染雾以我喜欢老师
篇一
我喜欢的老师是我的语文老师。她姓张，是一位年轻而富有活力的女教师。每当我走进她的课堂，总能感受到一股浓浓的知识氛围和温暖的关怀。
首先，我喜欢她的课堂风格。张老师总是充满激情地讲解每一堂课，她用生动的语言、丰富的教学资源和幽默的表达方式让知识变得生动有趣。她会给我们讲一些有趣的故事，引发我们的思考和兴趣。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还培养了对语文的热爱和探索的欲望。
其次，我喜欢她对学生的关心和帮助。张老师对每个学生都很关心，她会主动询问我们的学习状况，鼓励我们勇敢面对困难。每当我遇到问题时，她总是耐心地解答，给予我积极的指导和建议。在她的引导下，我不再害怕犯错误，而是勇于尝试和改正，提高了我的学习能力和自信心。
最后，我喜欢她的正直和公正。张老师是一个有原则的人，她对待每个学生都一视同仁，不偏袒任何人。她注重培养我们的道德品质和价值观，教导我们做一个诚实守信的人。她还注重纪律，对违纪行为从不姑息。这样的严格要求让我们明白了做人的底线和责任。
总而言之，我很喜欢我的语文老师张老师。她教我学会了用心去感受语文之美，激发了我对知识的热爱，让我在她的陪伴下不断进步。我相信，在她的带领下，我会在语文的海洋中航行得更远。
篇二
我喜欢的老师是我的数学老师。她姓李，是一位经验丰富、知识渊博的教师。每当我进入她的课堂，我总能感受到她的耐心和专业。
首先，我喜欢她的教学方法。李老师善于启发我们思考，她经常用实例和生活中的问题来引出数学知识，让我们能够将抽象的数学概念与实际生活相联系。她讲解清晰，让我们能够理解和掌握数学的基本原理和方法。她还注重培养我们的逻辑思维和问题解决能力，通过数学的学习，提高我们的思维能力和创造力。
其次，我喜欢她的耐心和关心。李老师对每个学生都非常关心，她会耐心地解答我们的问题，给予我们鼓励和支持。无论我们犯了多少错误，她都会耐心地纠正和指导。她会鼓励我们多思考，多动手实践，相信我们能够克服困难，取得好成绩。
最后，我喜欢她的严谨和认真。李老师对待数学教学非常认真，她总是精心备课，讲解详细。她注重培养我们的学习习惯和纪律性，要求我们认真完成每一道作业和练习。她还注重培养我们的学习方法和解题技巧，教导我们如何高效地学习和解决数学问题。
总而言之，我很喜欢我的数学老师李老师。她的教学方法和关心让我在数学学习中收获了很多。在她的引导下，我不再害怕数学，而是乐于思考和解决问题。我相信，在她的帮助下，我会在数学的世界中不断进步，取得好成绩。
以我喜欢老师题目作文600字作文 篇三
沈老师教我们数学，他讲课生动、有趣，下课后也能和同学打成一片，深受同学们的爱戴。
有一次，上课铃刚响，沈老师就走进教室，笑容满卿华乎资们说：“嘿，各位同学，今天我们来认识一下圆。周佳佳你介绍一下圆，也就是介绍一下轮胎。”“哈哈……”一阵笑声打破了课堂的宁静，许多同学还大声地叫了起来：“周佳佳家是卖轮胎的！”还没反应过来的我也跟着笑了起来，并侧耳倾听周佳佳的高见。周佳佳落落大方地站起来，进行了一番漂亮的回答.像轮胎一样的圆在我心中碾过了一遍。沈老师似乎也“控制”不住心中的喜悦，用手使劲儿地往下一按，还情不自禁地喝彩：“好！”这声音听起来真得劲儿.按照周佳佳所说的，沈老师在黑板_上用力地画了个圆，然后，带着几分神秘的笑容对我们说：“要知道圆的奥秘，那还得认真地学！”于是，教室里静了下来，我感觉到了大家的眼睛一动不动地注视着沈老师，都企盼着想早点进入圆的世界，早点了解圆。
好个精彩的开课，我们的沈老师就是这样机智、幽默。课堂上，沈老师是这样：课下，沈老师还是我们的好伙伴呢！
下课后，沈老师经常到同学们中间，和大家一起聊天，一起玩耍。有一天午后，沈老师批改完作业来到教室，看见我们几个同学在打扑克。他接过牌就和我们一起玩起来。第一盘他赢了，也同我们一样吹上几句：后来他输了，连说：“都是牌不好，都是牌不好！”赌气似的，扔下牌走了。我们知道沈老师这一切都是有意装出来的，于是，便哈哈大笑起来。
沈老师真好，我好喜欢他！
以我喜欢老师题目作文600字作文 篇四
我最喜欢的人，是我们的英语老师——张老师。
张老师白净的脸上，有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，一口洁白的牙齿，显得美丽动人。
张老师对工作认真负责，讲课非常严谨，对我们要求也很严格。
有一次上英语课，张老师对我们说：“我在公园里弹钢琴时拍了一张照片，谁回答一下用英语该怎么读？”只听见宋子欣举手喊到：“老师，我，我会。”张老师好像和宋子欣作对，就是不叫她回答。张老师提问了杨志建，杨志建回答不上来，老师便给我们认真的讲解。
