染雾补课的那段时间作文 篇一
补课的那段时间
补课，是许多学生在学习道路上都会经历的一段时间。对于我来说，补课的那段时间是我人生中的一个重要转折点。
回想起那段时间，我记忆犹新。因为我的成绩一直不太理想，父母决定为我报名了一段时间的补习班。起初，我对补课感到非常抵触，觉得这是一种惩罚。然而，随着补课的进行，我渐渐改变了这种看法。
首先，补课让我意识到了自己在学习上的不足。在补习班里，我发现自己并不是唯一一个成绩不理想的学生。班上的同学们都有自己的问题和困惑，我们共同努力着。补课老师耐心地解答我们的问题，帮助我们找到学习的方法和技巧。通过和同学们的交流和讨论，我逐渐明确了自己的学习方向和目标。
其次，补课让我养成了良好的学习习惯。在补习班里，每天都有固定的学习时间和任务。我开始按时完成作业，制定学习计划，并严格执行。补课老师还教会了我们一些学习方法，如如何高效记忆和整理知识点。这些方法对我来说非常实用，使我在学习上取得了明显的进步。
最重要的是，补课让我重新燃起了对学习的热情。在补习班里，我结识了一些优秀的同学，他们的学习态度和成绩都非常出色。和他们相处的过程中，我受到了很多启发和鼓舞。我开始更加努力地学习，渴望取得好成绩。补课的那段时间，成绩的提升成为了我最大的动力。
通过补课，我不仅在学业上取得了进步，也在心理上得到了成长。我明白了只有通过自己的努力才能改变自己的命运。我也明白了，困难并不可怕，只要勇敢面对，努力奋斗，总会找到解决问题的方法。
补课的那段时间，对我来说是一段宝贵的经历。它让我重新找回了学习的乐趣，树立了正确的学习态度，为我的未来打下了坚实的基础。我相信，只要我坚持不懈地努力学习，就一定能够实现自己的梦想。
补课的那段时间作文 篇二
补课的那段时间
补课，是许多学生在学习道路上都会经历的一段时间。对于我来说，补课的那段时间是我人生中的一次重要经历。
那是我初中三年级的时候，成绩一直不理想的我开始意识到需要采取行动来提高。经过和父母商量，我们决定报名参加了一段时间的补习班。起初，我对补课感到非常抵触，觉得这是一种惩罚。然而，随着补课的进行，我渐渐改变了这种看法。
补课的那段时间，不仅让我发现了自己在学习上的不足，还帮助我找到了解决问题的方法。在补习班里，我们的老师耐心地解答我们的问题，帮助我们找到学习的方法和技巧。通过和同学们的交流和讨论，我逐渐明确了自己的学习方向和目标。在补课班上，我不仅学到了更多的知识，还学到了如何学习。
补课的那段时间，让我养成了良好的学习习惯。在补习班里，每天都有固定的学习时间和任务。我开始按时完成作业，制定学习计划，并严格执行。补课老师还教会了我们一些学习方法，如如何高效记忆和整理知识点。这些方法对我来说非常实用，使我在学习上取得了明显的进步。
最重要的是，补课让我重新燃起了对学习的热情。在补习班里，我结识了一些优秀的同学，他们的学习态度和成绩都非常出色。和他们相处的过程中，我受到了很多启发和鼓舞。我开始更加努力地学习，渴望取得好成绩。补课的那段时间，成绩的提升成为了我最大的动力。
通过补课，我不仅在学业上取得了进步，也在心理上得到了成长。我明白了只有通过自己的努力才能改变自己的命运。我也明白了，困难并不可怕，只要勇敢面对，努力奋斗，总会找到解决问题的方法。
补课的那段时间，对我来说是一段宝贵的经历。它让我重新找回了学习的乐趣，树立了正确的学习态度，为我的未来打下了坚实的基础。我相信，只要我坚持不懈地努力学习，就一定能够实现自己的梦想。
补课的那段时间作文 篇三
意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。
补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了！此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。
补课结束后，我唯有一个愿望，就是静下心来安度“晚年”，但同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量一下，才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利通过！我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。唉！但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了！
我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
补课的那段时间作文 篇四
这学期，我们班数学老师开始了“补课”行动。而我的同桌则以全年级倒数第一的“优异”成绩考进了“补课班”。
我问了一下，他们所谓的补课就是把当天所学的内容再“复制”一遍，以此加深印象。老师补课时说的话和上课时说的话基本没啥区别，顶多再多说几道例题罢了。
