染雾骂人的看法作文 篇一
骂人的行为在社会中是普遍存在的，但我认为骂人是一种不文明的行为，应该加以避免和抵制。首先，骂人是一种侮辱他人尊严的行为。每个人都有自己的尊严和自尊心，被他人骂街会让人感到羞辱和伤害。尤其是在公共场合，当有人在众人面前对他人大声辱骂时，不仅伤害了被骂的人，也影响到了其他人的情绪和体验。其次，骂人无法解决问题，只会加剧矛盾。当我们遇到不满意或生气的事情时，骂人只是一种情绪发泄的方式，却不能解决问题的根本。在与他人的争执中，如果我们选择骂人，只会让对方更加愤怒和敌视，进一步加深了双方的矛盾。最后，骂人的行为给自己带来负面影响。我们的言行代表着我们的品德和教养，如果我们经常骂人，不仅会被他人看低，还会给自己带来不好的名声和口碑。而且，骂人的行为也会影响到我们自己的心态和情绪，让我们变得更加愤怒和消极。因此，我们应该摒弃骂人的习惯，用理性和善意去处理与他人的矛盾和问题。
骂人的看法作文 篇二
骂人的行为是一种不文明、不礼貌的举止，应该受到谴责和抵制。骂人不仅伤害了被骂的人，也破坏了社会和谐。首先，骂人是对他人尊严的侵犯。每个人都应该受到尊重和关爱，而不是被人肆意辱骂。骂人让人感到羞辱和痛苦，严重损害了被骂者的自尊心和自信心。其次，骂人无法解决问题，只会加剧矛盾。在与他人的争执中，我们应该以理性和善意去沟通和解决问题，而不是用骂人的方式来发泄情绪。骂人只会让对方更加愤怒和敌视，进一步加深了双方的矛盾，使问题无法得到真正的解决。最后，骂人的行为给自己带来负面影响。我们的言行代表着我们的品德和教养，如果我们经常骂人，不仅会被他人看低，还会给自己带来不好的名声和口碑。骂人也会影响到我们自己的心态和情绪，让我们变得更加愤怒和消极。因此，我们应该摒弃骂人的习惯，用理性和善意去处理与他人的矛盾和问题，建立和谐的社会环境。
骂人的看法作文 篇三
傍晚时分，我来到交警支队向北的那条街上，停下自行车，在佳佳超市门前的小吃摊前买了一份臭豆腐，正在美美地享用着。因为我刚从职中操场上骑车过来，累得满头大汗，湿湿的头发贴在脸上，活像一只水獭。不过，肚子饿得咕咕叫，等不及回家吃饭，便坐在凳子上吃起了臭豆腐。那一刻，我被臭豆腐的那股恶臭味吸引住了……
不一会儿，街上传来了一阵很高的骂人声，不过，压根没有引起我的注意。我低着头，坐在凳子上慢慢品味着臭豆腐。突然，摊主大喊一声：“哎呀，不好，城管来了”。我大吃一惊，抬头见不远处停着六辆白色的城管车。乍一看，那一列车就像一条街头的白龙。再一看，坐在第二辆车上的光头城管正在大骂附近的几个小摊主。虽然骂的不是我，但当我看到他一脸的横肉，裂着衣服的那副凶狠样儿，我的心就像一只被大狼追疯的野兔，砰砰直跳。几位小摊主在城管的叫骂声中急忙把摊子往回挪，城管们见小摊都退回去了，骂声才停了，随后开车离开了。
回家后，我一直在想，城管有管理城市的职责，但城管不能那样骂人啊，如果城管能文明执法，教育市民，我们的城市一定会更好。
骂人的看法作文 篇四
尊敬的校长：
时光荏再，转眼已走过小学的六年光阴。我们即将踏入新的学校，开始新的初中学习生活。美好而艰辛的生涯已悄然流进昨日。在这毕业之际，我想对您提一些意见，好让我们的母校散发更加耀眼的光芒。
现在，这种情况蔓延到了校园里，整个校园随处可见同学之间互相辱骂、爆粗口……这严重破坏了同学们纯洁的心灵，破坏了同学间的友谊，甚至还会给别人造成心理创伤。为了让同学们尽快丢掉这种不良行为，我想向您提出以下几点建议。
第一，我建议先从老师们做起。老师应以自己为同学们的榜样，拒绝粗口，拒绝谩骂，劝阻他人说脏话。老师们做好了榜样，同学们可能会自然而然改变自身。
