染雾我与现代汉语作文400字 篇一
现代汉语是我们中国人的母语，也是我们与世界交流的桥梁。我与现代汉语的关系可以说是密不可分的。在我成长的过程中，现代汉语陪伴着我走过了许多重要的时刻。
首先，现代汉语是我表达思想的工具。无论是与家人、朋友的交流，还是在学校的演讲、写作中，现代汉语都是我的得力助手。通过现代汉语，我能够清晰地表达自己的观点，使别人更好地理解我。同时，现代汉语也能让我更好地理解他人的想法，促进我们之间的沟通和交流。
其次，现代汉语是我获取知识的工具。在学校学习各科知识时，现代汉语是我们获取知识的桥梁。通过阅读教科书、参与讨论、听取老师的讲解，我能够更好地理解各个学科的知识。同时，现代汉语也是我研究文献、查阅资料的工具。通过阅读各种书籍和资料，我不仅能够了解更多的知识，还能够提升自己的思维能力和综合素质。
最后，现代汉语是我传承中华文化的纽带。作为中华民族的一员，我有责任传承和弘扬中华文化。而现代汉语正是中华文化的重要组成部分。通过学习和使用现代汉语，我能够更好地理解中华文化的内涵和精髓，并将其传承给后代。同时，通过传播中华文化，我也能够让更多的人了解和认同我们的文化，促进中华文化的繁荣和发展。
总之，我与现代汉语的关系是密不可分的。现代汉语是我表达思想、获取知识和传承中华文化的重要工具和纽带。我将继续努力学习和使用现代汉语，为传承和发展中华文化做出自己的贡献。
我与现代汉语作文400字 篇二
现代汉语是我们中国人的共同语言，也是我们与世界交流的重要工具。在我成长的过程中，现代汉语对我产生了深远的影响。它不仅是我学习的主要内容，也是我与他人交流的桥梁。
首先，现代汉语是我学习的主要内容。在学校的语文课程中，我学习了许多关于现代汉语的知识，如词语的用法、句子的结构、修辞手法等等。通过学习现代汉语，我能够更好地理解和运用语言，提高自己的表达能力和写作水平。同时，现代汉语也是我学习其他学科的基础。无论是数学、物理、化学，还是历史、地理、政治，都需要用到现代汉语进行学习和交流。
其次，现代汉语是我与他人交流的桥梁。无论是与家人、朋友的日常交流，还是与老师、同学的学习交流，现代汉语都是我们沟通的工具。通过现代汉语，我能够清晰地表达自己的想法和感受，与他人进行有效的交流和合作。同时，现代汉语也能让我更好地理解他人的意思和心情，增进我们之间的感情和理解。
最后，现代汉语是我了解和传承中华文化的窗口。中华文化源远流长，拥有丰富的内涵和精神。而现代汉语正是中华文化的重要载体。通过学习和使用现代汉语，我能够更好地了解中华文化的传统和价值观，增强自己的文化自信。同时，通过传播中华文化，我也能够让更多的人了解和认同我们的文化，促进中华文化的繁荣和发展。
总之，现代汉语对我来说不仅是学习的主要内容，更是我与他人交流的桥梁，了解和传承中华文化的窗口。我将继续努力学习和使用现代汉语，为传承和发展中华文化做出自己的贡献。
我与现代汉语作文400字 篇三
在你平时的作文和作业当中，一定写过错别字吧？说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢？你是否从中获得了教训？也是否从中收获了知识？我就有这么一次记忆犹新的事情，是关于我和老爸写了错别字的事情。那时，老师说写好一篇好文章，就要日积月累每天写一段好词好句，这样才能记累更多的知识，为写好文章打下好的基础。有一次，我写了一段：“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭。”第二天，我就把作业直接交了上去，自顾自的去玩了。那时候，老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字，老师拿来了我们上交的作业，先是拿出一张纸，上面写着“今天，我们家门口出现了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来，老师让我们找出其中的错别字，我们说“惊”写成了“斤”写错了。老师有拿出来一张纸，同学们看了都哈哈大笑起来，我也跟着哈哈大笑，可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。这时，老师叫大家指出错误的地方，大家异口同声地说“顿”写成了“吨”，我羞愧的脸涨成了猴屁股。
回到家，我和老爸说了这个事情，老爸也笑的直不起腰来。他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了，以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍，大声的说：“老爸，你写的什么嘛！”赶紧把纸递给老爸自己看，老爸看了羞愧的说：“大马虎带着小马虎，咋会不马虎。”听完我笑趴在了沙发上。
汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富，我一定要学好它。
我与现代汉语作文400字 篇四
汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧！
记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：“今天，我们要听写，同学们都复习了吗？”大部份都是说：“复习了”。
我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三节课，老师把听写的本子改完了，当念到我的名字时，一种声音触进我的心底，我彻底让我绝望：“李雅欣，优”。我拿回我的本子，仔仔细细地看了一遍，原来，我在写“欲把西湖比西子”时，把“西子”写成了“酉”。我真恨当时没有好好检查，要不然就能得一个优加了。
从那次以后，我领悟到，我们中国汉字一定不要写错，否则就变成另一个字了，要多检查检查自己的作业里有没有错别字！
我与现代汉语作文400字 篇五
人们都知道中国文化博大精深，汉字最为有名，自古以来，不管是在国内还是在国外的人都对汉字有一定的了解。
汉字是由甲骨文、金文、小篆、楷书演变而来的，可以算是国家的珍宝，历史中的奇迹了吧！如此宝物，竟还有人写汉字，闹了个让人不敢相信的笑话。
今天我就来为你聊聊我的同桌“小猪”。他是一个学习不是很好的人，所以字自然也写得不好了，识的字也不多，为什么这么说呢？你一定想知道吧！
那我就给你讲一件事吧！
那是一节语文课，我正在奋笔疾书，突然，他拍了我一下，我说：“干嘛？我在写作文。”
他问我一连串的字怎么写，这些字一年级小朋友都会吧！比如：四个的四，回家的回，你好的你，朋友的友……我自然认为他是故意的，所以也没有理他，他也并未善罢甘休，就这样来来回回，他问我了好几次，我也没有理他，他就一个字也没有写，时间也随着他的说话声慢慢地过去。“滴答、滴答、滴答”时间在流逝着，下课铃声响了，我把作文交了上去，又看了看他的作文，呵！写的还挺满，肯定字都是会写的。
作文在第二天发了下来，老师就批评同桌：”你是不是要回到一年级重读才行，字都不会写，居然还写拼音！”他的脸一下就红了，原来还真不是故意的。
这难道不是天大的笑话吗？
我与现代汉语作文400字 篇六
我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色彩、有声音、有气味的。它为我们织成一个个美丽动人的故事，它们有无限活力和奇特的魅力。
记得我上三年级的时候，分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。后来，爸爸告诉我：“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。”我一听，心想：可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事——辨说：“小主人，我是老大。你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去观察动物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人记住了吗?”“我是辩，是老二。我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢!” 辩自豪地说，“所以我是争辩的辩哦!小主人要记住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。我有一头美丽的辫子，好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一头这么漂亮的长发。我就是辫子的辫哦!”后来，这三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。
汉字可真有趣啊!我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!快和我一起在汉字王国中飞翔吧!
