和力量，这样的善良，是令人着迷和向往的。我想，这就是善良的魅力。
小小的花虫尚且如此，而人类社会呢？
前些月的老人摔倒没有人扶，扶了的好心人却又遭遇这样的事情频频发生，是否说明了人与人之间缺少善良的交流？
如果人们还知道善良，就不会有老人摔倒了也没有人扶，就不会有置之不理的冷漠眼神。如果人们还知道善良，就不会恩将仇报的诬陷好心人，让他失去在帮人的勇气：如果人们还知道善良，请像花儿与虫，因为善良而爱。
艳阳下，花儿还在开，虫儿还在飞着。
人们喜爱善良向往善良的作文 篇六
学习，学习，学习。似乎一提到初中生，有关学习的一切问题便拖家带口的跑来。“这次考多少名？”“你们班第一谁”“看看楼上老李，他家闺女这次又是前十名”······
这样我们从小时候就被扔进各种竞争，比赛不断学习学习。这样的后果则是一轮又一轮的下来成绩好的小孩被盖章批准为“好孩子”。不幸，成绩差的就被公认为“坏孩子”“笨小孩”。诚然，我不是道是谁胆敢立下这样地规矩。
一天，阳光明媚，天儿晴的透明。心情大好的我哼着歌走进教室，不料，一进教室门班主任正襟危坐在讲台上。我正蹑手蹑脚的准备回座位，被她一声喝住了“站住！过来看看你这做的是什么卷子！”当我走向她的时候如洪水般的“班主任语言”在我内心上一阵肆虐。突然一句“学习都不行，你还能干什么”像针一样刺在心头，心脏随之一颤。我的思绪追随着这句话飘走了，我可以干什么？除了学习。感觉我在学习中是一个格格不入的怪物，丑陋，笨拙。可是除了学习，我依旧美丽善良啊。我愿意帮家人做家务，我不嫌弃爷爷奶奶老土和他们一起逛街，我也不怕吃苦，我可以把手伸入马桶捞妈妈掉进去的戒指，我总是帮身边的人制造快乐……
如果把我从学习中干净的抽出，我想我不会茫然无措，就像贝多芬擅长音乐突然让他去画画。我能做的很多，我可以陪姥姥去烫头发，为妈妈去买酱油醋味精，我还可以去美术班画画到天亮，可以起个大早去山上闻草香花香，我愿意给小孩买糖。我一定会心情大好。因为逃避了枯燥的公式定律。当然，这并不意味着不学无术，我仍然会不断超越自我，寻找属于自己的空间，我能在自己的位置发挥自己的作用。
有些被硬逼出来的“充满知识的好学生”脑子里全部只有公式概念，却没有想过将脑海中的知识更好地发挥，让那满装知识的脑子失去了用武之地。我不是这样，生活中我很机智不是吗？学习不能看成绩要注重能力。当清晨的第一缕阳光照在我的脸上，我会对朝阳说：“我美丽。”
当夕阳西下，夕阳的余光洒到我的书包上，我会对夕阳说：“我美丽。”学习，除了学习，我依旧美丽善良。