第二，我认为可以利用班会课向同学们介绍脏话给人带来的危害，并倡导同学们做文明人，抛掉脏话。如果有条件，也可以开展“禁粗口”主题的专题课程。
第三，可以在显眼的地方放置告示牌，以提醒同学们做个文明人。
第四，我还建议实施“扣分制”，值日生在课间巡逻时，如发现有同学说脏话、辱骂他人或因为互相辱骂而打架等，可以适当扣分，并作批评教育，以作“警钟长鸣”作用，但前提是值日生不能说脏话。
以上便是我对管制脏话泛滥而提的建议，望校长采纳，谢谢！
骂人的看法作文 篇五
我双手合十，向您道着这迟来的忏悔……
刘畅，我初一的英语老师兼班主任，当时她是一名刚毕业的研究生，只比我大12岁。她在我眼里的形象一贯是美丽，博学，时尚，善解人意的。她与一帮刚上初一的学生显得总是那么合得来。但也许是因为叛逆期来得过早，我就是爱和她反着来，我和她几乎一整年都是在“战火”中度过的……
初一时我最大的爱好莫过于说脏话了，终于待我练成了“八国语言骂人八小时不重样”的神功后，她居然跟我说《中小学生日常行为规范》里不让说脏话！我这暴脾气，你不让我说，我偏说！趁着她不在，我句句带脏字和别人聊天，后来干脆直接当着她的面说，专门说给她听……
可奇怪的是她始终没有用她的法宝——扣分簿来对付我，只是偶尔无奈地望向我。在我说脏话的功力“日益增长”的时候，我发现我的朋友似乎变少了，起初我认为是他们理解不了我的“高雅情操”。可当孤独、无助的感觉一次又一次向我逼近时，我原来坚定的心也开始动摇了……
最终，我推开了办公室的门，找到正在收拾东西的刘畅老师，向她吐露了我的心声。待停下手中的活，她那如释重负的一笑便永远定格在我的心里。她从办公桌的柜子里抽出一本书，递给我，说：“上帝给我们大脑，让我们思考；给我们双眸，让我们观察；给我们所有动物中最美丽的双唇，让我们的声带震动出最美丽的‘乐章’。”我看不懂她那时的眼神，也听不懂她的话，只管在心里记下；我甚至不知道我为什么能感受到她那“如释重负”的一笑……
我只知道，那是我初一的最后一天。
两个月后，初二的第一天晚自习，踏进教室的那个人不是刘畅老师！那个老师笑着说：“大家好，我是你们的新班主任。刘畅老师她……”
那个人后面说的话我已没
有在听，两个月前的那一笑，那一句话，那个眼神突然冲了上来，感觉把我整条脊髓都拉了出来。我突然懂了：那如释重负的一笑，是因为她最放心不下的，终于可以放下了啊！
当那晚踏进教室的人不是她，我才后悔没能把一个更好的自己展示给她。再后来，当我懂得了她当时的眼神，当时的话语，负罪感便越发的深沉。
因为，我，没有机会了；但，我的班主任，请允许我在心里，在那本书、那句话、那个眼神之下，向您忏悔……
骂人的看法作文 篇六
10月15日下午，当大队长一行五人到我班检查红领巾佩戴情况时，我班学生徐靖舒出言不逊，谩骂大队长，结果我班被扣掉3分。使得四（三）“名闻全校。”这件事使我想起了许多。
首先，大队长是代表学校检查的，就相当于老师，我们只能尊重他们，无论自己是否佩戴红领巾，都应该配合检查人员，绝对不应该说三到四、甚至骂人。
徐靖舒的言行违背了《小学生守则》中“自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康”的规定。作为小学生应严格遵守《小学生守则》的所有规定，只有这样才能健康成长。
就在本月的13日——少先队61周年之际，我们全班同学刚刚面对队旗，进行了庄严宣誓。在新的时期，我们要弘扬爱国精神，做四好少年：就是要热爱祖国，做理想远大的好少年；勤奋学习，做追求上进的好少年；品德优良，做团结友爱的'好少年；体魄强健做活泼开朗的好少年。
