染雾发挥语言的力量作文 篇一
第一篇内容：语言的力量
语言是人类最重要的交流工具，也是我们思维与情感表达的方式。正是通过语言，我们能够传递信息、交流思想、表达情感。语言的力量在我们的日常生活中无处不在，它能够让我们感受到情感的温暖，也能够改变我们的观念和决策。
首先，语言可以传递信息。无论是书面语言还是口头语言，它们都能够将我们想要表达的信息传递给别人。通过语言，我们能够告知别人我们的需求、传递我们的意见和观点，使得交流变得更加便捷和高效。比如，在一次会议中，每个人都可以用自己的语言表达自己的观点，这样大家就能够更好地理解和协商，从而达成更好的决策。
其次，语言能够改变我们的观念和决策。语言不仅仅是一种工具，更是一种思维方式。通过语言的表达，我们可以与他人分享自己的见解和观点，从而影响他人的观念和决策。比如，一位演讲家可以通过精彩的演讲来改变观众的立场和态度；一位作家可以通过文字的力量来影响读者的思考和行为。正是因为语言的力量，我们能够改变自己和他人的思维方式，从而推动社会的进步和发展。
最后，语言能够传递情感。语言不仅仅是冷冰冰的文字和词句，它还能够包含着我们的情感和感受。通过语言的表达，我们能够向他人传递我们的喜怒哀乐，让他人感受到我们的情感和关怀。比如，一句简单的“我爱你”可以让对方感受到我们的深情和温暖；一句真诚的道歉可以化解误会和矛盾。语言的力量在情感交流中起着至关重要的作用，它能够让我们建立更加紧密的人际关系，使得我们的生活更加充实和幸福。
总之，语言的力量无处不在。通过语言，我们能够传递信息、改变观念和决策，传递情感。语言是我们思维和情感的表达方式，也是我们与世界交流的桥梁。我们应该珍惜语言的力量，用好语言的力量，让语言成为我们生活中最美好的一部分。
发挥语言的力量作文 篇二
第二篇内容：用语言激励他人
语言的力量是无穷的，它能够激励人们追求梦想，克服困难，实现自己的价值。通过用语言激励他人，我们能够帮助他们发掘潜能，提升自信，从而取得更大的成就。
首先，用语言激励他人能够帮助他们发掘潜能。每个人都有自己的潜能和才能，但是有时候他们自己并没有意识到。通过用语言激励，我们能够唤起他们内心的渴望和动力，让他们发现自己的潜能并进行开发。比如，一位老师可以通过鼓励和赞扬，激励学生发现自己在某个学科或领域的天赋；一位领导可以通过激励和支持，帮助员工发现自己的潜力并进行职业发展。用语言激励他人，就是点燃他们内心的火焰，让他们敢于追求自己的梦想。
其次，用语言激励他人能够提升他们的自信。自信是成功的基石，只有当一个人自信满满时，他才能够充分发挥自己的潜力。通过用语言激励，我们能够给予他人肯定和鼓励，让他们相信自己的能力，从而克服困难和挑战。比如，一位朋友可以通过鼓励和支持，帮助另一位朋友克服困难和挑战；一位领导可以通过赞扬和肯定，提升员工的信心和动力。用语言激励他人，就是给予他们力量和勇气，让他们敢于迎接生活的挑战。
最后，用语言激励他人能够帮助他们实现自己的价值。每个人都有自己的价值和使命，但是有时候他们可能迷失了自己的方向。通过用语言激励，我们能够帮助他们找到自己的目标和价值，从而实现自己的梦想。比如，一位导师可以通过鼓励和指导，帮助学生找到自己的人生目标和发展方向；一位领导可以通过激励和支持，帮助员工发现自己的职业价值和发展空间。用语言激励他人，就是引导他们找到自己的人生舞台，实现自己的人生价值。
总之，语言的力量是巨大的。通过用语言激励他人，我们能够帮助他们发掘潜能，提升自信，实现自己的价值。我们应该珍惜语言的力量，用好语言的力量，成为他人梦想的推动者，让他们在语言的力量下追逐自己的梦想，创造美好的未来。
发挥语言的力量作文 篇三
“完了完了全完了，都是你小子给我们惹来的麻烦，你今天不请我们搓顿麦当劳就别想回家。”听到老师布置的作业，大脑壳喟然长叹，一把抓住了小北的衣领。
