染雾一个有趣的写字游戏作文 篇一
在我小的时候，我最喜欢和我的朋友们一起玩各种有趣的游戏。其中有一个我特别喜欢的游戏，那就是写字游戏。
写字游戏是一个非常简单但有趣的游戏。我们会找一张纸和一支笔，然后每个人轮流写一个字。我们可以选择写任何字，可以是名词、动词、形容词，甚至是人名。但是，我们必须保持故事的连贯性，每个字都必须和前面的字有关联。
我记得有一次，我们一起玩写字游戏时，我写了一个字母“猫”。接着，我的朋友写了一个字母“喜欢”。我接着写了一个字母“吃”。我们继续轮流写下去，最后我们的故事变成了这样：“猫喜欢吃鱼，鱼喜欢游泳，游泳的时候，鱼碰到了一只螃蟹……”
我们玩写字游戏不仅仅是为了好玩，还可以锻炼我们的想象力和创造力。在游戏过程中，我们需要不断地想象下一个字是什么，怎样才能使故事更有意思。有时候我们可能会遇到困难，不知道接下来要写什么字。但是，这也是游戏的一部分，我们可以相互帮助和鼓励，一起找到更好的解决方案。
写字游戏还可以提高我们的写作能力。通过不断地写下去，我们可以锻炼我们的写作技巧和表达能力。我们可以学会如何用简洁而有力的语言来表达我们的想法和情感。而且，写字游戏还可以帮助我们拓宽词汇量，学习更多的词汇和表达方式。
总的来说，写字游戏是一个有趣而又有益的游戏。它可以锻炼我们的想象力和创造力，提高我们的写作能力。我非常喜欢和我的朋友们一起玩写字游戏，希望以后还能有更多的机会和他们一起创造更多有趣的故事。
一个有趣的写字游戏作文 篇二
写字游戏是我最近发现的一款非常有趣的游戏。我和我的朋友们经常一起玩这个游戏，每次都会玩得非常开心。
这个游戏的规则非常简单。我们会找一张纸和一支笔，然后每个人轮流写一个字。每个字都必须和前面的字有关联，以保持故事的连贯性。我们可以选择写任何字，可以是名词、动词、形容词，甚至是人名。但是，我们必须在规定的时间内完成，否则就会算输。
在玩写字游戏的过程中，我们不仅可以锻炼我们的想象力和创造力，还可以提高我们的写作能力。通过不断地写下去，我们可以学会如何用简洁而有力的语言来表达我们的想法和情感。而且，写字游戏还可以帮助我们拓宽词汇量，学习更多的词汇和表达方式。
写字游戏还可以增强团队合作意识。在游戏过程中，我们需要相互合作，相互帮助。有时候，我们可能会遇到困难，不知道接下来要写什么字。但是，这也是游戏的一部分，我们可以相互鼓励和支持，一起找到更好的解决方案。这样，我们不仅可以玩得更开心，还可以培养出良好的合作精神。
总的来说，写字游戏是一款既有趣又有益的游戏。它可以锻炼我们的想象力和创造力，提高我们的写作能力，同时也可以增强我们的团队合作意识。我非常喜欢和我的朋友们一起玩写字游戏，希望以后还能有更多的机会和他们一起创造更多有趣的故事。
一个有趣的写字游戏作文 篇三
小朋友，你们最喜欢上什么课呢？你们猜猜我最喜欢什么课，嘻嘻，不对，不是美术课，对啦！就是写字课。
你们知道我为什么喜欢上写字课吗？嘿嘿，不知道了吧，接下来就让我给大家介绍介绍写字课的特别之处吧！
写字课上，字怎样写好看、笔画的穿插、字的结构……老师都要一一细细道来。每逢写字课，教室里安静得像没有人一样，只有那一个跌宕起伏而洪亮的声音：
“顿笔，撇……”
“顿笔，竖，回峰……”
“顿笔，竖，悬针……”
这时候，就连那些调皮捣蛋的同学，也听得认认真真，仔仔细细，生怕错过哪一个笔画，不知咋写啦！
为什么呢？老师讲课趣味多，同学听得乐呵呵。老师会讲解字的由来，字的记忆方式，以及这个字的历史典故……总之，都是关于字的有趣的事情。所以啊，总能把我们大家的注意力吸引住，这时专注、正身、正意、正念、正临，发挥得是淋漓尽致。
老师还常常在我们写字时放《云水禅心》纯音乐，我们很享受伴着音乐的书写，能使人静心、倾心、心无旁骛……
