染雾我在老师的领导下 篇一
我在老师的领导下
在学生的成长道路上，老师起着重要的指导作用。我有幸在一位优秀的老师的领导下度过了许多宝贵的时光。这位老师不仅教给了我课堂上的知识，更教会了我许多人生的道理和价值观。
这位老师是我初中时的班主任，她名叫李老师。李老师是一位非常有经验和耐心的教育工作者。她总是能够通过生动的教学方式和幽默的口才吸引我们的注意力，让我们对学习产生兴趣。她善于用丰富的案例和实际生活中的例子来解释抽象的知识点，让我们更容易理解和记忆。每当我遇到困难时，她总是会鼓励我，给我指导和建议，让我重新找回学习的动力。
除了在课堂上，李老师也非常注重培养我们的综合素质。她组织了许多有意义的活动，如班级演讲比赛、团队合作项目等，让我们学会了与他人合作、表达自己的观点和承担责任。她还鼓励我们参加各种学科竞赛和社团活动，培养我们的兴趣和特长。通过这些活动，我懂得了团队合作的重要性，学会了如何与他人相处，同时也发现了自己的优势和潜力。
在李老师的领导下，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何做一个有责任感和担当的人。她教给我要坚持努力，不怕失败，要有自信和勇气去面对挑战。她告诉我只有通过自己的努力和奋斗，才能取得成功。这些教诲至今仍然深深地印在我的心中，成为我人生的座右铭。
我深知，没有李老师的领导和教导，我不可能取得今天的成绩和进步。她是我人生中最重要的导师之一，我将永远感激她的帮助和指导。在老师的领导下，我的学习之路变得更加充实和有意义，我相信在她的引领下，我会走得更远更好。
我在老师的领导下 篇二
第二篇内容
在我的成长过程中，除了一位优秀的班主任外，还有另外一位老师对我的影响也非常深远。他是我的音乐老师，他的领导和指导让我爱上了音乐，并且在这个领域中取得了不小的成就。
这位老师名叫张老师，是一位非常有才华和热爱音乐的人。他对音乐的热情和专注度让我非常敬佩。在他的领导下，我学会了如何欣赏音乐，学会了如何演奏乐器，并且不断提高自己的技艺。
张老师注重培养我们的音乐素养和审美能力。他经常带我们去听音乐会，参观音乐展览，让我们接触到不同风格和类型的音乐作品。他会与我们分享他对音乐的理解和感悟，让我们更深入地了解音乐的内涵和意义。通过这些活动，我对音乐有了更深刻的理解，也培养了对音乐的热爱和追求。
除了培养我们的音乐素养，张老师还教会了我们如何演奏乐器。他对每个学生的要求都非常严格，不仅要求我们掌握正确的演奏技巧，还要求我们理解乐曲的情感和内涵，并通过演奏表达出来。他会耐心地纠正我们的错误，给予我们指导和建议，让我们不断地进步。在他的指导下，我逐渐掌握了钢琴的演奏技巧，并在各种比赛和演出中取得了不错的成绩。
在张老师的领导下，我不仅学到了音乐知识和技巧，更重要的是学会了如何用心去感受音乐，如何通过音乐表达自己的情感。他教会了我要坚持不懈地追求自己的梦想，要用心去做每一件事情。这些教诲不仅在音乐上对我有所帮助，也对我的人生产生了积极的影响。
我非常感激张老师的领导和教导。他让我找到了自己的兴趣和激情，并且在这个领域中取得了一定的成就。他的教诲将会一直伴随着我，成为我人生中的宝贵财富。我相信，在他的指导下，我会继续在音乐的道路上前进，创造更多的成就和美好的回忆。
我在老师的领导下 篇三
我最尊敬的老师是教数学的赵老师。她长得胖胖的，脸圆圆的，笑起来很好看，给人一种和蔼可亲的感觉。赵老师穿得也很朴素，可脑子里却装了许多知识，讲起课来生动有趣，我可喜欢听她讲课了。
赵老师脾气很好，辅导学生也很有耐心。记得有一次，我在教室里做作业，遇到了一道数学难题，我左思右想，绞尽脑汁，可还是想不出来，于是就上去请教赵老师。她认认真真很有耐心地给我讲解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接着再······”直到我听明白，弄清楚为止，很有责任心。而每当我的作业全对时，赵老师脸上都会露出赞许的目光，笑着对我说：“做得好”。这时我心里别提有多美了。
可赵老师也有发脾气的时候。那是上二年级时的一堂课。赵老师正在讲台上讲思品，而我却和临桌的彭昊同学在下面嘀嘀咕咕说话，老师先是给我俩使了一个眼神，可我们正在讲奥特曼大战怪兽的故事，说得正起劲呢，根本不知道。过了一会儿，赵老师再也忍无可忍了，走到我俩面前，二话没说，就把我和彭昊拉到门口狠狠地批评了一顿，并且罚站一堂课，让我俩好好的反省反省。通过这件事，我认识到自己的错误，再也不敢上课说话了。
赵老师就是这样一位既对同学和蔼可亲、平易近人，又要求严格，甚至严厉的老师。从她身上，我们可以体会到一种爱和责任感。我要感谢赵老师在这四年里教会了我那么多知识，要不是她，我现在可能连1+1都还不会呢。
我在老师的领导下 篇四
“嘿，作文卷发下来了!”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情?”他没来回我，也许大家也像我一样又焦急又兴奋吧!
