染雾废品利用作文结尾 篇一
通过这篇作文，我们不仅了解了废品利用的重要性，还学习了一些废品利用的方法和技巧。废品利用不仅可以减少环境污染，还能为我们创造更多的资源和经济效益。通过废品利用，我们可以节约能源，减少二氧化碳排放，保护我们的地球家园。
废品利用是一项需要每个人共同参与的事业。作为学生，我们可以从小事做起，例如节约用水、节约用电，减少纸张的浪费等。同时，我们还可以积极参与学校或社区的废品回收活动，将废品分类投放，并定期清理环境，保持学校或社区的整洁。
除了个人行为，政府和企业也扮演着重要的角色。政府可以出台相关政策，鼓励和引导人们进行废品分类和回收利用。企业可以研发和推广废品利用的技术和产品，为废品利用产业的发展做出贡献。只有政府、企业和个人形成合力，才能真正实现废品利用的目标。
废品利用不仅是一项环保行动，更是一项经济行动。通过废品利用，我们可以创造更多的就业机会，提高资源利用效率，降低生产成本，提高企业竞争力。废品利用还可以促进循环经济的发展，实现可持续发展的目标。
在未来的日子里，我们应该更加重视废品利用，积极参与其中。通过废品利用，我们可以改善环境质量，保护生态平衡，为后代留下一个更美好的世界。让我们共同努力，将废品利用的理念融入到我们的日常生活中，为建设生态文明、美丽中国做出贡献。
废品利用作文结尾 篇二
通过这篇作文，我们了解了废品利用的重要性，并且学习了一些废品利用的方法和技巧。废品利用不仅可以减少环境污染，还能为我们带来经济效益和创新机会。通过废品利用，我们可以实现资源的循环利用，促进可持续发展。
废品利用是一项需要每个人共同参与的事业。每个人都可以从自己身边的小事做起，例如节约用水、节约用电，减少纸张的浪费等。同时，我们还可以积极参与废品回收活动，将废品分类投放，并定期清理环境，保持整洁。只有每个人都积极参与，才能真正实现废品利用的目标。
除了个人行为，政府和企业也扮演着重要的角色。政府可以出台相关政策，鼓励和引导人们进行废品分类和回收利用。企业可以研发和推广废品利用的技术和产品，为废品利用产业的发展做出贡献。只有政府、企业和个人形成合力，才能真正实现废品利用的目标。
废品利用不仅是一项环保行动，更是一项经济行动。通过废品利用，我们可以创造更多的就业机会，提高资源利用效率，降低生产成本，提高企业竞争力。废品利用还可以促进科技创新，推动绿色产业的发展，实现可持续发展的目标。
在未来的日子里，我们应该更加重视废品利用，积极参与其中。通过废品利用，我们可以改善环境质量，保护生态平衡，为后代留下一个更美好的世界。让我们共同努力，将废品利用的理念融入到我们的日常生活中，为建设生态文明、美丽中国做出贡献。让我们共同守护地球家园，为可持续发展贡献自己的力量。
废品利用作文结尾 篇三
这一周我们班最热的活动就是恶心的“垃圾”。同学们都在积极准备，都想在周五下午的五节小实践活动课上展示自己的才华，让这些被视为废品的物件变成实用又美好的生活珍品。
期待，同学们终于期待到了实践活动课。我们排到了“e”区，开始介绍“垃圾知识”。大家都做了充分的准备，也做了明确的介绍，但大家最感兴趣的还是动手实践。介绍完知识，只有老师再下一个命令后，我们才全面展开手工作业。我的大塑料瓶被我切开很久了，已经是半成品了。我把瓶底切掉一小部分，稍微加工一下，就变成了五瓣花。大塑料瓶的中间部分被我切下来做笔筒的“桶”，然后盖上绿色的海绵纸，看起来像一片草。我把“花”装饰好，梳理好。“花”突然变成留言板，神奇！我用粉红色的糖纸剪下一些图案，放在“管”下面。粉红色的糖纸变成了粉红色的花。这个时候已经有同学做了。李文瑜的小橘灯，三个橘子挤在一起，越看越美；何心雨的灯笼也很有创意。他把罐头切成条状，压扁，然后换成灯笼。其他很多作品相继出现，我很快就成了我的笔筒。我向朱丽丽借了一小块铁皮，向李煜借了三颗星。我把小块铁皮切成六块，卷起来放在“桶”上，上面三颗星，代表六(3)班，绿色的不老，代表六(3)班的回忆，哈哈哈。
谁说废品没用，是因为学生创造出来之后就没那么实用漂亮了？让我们行动起来，让废物变得有价值，保护环境，节约资源！
废品利用作文结尾 篇四