在一次听写大赛中，规定只能去三个人参加比赛。可是我们班有四位同学想去。于是张老师就说：“你们四个人比一比谁记得单词多，写的既正确又工整，并且好看，就让谁去。”宋子欣很难过，因为她虽然全写对了，但单词写的太丑，没被选上。
过了不久，我们从张老师那里打听到一个好消息，我们班曹艺涵同学获得了全级第一名的好成绩。张老师可高兴了，说：“张艺涵同学在听写大赛中获得了第一名，我们班的同学都要向她学习。”就这样，曹艺涵同学成了张老师眼中的佼佼者，她还有一个竞争对手——宋子欣。她们俩成了我们班的好榜样，张老师经常表扬她们。
有一天下午，张老师突然说要测试。你肯定会说我们还没准备好吧？这你就大错特错了，我们班的同学非常喜欢英语课，所以我们都随时在准备着，迎接每一次考试。
测试完了，老师把分打出来。笑着说：“我们班80分以下的只有两个人。”接着她又说：“一位同学粗心大意，一个单词前面加了一个‘s’，没有考到100分。”会是谁呢？张老师一笑，眼睛望着宋子欣，我们顿时明白了。
张老师开始读成绩单，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是满分了，真可惜。
张老师，您总是那么认真负责，让我们班曾经死水一潭的英语课，如今变得浪花片片。我喜欢学英语，更喜欢张老师。
以我喜欢老师题目作文600字作文 篇五
老师是辅导我们成长的阶梯，老师是能让我变聪明的仙丹，老师是引导我们成功的指南针。每个人都有许许多多的老师，你们印象最深刻的是哪一位呢？我就有这样的一位老师，那就是我以前的语文老师——杨老师。
一年级的我刚入学，就从一班来到了二班。那是我第一次看见杨老师，我坐在椅子上，微微地抬起头，静静地望着杨老师，心里面默默的念着：这个老师长得瘦瘦的，个子不算高也不算矮，经常带着微笑面对我们。不久，第一次考试来了，我这一次考试拿了满分。杨老师开心地对着我说：“子剑，你真棒，第一次考试你就拿了满分！”第一个星期就这样过去了，我在这个星期中见到了杨老师的笑容，严肃……
到了二年级，我们进行了一次考试，这次我只考了70多分，杨老师告诉我们：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的订正着我的试卷。忽然，桌子上出现了一个庞大的影子，我已经意识到，杨老师站在了我的身旁。杨老师轻轻地对我说：“其实杨老师是不想打你的，但是我必须要尽职，这一次我不会打太重，因为我知道，你只是这次马虎罢了，你其实是很聪明的。”说完，杨老师就轻轻地打了我一下。
通过两年的对杨老师的观察，我发现，杨老师不仅是个和蔼的老师，还是一个十分尽职的老师。
杨老师，您就像人类灵魂的工程师。因为是您，让我明白了失败乃成功之母；因为是您，让我明白人生需要勇气和毅力；因为是您，让我学会待人宽容。您对我的教诲之恩，我会一直谨记心中。
以我喜欢老师题目作文600字作文 篇六
我心里一直有一位老师，她虽然才教我们一个星期，但是我很喜欢她，我喜欢的老师。她有一头乌黑光亮的头发，末梢卷卷的。她不太爱生气，总是用一双明亮的大眼睛温和的看着我们。
· 我觉得她一定很温和，很善解人意。她不但教我们班，还教其他班，比我们小。每天下课后，她都要批许多作业，而且非常认真，为了锻炼我们，有时也让我们批一些，不懂的还可以问。我们批完后，她都仔细地检查一遍，特别细心。记得有一天放学，我要打鼓，吴雨濛要画画，我打完鼓去找她，等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站，小学生作文大全《我喜欢的老师》。在路上我们遇到许多回家的老师，我们刚要停下时，不小心撞到了赵老师，我还不知道，这时吴雨濛悄悄的告诉我是赵老师，我偷偷的看了赵老师一下，她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下，她还是轻轻对我笑，好象在告诉我：没事的，不用放在心上。20路车来了，在我上车时激动的喊了一声：“赵老师，再见！”
· 有一天上数学课，要下课时，老师问我们“金箍棒”，脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容，让我们都很感兴趣，大家的小手都高高地举了起来。
· 她就是我喜欢的赵英老师。我相信，相处久了，你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。