又是一次考试，经过漫长的补课，我本以为同桌的分数会有点提高，因为他们有时学的题，在考试时都会有类似甚至是一样的题型出现。可没想到，他的分数的十位直接从5变成了1。比股市下跌速度还猛。在观察和研究一个星期后，我才发现，原来是这么回事。
某天数学课上，我正被成千上万的题目弄得昏天黑地，突然瞅见右边有一道“曙光”，仔细一看，原来是他的手机。“哎，这样可是要记违纪的。”我提醒道。“没关系，记吧。”他倒是洒脱。“哎，你这些都不听，回家怎么写作业啊？你作业不写，你妈又要扣你零花钱了。”“没关系，下午补果的时候再听吧！反正老师的东西都一样，一天听两遍坚持就是浪费，还不如玩呢。哎，别吵别吵，这关我马上过了！”
唉……我无语。
当天下午，老师留了一批学生补课，我在旁边值日。正当我被扫不完的垃圾累得心烦意乱时，我再一次看到了一道“曙光”，依然是同桌的手机。于是，次日早上，我问他：“你不是说上课不听，补课的时候听吗？可我昨天也没见你听了什么啊？”“你不懂，我妈给我请了家教，补课没听，听家教的也一样。听谁不是听啊。听3遍多浪费啊？”“浪费？！”我觉得不可理喻，竟然有人觉得听课是一种浪费。“当然浪费了。你想，我如果白天把课都听懂了，晚上家教
上课时我岂不是比老师知道得还多？那太不好意思了，总得为家教着想吧！”
我顿时语塞。
于是，同桌就想：白天上课没听不要紧，可以下午补课再听，如果还没听，不要紧，晚上等家教来讲，如此循环，他是谁都没听。几圈下来，成绩不涨反跌，他的妈妈到现在都搞不明白怎么回事，真正的原因，或许只有他自己知道。
试问一下：这样的补课有意义吗？
补课的那段时间作文 篇五
暑假，暑假，怎一个烦字了得？
——题记
盼望着，盼望着，暑假来了。烦恼着，烦恼着，补课的脚步近了。
我们都像很“高兴”似的，沉浸在暑假的“快乐”里。虽玩耍的乐园关闭了，但补课的大门永远向你敞开着。
补课班遍地都有，杂样的，都在竞争激烈的环境中开放着。你不让我，我不让你。有文化类的，诸如：奥数、英语和语文；有文艺类的，譬如：唱歌、跳舞、美术和弹琴；有益智类的，比如：围棋、魔方和机器人；有体育类的，比方：球类、游泳和跆拳道……
“补课旺季在暑假”，不错的，像死神的手抚摸着你。补课中带着苦涩，坐着，听着，写着。有握着笔绞尽脑汁思考的人，还有忙碌写字的人，咬着笔敲着头的，千姿百态，各有各的学习样。
暑假好像是一个时间魔法师，偷偷地将时间变慢，使我度秒如年。课堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意变幻着婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想过能像它们一样。自由地飘，自由地散。来去凭心情。
补课也是最寻常的，一补就是一两个月，怎不恼？学霸，学渣，都赶趟似的刷题。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各补各的课去了。这也是暑假中的常态吧！
夜晚，宽敞的马路上，只剩下几盏路灯还在黑里叹息着。但让你惊奇的是，马路上还有许多家长牵着小朋友的手，边走边问着学习情况，他们的影子被路灯拖得很长很长。
补课像个刚出生的娃娃，它从头到脚都是新的。
补课像个小姑娘，花枝招展地坏笑着，走近着。
补课像个健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，引着我们吸收新知识。
暑假补课真烦啊！暑假被这些功课一搅和，真是想说爱你，都不可能啊！
补课的那段时间作文 篇六
任何事都有利有弊，补课这件事也不例外。
补课这件事我是相当熟悉的，因为我自己就在补课。现在的学生，不管学习好不好，好像都要去补课。就连许多小学生每天放了学都背着小书包去补课，更不用说初中生和高中生了。
补课的目的是把在学校没听懂的课程和知识最终弄懂，重新复习一遍。如果在学校没有听懂，晚上去补课老师那里换一种教学方法弥补，这个出发点和方法的确是好的，但是补课的弊端也不少。
且不要说补课的收费很高，而且要找一个有水平、负责任的老师也不是件容易的事。但许多家长觉得只要孩子能学到东西，把成绩提高，一切都是值得的，钱不是问题。可是，每天上完课，晚上又背着沉甸甸的书包赶到补习班，一天下来，学生们根本没有时间休息，更没有饱满的精神投入到第二天的学习中去，对眼睛和身体也不好。如果说初中生和高中生的生活本应如此也就算了，可小学生又有多大必要去补课呢？说句老实话，小学不存在升学择校等问题，应该快乐学习、健康成长才对，真不明白那些家长给孩子施加那么多压力干什么。
对于中学生，补课还会造成这样的心理：没必要在学校认真听，反正有补课老师重新讲一遍，不听也不影响学习，从而形成对补课的依赖思想。我身边的同桌就是这样的例子：她上课不太认真，想到反正还要去补课，每堂课都在桌下看小说，要不然就交头接耳摆龙门阵，或者打瞌睡，根本没认真听。补课时，老师想到学生在学校都是学过的，就蜻蜓点水地讲一下，不懂的东西依然还是没有懂，既花钱，又花时间，还耗费精力，最终结果是学习成绩也没能提高。
所以我认为，千万不要抱着“反正要补课”的心理去上课，只有集中精力，聚精会神上好每一堂课，才能收到事半功倍的学习效果。