所以啊，我们班的书写很好，校长还特别的表扬了我们班呢，还说这哪是二年级孩子的字啊，比成年人写的都要好呢。我们悄悄的乐了，心里美滋滋的。
感谢老师为我们的辛勤付出：感谢老师能让我们在音乐的陪伴下轻松书写：感谢老师能给予我们快乐学习、快乐成长的园地。
一个有趣的写字游戏作文 篇四
约莫在小学二年级时，看着姐姐假日去上书法课，觉得写书法是一件很酷的事，也拜託妈妈让自己去上书法课，在与妈妈约定好不能半途而废之后，终于在升上小三的暑假开始我的书法生涯。
一开始认识完文房四宝之后，老师教我握笔的姿势，让我开始画直线、横线、圆圈，以掌握基本的运笔手法，一开始连直线都画得歪七扭八，连自己也不禁歎气：怎么会在一开始就遇到难题？不过在练习几十张毛边纸之后，终于可以随心运笔，画出满意的线条。老师见我基础运笔已经没什么问题，接着开始教我习写永字八法，侧、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔，一个笔势就足够让我练上两、三堂课，但不同的运笔方式也让我逐渐感到书法的趣味，不同的力道、角度，就会做出不同的效果，也是书法之所以会被称为艺术的原因吧！
大概上完一期吧，终于可以开始习帖了，记得老师让我们先选楷书的字帖，而我选了颜真卿的“多宝塔碑”，一次学六个字，回家作业就是把这六个字重複写上十遍，再带着作业让老师一一纠正有哪些笔画写得不好，该怎么改才漂亮，从这些过程中，也逐渐培养了我们品赏书法作品的眼光。
如今，虽已不再去才艺班上书法课，但假日偶尔兴致一来，仍会润好笔、备好墨，坐在书桌前细细习写字帖，度过一段惬意的午后时光，同时也磨练自己静下心的功夫，不只在书法上，在学校、在对人处事上，书法带给我的，总是好的影响。
一个有趣的写字游戏作文 篇五
在上周的星期三，我们上了一节写字课，这节写字课很有趣，虽然只练了“一”这个字。那天，我们练毛笔字，不要以为毛笔字很容易练，如果你不好好练，你连“一”字都不会写呢！
首先，老师给我们做了一次示范。我练了很久，可是，还是连“一”字都写不好。老师说，毛笔字没有那么容易练，毛笔字比钢笔字还难，如果钢笔字都不会的话，那毛笔字也要努力练习才能练出一手好字。果然，如果不努力的话，是练不出一手好字的。
我练了一个“一”字，又一个“一”字，可都写不出老师写的那么漂亮。看来，只能慢慢的练了。但如果你坚持不懈的话，我相信一定能成功，但是，没得再练了，因为已经下课了。
我现在终于知道以前那些书法家是多么的艰辛了。因为以前只有毛笔。
一个有趣的写字游戏作文 篇六
一天早晨，我早早地起床了，连早餐都没有吃，就蹦蹦跳跳地去学写字了。
还没到大门口，一股浓浓的清香直往我鼻子里惯。我贪婪地闻闻这边，嗅嗅那边，像幽灵一样“飘”进了门。
开始PK隶书了。我满不在乎，坐在椅子上嘀咕道：“这帮小鬼，还在写隶书呀，唉……”说完，就情不自禁地哈哈大笑起来。再看看那个十二岁的哥哥，名字写到纸的旁边了，还起劲地写着，心里冷笑一阵，想：唉，无可救药。
接着PK楷书，我在包里翻箱倒柜，找出笔墨纸，开始写了起来。我先沾了一些墨，然后，我想：咦？怎么都是四年级以上的同学？不管了，我将就着吧！先点、横……姐姐在一旁给我加油，怕我出了差错，得了最后一名。不知怎的，只听“吧嗒”一声，一滴墨水抢先一步，滴在了别人的纸上。我松了口气，大胆得写了。——哇，这么漂亮，简直可以叫“十全十美”。我满心欢喜地叫道：“胡老师，我写好了。”胡老师说：“不错，事半功倍。”
回家的路上，老师表扬我，妈妈称赞我。天仿佛像一颗蓝宝石向我挥手，阳光仿佛金纱一样向我微笑，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