“你们就放我一马吧。知道我心里什么滋味吗？老妈和老师内外勾结，我这往后的口子可怎么过啊。”小北的脸早成了苦瓜。
“那你也不该惹恼你妈给老师打电话啊，你不知道现在家长也爱告状？说什么你妈没什么大学问，在学习上帮不了忙。现在好了，老师给我们布置了这个作业，要记录下跟老爸老妈的谈话，分析他们的语言，包括什么职业、所用的修辞、人物性格，我从出生就跟他们住一起了，从来没发现父母有啥语言天赋，这不是难为人吗？”大脑壳不依不饶。
“就是。你看我爸，前天看我的卷子，发现才60分，说你们满分不是120分吗？怎么走到半路你就抛锚了？这话说得有文采吗？”天天也附和着说。
“有啊。你爸是不是司机啊？他的话用了比喻的方法，也挺幽默的。”方晨子却听出了天天的爸爸不一般。
“你说的是真的？”天天露出半信半疑的神色，不过心里还是挺高兴的。
“行啦。”小北冲着旁边大大的黄“M”招牌一挥手，今天我请大家每人一个甜筒，其他的自己出资啊。与其回去听他们唠叨，不如咱们在这里聊会儿。”
一班人在麦当劳坐定，莫米先开口了：“记得小时候我一不听话，老妈就威胁说，你再哭我就给你出口到欧洲去。所以在我不知道‘卖’这个字的时候，就知道‘出口’了。”
“哈哈，那你妈妈一定是做贸易的了。”方晨子又猜到了。
“对啊。我妈不常做饭，有一次做了个鱼，味精放得多了，又涩又咸，特别难吃。她就说，有些东西就是调味剂，比如看电影、逛街，多了就会觉得庆烦，学习才是主业。我就感受比较深。在作文时还用过这个例子。”大脑壳接过方晨子递来的甜筒，问：“你父母不是教师吗？给你的启发肯定更多。”
“这个嘛，他们对我的启发算是润物细无声吧。记得一次我让妈妈试一件连衣裙，她说都徐娘半老了，还穿那么艳的颜色干什么？”
发挥语言的力量作文 篇四
雨下在她的梦里，也下在我的世界里，雨是真实的，因为它下在一个真实的世界里。
这是一个真实的故事，而我却不能接受，对我来说“重男轻女”的现象是虚无的，是飘渺的，可如今它却真实的发生在了我的身边。我该对我的那个同学说些什么呢？我感觉此时我的语言是那样的苍白无力，可我也只能用我“无声的语言”去给她送去些许安慰......
――题记
无声的语言
―― 马双，冷漠而又热情的朋友送你一份无声的语言。
下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊......
马双，不要害怕回家，家是温暖的港湾，是我们受伤后可以停留的地方.马双，你是一个温柔，爱沉默，听话的女孩，你的父母也一定会爱你的.我知道你会用你的行动去感染他们，当你有一天默默无闻的你用沉默爆发出奇迹时，他们一定会在心里为你树起大拇指，他们也一定会因你这样的女儿而自豪。
也许他们的思想是封建的，是落后的，试着用心去爱他们，也许错不完全在他们，他们也只是受中国老封建的影响而已。虽然现在提倡“人人平等”，可是，在我们的父辈那里还存在着“重男轻女”的现象，也许他们还不能够接受，也许他们正在慢慢的去适应，原谅他们，原谅你的父母。在求学的道路上也许没有一帆风顺的船，一帆风顺的船到不了太平洋的彼岸。也许正是由于这些艰难，才让你知道求学的不易，才激发你更加努力的去学习，去奋斗，去拼搏。不要放弃对求学的渴望，不要放弃大学对你的招唤，不要放弃心目中的那个理想，要记着：一路向前，一路向前！
一切都将会过去，而这过去的将来会成为你人生的一笔财富。不要被你父母的双手所围困，他们不让你上，你偏考个大学让他们看看。我相信坚强的你不会被他们的枷锁所束缚，我相信你不会放弃对远方的追求。朋友，我能这样称呼你吗？朋友，我相信你，我支持你！
马双，也许我说的话对你来说只是一阵风，也许我说的话你会牢记在心中，不管如何，我在心中都会为你祝福。
雨依然晰晰沥沥的下着，今天没有太阳，路很滑也很泥泞，但我希望你回家时一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走......
