染雾补习的好处作文 篇一
补习是指在正式学校教育之外，学生额外参加的辅导课程。近年来，补习在很多家庭中越来越受到重视。补习的好处是显而易见的，它可以帮助学生提高学习成绩、培养学习习惯、拓宽知识面等。
首先，补习可以帮助学生提高学习成绩。正式学校教育中，老师需要照顾大量学生，难以给每个学生提供个性化的教学。而在补习班，学生可以得到更多的关注和指导。补习老师会根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，帮助学生理解和掌握知识。同时，补习班通常会组织一些模拟考试和考前辅导，帮助学生提高应试能力，从而在考试中取得更好的成绩。
其次，补习可以培养学生的学习习惯。在正式学校教育中，学生通常需要按照老师的安排进行学习，缺乏独立学习的机会和培养。而在补习班，学生需要主动学习和完成作业。这种主动性的学习过程可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。同时，补习班的学习氛围通常较好，学生可以与其他有学习动力的同学一起学习，相互促进，激发学习的兴趣和潜能。
最后，补习可以拓宽学生的知识面。正式学校教育通常注重基础知识的掌握，而在补习班，学生可以学习到更多的知识和技能。补习班通常设置了各种不同的课程，如艺术、音乐、体育等，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。这样的多元化学习可以拓宽学生的知识面，培养他们的综合素质。
综上所述，补习的好处是显而易见的。补习可以帮助学生提高学习成绩、培养学习习惯、拓宽知识面等。当然，补习也需要适度，不能过于依赖补习班，应该注重正式学校教育的基础，补习只是一个辅助手段。只有正确使用补习，才能最大限度地发挥其好处，使学生受益终身。
补习的好处作文 篇二
补习是指在正式学校教育之外，学生额外参加的辅导课程。补习在现代教育中起到了重要的作用，它可以帮助学生提高学习能力、增强自信心、培养兴趣爱好等。
首先，补习可以帮助学生提高学习能力。正式学校教育中，老师需要面对众多学生，难以给每个学生提供个性化的教学。而在补习班，学生可以得到更多的关注和指导。补习老师会根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，帮助学生理解和掌握知识。同时，补习班通常会组织一些模拟考试和考前辅导，帮助学生提高应试能力，从而在考试中取得更好的成绩。
其次，补习可以增强学生的自信心。在正式学校教育中，学生可能会因为在某一门学科上成绩不理想而失去信心。而在补习班，学生可以得到更多的指导和鼓励。补习老师会耐心地解答学生的问题，帮助他们克服困难。同时，补习班通常会组织一些集体活动，如小组合作、演讲比赛等，让学生有机会展示自己的才华和能力。这些积极的经历可以增强学生的自信心，激发他们学习的动力。
最后，补习可以培养学生的兴趣爱好。正式学校教育通常注重基础知识的掌握，而在补习班，学生可以学习到更多的知识和技能。补习班通常设置了各种不同的课程，如艺术、音乐、体育等，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。这样的多元化学习可以帮助学生发现自己的兴趣爱好，培养他们的综合素质。
综上所述，补习在现代教育中起到了重要的作用。补习可以帮助学生提高学习能力、增强自信心、培养兴趣爱好等。然而，补习也需要适度，不能过于依赖补习班，应该注重正式学校教育的基础，补习只是一个辅助手段。只有正确使用补习，才能最大限度地发挥其好处，使学生受益终身。
补习的好处作文 篇三
不错，刚上初三的我们便已识尽个中滋味，果真只可会意不可言传。然而因为繁重的课业，紧张的进度，求实的成绩，我们是否赔上了人生中最美好的岁月，反而错过了很多这个季节该有的青春年少？
假如初三不再补课，我会在闲暇之时制一壶清茶，携几本好书，于明亮的窗前徐徐坐下，听辛弃疾慷慨陈词，闻李清照婉约清愁，观东坡大江东去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文学的清幽妙丽，为平淡的生活增加一抹色彩，给平凡的人生凭添一分厚重。茶香缕缕，书香股股，我在美的享受中不知归路。
假如初三不再补课，我会茶余饭后与父母促膝长谈，学习中的困难与不解，生活中的评论与迷茫，人生的舍得与学问，全都付于笑谈之中。言语之间，获得的岂止是做人的道理，更是亲人之间感情的交流，是亲情功课不露声色的温习。人生悠悠，语重深长，我在做人的哲学中感知灵魂的高度。
假如初三不再补课，我会走出教室，走出课堂，走近社会，体味人生百味，历经实践磨练。亲自买一篮青菜，亲自去一趟银行，亲自做一次调查，亲自加入宣传，亲自参加公益活动……不知不觉中，我的阅历增长了，眼光独到了，认识深刻了，对社会的责任感、义务感也不断增强。人潮股股，我在社会实践中学到了书本上学不到的知识，得到了学校里的不到的成长。
