染雾关于盲童的作文600字 篇一
盲童的世界
盲童，是指天生或因意外导致视力严重受损的儿童。他们无法像其他正常儿童一样欣赏到美丽的色彩和外貌，但他们并不因此感到自卑或沮丧。相反，他们用自己特殊的方式感受世界，展现出强大的生命力。
盲童的世界并不黑暗，他们通过触觉、听觉、嗅觉、味觉和第六感来感知周围的事物。他们可以用手触摸物体的形状和纹理，用耳朵聆听声音的大小和方向，用鼻子闻出花草的香气，用舌头尝出食物的味道。他们还有着敏锐的第六感，可以通过声音的变化和气味的差异感知周围的人和物。
在盲童的世界里，音乐是他们最喜欢的艺术形式。他们通过听觉来感受音乐的旋律和节奏，用心灵去体味音符的美妙。有的盲童甚至能够通过声音来判断乐器的类型和演奏者的技巧。音乐不仅能够给盲童带来快乐，还能够激发他们的创造力和想象力。
盲童并不因为看不见而失去对知识的渴望。他们通过触摸、听觉和嗅觉来学习世界。在学校里，盲童通过触摸盲文来学习语文、数学和科学知识。盲文是一种用凸起的点和线表示的文字，盲童可以用手指触摸盲文来阅读和写作。此外，盲童还通过听故事、听讲解和实地体验来学习知识。
盲童的心灵是丰富而美丽的。他们用心去感受世界的美好，用爱去对待身边的人和事。他们不会因为自己的残疾而自怨自艾，相反，他们会用积极的态度去面对生活的种种困难。他们懂得感恩，懂得珍惜，懂得用自己的努力去改变自己的命运。
盲童的世界，虽然没有色彩和外貌，但却充满了温暖和希望。让我们一起关注盲童，让他们感受到我们的关爱和支持，让他们的世界更加美好！
关于盲童的作文600字 篇二
与盲童同行
盲童，是生活在我们身边的特殊群体。他们由于视力的缺失，无法像我们一样欣赏到美丽的色彩和外貌。然而，他们并不因此感到绝望或沮丧，相反，他们用自己的坚持和努力证明了自己的能力和价值。
我们可以通过多种方式与盲童同行，帮助他们融入社会并实现自己的梦想。首先，我们可以提供帮助和支持。在学校里，我们可以主动帮助盲童借书、写作业等，让他们感受到我们的关心和友爱。在生活中，我们可以主动开展一些公益活动，为盲童筹集资金购买盲文书籍、辅助设备等，帮助他们更好地学习和生活。
其次，我们可以推广盲文的普及。盲文是盲童学习的重要工具，通过触摸盲文，盲童可以阅读和写作。我们可以组织一些志愿者团队，定期教授盲文知识，让更多的人了解盲文，并将其应用到实际中。这样，盲童就能够更方便地获取知识，提升自己的能力。
最后，我们可以改变自己的观念和态度。很多人对盲童持有偏见，认为他们无法独立和自主。事实上，盲童也有自己的梦想和追求，他们也有能力为社会做出贡献。我们应该给予他们更多的机会和支持，让他们展示自己的才华和能力。无论是在艺术、音乐还是体育方面，我们都应该鼓励盲童积极参与，让他们展现自己的风采。
与盲童同行，并不是一件困难的事情。只要我们用心去关爱和理解他们，给予他们支持和帮助，他们就能够在这个多元化的社会中发光发热，实现自己的梦想。让我们一起伸出援手，与盲童一同前行，创造一个更加包容和温暖的世界！
关于盲童的作文600字 篇三
今天星期天，我要上作文课。上课了，老师笑容满面的走进教室，说：“这节课我们玩儿一个“盲童”摸人的游戏，好不好？”“好”能痛痛快快玩一场游戏，谁不高兴？
游戏开始了，老师说：“谁来当盲童啊？”“唰唰唰。”大家都举起了手，我也不甘示弱，手举得高高的。结果我最幸运，被选上了。老师拿毛巾把我的眼睛蒙的严严实实的。开始摸了，只听见同学们东躲西藏，把桌椅碰的乱响，我东摸西摸，好一会儿也没抓住一个。怎样才能抓住人呢？我仔细听了听，我能听到脚步声，我先向前走了几步，一听到后面有动静，就猛地一挥手，终于抓住了一个。
光抓住了还不行，还得猜对抓住的是谁。我先摸了摸头发，扎这两个小辫子，班里一共有四个，我又摸了摸她的头，她比我高一些，班里有两个，我又摸摸她的上衣，穿着羽绒服，我眼睛一亮，脱口而出：“朱欣怡。”“对，对。”同学都说。我连忙拿掉毛巾，发现她正在对我笑呢！
我喜欢“盲童”摸人，它多有趣呀！
关于盲童的作文600字 篇四
在我的成长路上有很多匆匆走过的路人，他们每一个都给我留下了美好的印象，如我的父亲、母亲，我的爷爷、奶奶，我的同学、老师……都在我成长的路上扶了我一把。而这次， 却是一名不知名的盲人伯伯当了我的引路人，给我留下了美好的印象。