我的卷子发来了，打开一看，却一下子愣住了，映入眼帘的是一大片红色的圆、钩，修改符号与小字密密麻麻，几乎没有一处是空白的。
下课后，我又拿出那红色的作文卷。她将题目《暑假里难忘的一件事》改成《丰富的课余生活》，她将我的题目引到了正路上，类似这样的修改还有许多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”，又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”，甚至连量词“一件经历”改成“一次经历”，那么细小的错误都发现了。我虽然未见吴老师批改时的情景，却从字里行间体会到了她的认真、仔细，如同春风拂面。
她一定是反复来回地看着，何况她要批改全班同学的卷子，还批得那么认真，她的温暖已沁入我的心脾。
吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语：景色描写文笔不错，美丽浪花跃然纸上，希望继续加油!这高度的评价，树立了我写作的信心。
吴老师在生活也像评价作文时认真冷静，又常常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。
虽然人人不能做事面面俱到，但是，在我心中，您还是完美的。
我在老师的领导下 篇五
陈老师是一位十分普通的中学教师，可在我看来，她又是那么说不出的特别。陈老师中等个儿，是一位年轻又有点时尚的英语老师外兼我们的班主任。
虽然她教的是英语，但她上课时给我们的感觉却不一样。在我的印象中，一般英语老师都是生动活泼，风趣幽默的。可在陈老师的课上，像是少了一点这种感觉。她不会像小学英语老师那样，时常在课堂上逗得我们哄堂大笑，却也丝毫不会让我们感到枯燥、古板。陈老师的课像是有一种魔力，严肃而自然，平静而不乏味，给人一种说不出的亲切感，不知不觉融入其中。
陈老师性格较温和，却对我们要求很严格，这也体现了她的负责任。我们班是出了名的“上课活跃”，班上几位特别“积极”的“大功臣”，常令陈老师头痛不已。但陈老师从未
放弃他们，耐心地教导他们，与家长沟通，进行家访。有时实在是生气，就会给同学或全班一些惩罚，但她从不体罚学生，只会让我们写检讨或静坐反思。有时候，陈老师也会给我们一些小奖励，比如上学期她向我们承诺，如果期末考试我们班的成绩提高了，她便邀请我们去她家开烧烤party，很幸运，我们做到了，陈老师也在这个学期实现了她的诺言。
陈老师也是我们在生活和学习中的“好队友”。记得学校篮球争霸赛的时候，我们班与别班实力悬殊，结果惨败，大家都垂头丧气地，闷闷不乐，但陈老师并没有因此而埋怨我们，而是与大家一块儿分析问题，并互相鼓励。在学习上，我们的丁点松懈和异常，都逃不过陈老师的火眼金睛，都会引起陈老师的关注和关心。
就在前不久，由于上课精神不集中而导致的考试连连失利，在试卷发下来时，我的情绪状态很糟糕。放学的时候，陈老师叫我去一下她的办公室。我当时就傻了，糟了，陈老师要请我去办公室“喝茶”了……大约过了十分钟光景，我忐忑地走着小碎步进了陈老师办公室，正准备站在办公桌前挨批的时候，哪知陈老师面带微笑地对我说：“来，我们进去说。”说着领我走进办公室另一头的休息室。天啊!还带关小黑屋谈人生?此时此刻我的内心几乎是崩溃。我一脸“懵比”地跟着陈老师进了休息室。只见陈老师把门一关，指了指一旁的沙发让我坐，我一看这架势更害怕了，算了，豁出去了，让狂风暴雨来得更猛烈些吧!我心乱如麻，不禁握紧了拳头。哪知后面的结果并没有我想象中的那样，陈老师只是平静地告诉我，要学会控制好自己的情绪，阳光、开朗一点，在学习方面细心点等等。大约过了十分钟，我一身轻松地走出陈老师办公室，回想起刚才的情景，顿时有些明白了陈老师的良苦用心。
如果我们是星星，那么老师就是分享给我们光亮的太阳;如果我们是羊羔，那么老师一定是指挥我们前进的牧羊人。虽然陈老师难免有些严厉，让我们感到有些啰嗦，但她的负责，对我们的关心，足以证明，她是我们永远的好老师。
我在老师的领导下 篇六
在我们班里，有一个老师让我们深刻得记在了心里，因为她十分严肃，每次上她的课都要得被骂一顿。
她长着高高身材，脑袋后面还有那长长的头发，有的时候一不小心就会被她的长发给拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有时拍到的人还会大喊起来，像似恐龙吼叫一般，几乎把班里的女同学吓得跑到了大树后面不敢再出来。而男生里面没有一个被吓得当了逃兵，还是笔直地站在那里不动。老师每次上课都会穿着一条牛仔裤，带着我们去上课，让大家认为她想女扮男装。就这样，同学们还给她起了个外号;叫“恐虎”。因为上课时，被她叫起来回答问题，如果回答不出来，老师就会像是老虎一般，张开大嘴，对着他大吼着说：“你为什么回答不出来，不是刚刚让你们看过书，这才不到十分钟就忘记了，你的记忆力实在是太差了，现在先放过你，我等下还是要叫你的。”等她说好了话，火气才被扑灭了……
我的严肃老师，是那么的不讨人喜欢，而她应该很难过吧!可我还是喜欢这位严肃老师上课，因为她这样上课可以让我们更专心听课，不再开小差，也不会浪费自己爸妈缴的学费。而每个星期只有一节电脑课，如果上课认真听课的话，我想也会学到更多的知识的。