假如初三不再补课，我会……
不论初三补不补课，我们永远都是意气风发、英姿飒爽的少年。请相信我们、支持我们，展现00后青少年的风采，释放21世纪中学生的活力！
补习的好处作文 篇四
今天，我感冒了，没去上课。我心想：老师要讲新课，我就不会了，跟不上课怎么办啊！可是急也没有办法，我只能祈祷我赶快好起来。
“咚咚咚”敲门声响了。妈妈打开门一看，竟然是我的王老师，他是来给我补课的。
老师先给我讲了今天学的内容，然后让我做了课后的练习题。做着做着，我发现有一道题我不会做，我不敢跟老师说，害怕老师会批评我。越害怕越没有思路，我开始坐立难安，大脑一片空白。这时，老师看到我做的这么费劲，便把这道题讲了一遍。可是，我还是不会呀，怎么办？想到老师刚才也没有批评我，我终于鼓起勇气跟老师说：“老师，请您再给我讲一讲，好吗？”老师说：“好啊，你要认真听吆。”说完，老师又很详细地讲了一遍，我终于听懂了。老师又在《同步全解》里给我找了几道类似的题。我认真地做了起来，结果全对了。我好开心。
今天，老师第一次来我家给我补课，我心里很高兴，我想说几句感谢的话，但是喉咙里像塞了东西似的，怎么也说不出来。我不禁一头扎进了她的怀里，老师笑着摸了摸我的头。老师那可敬可亲的形象将永远留在我心里。
补习的好处作文 篇五
床柜上的闹钟开始大声地叫嚣着，我不情愿地抬起手，一把把它拍下床柜。一脸痛苦，为什么周末总要补课？真烦，我又得早早起床！
如今，补课，使得我累积在书桌上的书本越来越多，叠在柜子里的试卷越来越厚跟父母在一起的时间越来越少，起床的时间越来越早。
假如周末不再补课，我们就可以静静地陪父母。俗话说，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们在一天天长大，一天天把头在卷子与作业中越来越深。再没有多余的时间看一看父母，陪一陪他们，帮一帮他们。可是他们，是多么地期盼与我们聊一聊，甚至一句或者半句就好。如果周末不再补课，我们是否能陪他们聊天、散步，他们脸上的笑容是否会多一些？
假如周末不再补课，我们就可以为自己努力。每个人心中，都有一份埋藏至深的梦想。钢琴家、科学家、教授、学者……但周末的课业，老师的教导，父母的催促，使越来越多的少年深陷读书的漩涡。其实，有些人，当他们弹出一首首流畅而灵动的曲子，他们会无比兴奋；有些人，当他们读懂了一本书的内涵，他们会露出笑容；有些人，当他们发现了一条真理，他们会无比快乐。如果周末不再补课，我们是否会找到自己的“朝圣地”，发挥出自己巨大的潜能呢？
假如周末不再补课，我们就可以奔向户外。邀几个好友，骑上单车，去吹吹微风，感受大自然的美好：拉上父母，迈开步伐，到闹市看看人生百态：独自一个人，买张火车票，带上背包，去外面的大千世界走一走，闯一闯；拽上闺蜜，到大操场上，跑上五六圈，释放心中已经抑制不住的压力。周末不再补课，好像一切都染上了绚烂的色彩。
周末不再补课，带上轻松，拉上期望，拽上梦想，去玩，去看，去飞。趁着年少的不羁，挥洒梦一般美妙的自由。
补习的好处作文 篇六
晚上，寒风不断地从门口吹来。已经七点多了，路灯依旧还没亮，门外一片漆黑，只能靠月亮的光隐约看见上耸立在那里。
“叔叔回来啦！”看见弟弟大喊，我急忙走到门外，还是一片漆黑。渐渐地，我发现一个人影，他不紧不慢的走来，手里拿着一个鼓鼓的袋子。在近一点，果然是爸爸回来了。
爸爸一进门，还是和以前一样：放下袋子，就坐在沙发上，翘起二郎腿，开始泡茶。他问了我一些学习上的问题，我如实回答。
爸爸的手机铃声响起。“好像是你的老师。”爸爸的这一猜测，害我吓一跳，只好心里默念着：一定不是他！一定不是他！
“果然是，你看老师多关心你。”爸爸拿出手机一看，对我说后便接电话。此时我极其想逃出这客厅，到房间也好、门外也好，不然在这呆着听他们的谈话，我只会紧张，心跳加速。
父亲晃着脚，左手夹在两条大腿中间，右手拿着手机听着老师说话，一脸和气的样子。而我已经不自觉地走到了门外，靠着门那面墙，又在祈祷着；快挂电话！快挂电话！我忘了父亲一眼，他正瞪着我，我无奈，只好坐回去。
阶段考的语文我考差了，而爸爸之前也叫过我去补语文，这次他们不会是谈补课吧？想到这里，我愣住了。
“听到了？老师都说你懒。”“老师如此关心你，认真学习啊！”父亲听着电话，一会儿对我说着。“哦！”“星期日下午两点半，去老师家补课，知道没？”爸爸忽然对我说，我惊呆了。一万多个“不”字想从我口中冲出来，但都被我咽了回去。
“你知道老师家在哪吗？”我无奈的点点头，不去补课的理由，我随便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是从。他们也是为我好啊！
第二天下午，我怀着快乐的心情走向老师的家。