那是一个安静祥和的夜晚，下着淅淅沥沥的小雨。我正在去往同学家的路上。一路上我边踩着水边唱着歌，十分欢快。这时一个老伯伯映入了我的眼帘。他拿着一个树枝，四处摸索，像是找不到路。爱心十足的我立马跑过去扶住他，关心地问道：“老伯伯，你怎么了，需要帮忙吗？”老伯伯笑了笑说：“没什么大事，只是找不着路罢了。”这时我突然醒悟，发现他是一个盲人！于是我问了他的家在哪儿，准备送他回去。走着走着，我突然被什么东西弄倒了。我低头一看，原来是一个井盖没关好。于是我火冒三丈，生气地说：“谁这么没公德心呀！把这井盖开在这儿，真是的！”盲人伯伯发现我有点不对劲，我不想跟他说便说没事，可他听我这么说，便更是要知道，我没办法只好告诉他事情的经过。
盲人伯伯听后便在地上摸索了起来，过了一会儿，他摸到了井口，接着他又摸到了井盖，于是他费力地将井盖拿起就放在井口上；盖上后，他又在四周摸了一遍，直到他确认安全无误，才站了起来。这时时间仿佛停止了，这雨就像在沐浴我的心灵就像是在为盲人伯伯的做法表扬而奏乐。“小朋友走了！”盲人伯伯和蔼的说一声。我这才反应过来，想到世界的美好。
这件事一直影响着我，鼓励着我。这位被我扶着的盲人伯伯给我留下了美好的印象，同时也让我前进了一步。
关于盲童的作文600字 篇五
今天，我读了《爱的教育》中《爱心(母亲的一封信)》受到了很大的教育。
母亲利用书信教育安利柯如何去爱别人、如何表达爱，我深受感动。母亲说：“你应当从一些小事做起，从小事可以看出一个人的心地是否善良。”果然如此。如果一个人时时处处关心别人，同情并尽自己的力量帮助有困难的人，她的心地肯定善良。善良是一个人的美德，他蕴含在一个人的言行举止中，表现在点点滴滴的小事上，而集中于一个“爱”字。所以，我们从小就应该学会关心他人，不忽视身边的小事。学会爱，学会感恩。
母亲在信中还说：“你应该常常从钱袋里拿出一点钱来，把它放在看不到这个美好世界的盲人手里，放到一个连孩子的面包也买不起的母亲手里，放到一个失去父母的孤儿手里。”这是母亲在教给我们具体应该怎么做，应该帮助谁。母亲不仅心地善良而且还是那么细心，考虑问题那么周到，因为她说：“穷人更喜欢得到孩子的恩赐。因为从孩子手里得到东西，他们反而不感到低下，因为小孩子也时常向大人要东西的呀!”“小孩子的给予，除了施舍外，更令他们感到亲切，感到孩子们更加可爱呢!”从中我更明白了帮助别人还不要让人家难堪，要注意细节。这是一个何等有爱心又会教育孩子的母亲啊。想想自己，虽然也做了很多帮助别人的事，如为灾区捐款，帮助残疾人等，但远远不够，还得继续努力。
短短一封信看似一件小事，却蕴含着如何做人、做什么人的大道理，真是开卷有益。我得坚持多读书，读好书，学了就做，坚持做下去。
关于盲童的作文600字 篇六
在我不懂的时候，总觉得自己不够幸福，吃完晚饭，别的小朋友不是看动画片就是在外面悠闲地玩耍，而我，则在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡;别的同学都在妈妈的温声细雨中进入梦乡，而我，又在你的驱使下写字看书。于是，小小的心里记下了我的心情：“妈妈不爱我，总是让我做这个做那个。
在我不懂的时候，总觉得自己不够快乐。别的同学只要一开口，零花钱就滚滚而来，而我，哀求你好久也只得到一丁点;别的同学只要手指一动，想要什么就会有什么，而我，只有羡慕的份，你无论如何也不会答应给我买。于是，小小的心里出现了新字迹：“妈妈不疼我，我要什么她都不会给。
“永远不要让爱你的人失望，要学会感恩，”孙云老师可谓是真正打开了我心灵的窗户，那天我开始懂了，却发现自己原来是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的漫画大全，你却突然命令道：“鞋子怎么这么脏，还不快去擦洗干净。”我懒洋洋地哦了一下，根本没有听进去。过了一会，你又过来了：“怎么还没擦洗?我养了这么懒的一个儿子……”又是那千篇一律的斥责。我实在受不了了，冲着你大声吼：“我好好在看书，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，别人的妈妈都会帮自己的孩子洗鞋子，更不用说擦鞋子了，怎么我会有你这样的妈妈的呀。”说完，狠狠地甩了鞋子，跑进房间，重重摔上了房门，心里充满了怨恨。
不知过了多久，我打开房门，家里没有什么人，走到阳台，看见一双被洗得干干净净的鞋子安静地躺在阳台上，享受着阳光的温暖。此时，一股酸溜溜的感觉蔓延了我的全身，那一刻，我觉得自己是多么不孝，居然大声吼你，顶撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
回想至此，我已控制不住自己内心的愧疚，飞一般地朝妈妈方向跑去，深深地抱着她泪如雨下，千言万语只会说三个字：“对不起!对不起!……
妈妈，我懂了，你用爱束缚我，是希望我能够长出健全的翅膀，展翅高飞!