“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……哎呀！盘子怎么这么多啊！”我边洗碗，边发牢骚。原来，今天爸爸妈妈去逛街了，全部的家务都落在我和哥哥身上。
“烦死了！哥哥一点也不尽责，活全让我包了！！”我抱怨着，“啪”的一声，我如梦初醒，“天啊！”我尖叫一声，眼前的情景使我一下子变得惊恐不安，两个盘子都摔在地上了，出现了几个参差不齐的“牙印”。哥哥闻声跑过来，上气不接下气地说：“怎怎怎………么了？”自然，我不用说，他就马上反应过来，“你完了，看爸爸妈妈怎么收拾你！”哎！只好赶快扔进外面的垃圾桶里啦。我长长的叹了一口气。
“stop!”正当我准备把盘子扔进垃圾桶时，哥哥叫了一声，把我吓了一大跳。”你是故意幸灾乐祸吧！“我不满的瞟了哥哥一眼。哥哥神秘的笑从嘴角掠过，轻轻地说：“我们可以变废为宝的呀！”“怎么弄？”我疑惑极了。“这个嘛！其实很简单，等一下。”哥哥刚说完，便一溜烟跑了。
“嗨!看我的！”不一会儿，只见老哥抱着一大堆水彩，粉墨登场了。还没等我提
出疑问，哥哥便说：“看,这儿像鱼头，这儿像鱼尾，用彩笔一涂，不就成了一个小鱼工艺品了吗？”
“真的呢！”我拍案叫绝，“那这个破盘子呢？”我指着另一个盘子说。哥哥想了想，说道：“这个盘子嘛！造型不大独特，就画成‘西瓜鱼’吧！”“好好好！”我附和着。破盘子总算解决了。
下午，爸爸妈妈回来了。
废品利用作文结尾 篇五
我们的暑假作业中有这样一项作业：充分利用生活中的废弃物品进行科学小制作。正好，这是我最爱的手工作业。
我坐在自己的房间里绞尽脑汁地思索用什么材料？做什么东西？最终我的目光落到了一个画满小熊的漂亮盒子上，我心里有了目标。我找来一个没有任何图案的硬纸盒，准备好剪刀、画笔、透明胶、双面胶等材料和用具，经过一番充分的准备，我便开始“变废为宝”了。
我先做了一个可以掀开的屋顶，在屋顶上用剪刀剪了一个长方形的洞，又用硬纸板制作了门和窗户，还用画笔给屋顶披上一层“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出现了。没错，这是一座可以存钱的小房子。小房子屋顶上预留的长方形洞口，是用来放硬币的；能打开的房顶，是用来取钱的；为了保证“财产安全”，我在能活动的房顶处特意加了一把锁。这个创意还算不错吧。
这样变废为宝的活动有利于我们的动手能力，还能节约环保，并且能让我们的想像力得到充分的发挥。一件件废物，经过我们的巧手，就可以变为装饰品和生活用品，这样一举多得的好事，我们为什么不多做呢？一个纸盒可以做成笔筒，一块硬纸板能做成装饰品，一个易拉罐可以制作成玩具，一个饮料瓶经过简单的装饰就可以变成非常漂亮的花瓶……
变废为宝有利于我们的生活，你也来试试吧！
废品利用作文结尾 篇六
变废为宝。在我们班的教室里有两只特别的“热带鱼”，那是一次“意外”的收获。说起它们的来历，还有一段故事呢。 这一天有美术课，小明因为没有调色盘，只好临时用从家里带来的一个盘子代替。可不幸的是，他刚来到教室，小军正好迎面跑来，跟他撞了个满怀，小明手上的盘子顿时跌到了地上，摔成了两半。
小军立刻向小明道歉，并愿意赔偿小明一个盘子。小明大度地说：“不用了，你也不是故意的。”说完便拾起地上的碎盘子无奈地向垃圾箱走去。
变废为宝。看着小明走向垃圾箱的背影，小军又难受又着急。突然，他灵机一动，想出了一个好办法，便追上小明并对他说：“别扔掉，也许这个碎盘子还能变废为宝呢！我们可以根据碎片的形状，用颜料把碎片涂成装饰品。”小明觉得这是个好主意。 于是，小军和小明回到了教室，他们俩各拿着半边被摔碎的盘子，并拿出各自的水粉颜料，趴在课桌上聚精会神地画着。不一会儿，两条活灵活现的热带鱼栩栩如生地出现在了两个人面前，原本苍白的碎盘子立刻变得神采飞扬。
变废为宝。一件废品，稍加点缀，竟然产生了意想不到的效果。这时，同学们都围了过来，七嘴八舌地评论着。一位同学提议说：“把这两幅画挂在墙上一定很漂亮。” 同学们齐心协力挂起了这两幅特殊的画。这时，老师过来了，了解全部经过之后，夸奖了小明和小军，并对同学们说：“世界上最有价值的，莫过于人类的创造力和想像力。
从此，这两只“热带鱼”就成为了班级里一道亮丽的风景线。生活真的很多废品利用起来就可以变废为宝，关键要看你是不是有心人呢！