发挥语言的力量作文 篇五
父亲是我一生中最重要的人，他的一举一动都深深的影响着我。
父亲今年五十岁，三十年前，中国刚刚恢复高考制度，父亲是这一年考的大学，但没有考上，这成了他一生的遗憾，正因如此，他更希望我努力学习，将来考个好大学。
父亲高中毕业后，因为家里穷便孤身一人来到黑龙江，靠着勤劳和节俭而小有积蓄，最终在那儿的一个小镇上成了家。父亲尽管是打工的农民，但他却与一般的打工者不一样，父亲是瓦工，夏季时到镇上做工，尽管镇上离家远可他却骑自行车，离家之前不忘梳理一下他的大背头型，工地上的工友们都称他为王老板。父亲种地不是十亩二十亩而是三百亩，父亲的勤劳是远近文明的。
父亲勤俭持家，家中积蓄也越来越多，可是让我这个败家子花掉了不少，思绪不禁回到从前……
当我想再次回到学校读书时，学校却因我年龄过大而不收我，我站在人生的十字路口。父亲看着我深情的问我：“鹏鹏，你想上学吗？”，我说：“想”。父亲于是带我回到了老家，来到了希望中学读书，我便有了追逐我梦想的机会，我在学校的半年中，常想念我的父亲，就让我在这儿送给远方的父亲一首诗，希望父亲能懂得孩儿的深深思念：
河水波光粼粼最终流向大海
我何时才能与您相见——我的父亲
杨柳随风摇摆柳叶连着柳枝
我何时才能与您相聚——我的父亲
夜如此安详而宁静
我只有在梦里与您相约——我的父亲
发挥语言的力量作文 篇六
晨光透过窗帘，静谧一片。
在一屋嬉闹中，只有你手捧书籍静静地坐在墙角，默默地沉浸在自己手中的那一隅湛蓝天空。
阳光融入书页，幻化出五色光芒，悄悄看着你微微上抿的嘴角，注视着你泛起淡绿色波纹的心田，端详着你荡漾欢悦的目光。那一屋的吵闹早已被隔绝，书中的情节早已变幻成美妙的音律……
同学们丢起一个个翻飞的纸飞机，笑声响遍了整个校园。而你甩开爬上肩头的长发，甩开了教室里的吵闹，一心清净，继续在阅读的世界里飞翔，解开束缚心灵的枷锁，放飞自己的心灵去聆听最美的语言。
一个个愉快的故事在眸子里漫步，一行行光下的文字在眼前跃过，随着书角处的阿拉伯数字逐渐变大，你的心里也渐渐饱满，欢乐长遍了心底的花园，心中的海面热浪欢腾！
一簇簇时光慢慢地从你的指尖流过，消散了一片温暖，嘴角漾出了一圈圈愉快的波纹传遍了四面八方，美妙的语言飞向天涯海角……
那未流露的一地欢乐真情，渲染了一片天空。那一隅天空不断扩张，笼罩了无边的大地，澄澈了一切。驱逐了所有杂念，笑容更加灿烂。
在喧闹的教室，“此时无声胜有声”，安静地阅读，安静地愉悦，心里安静地起伏。
阳光跃过了五星红旗，变得更加耀眼，洒满了梧桐；梧桐挤出了千万缕阳光，洒满了教室；教室被镀上了一片金黄，洒满了她的内心，最美妙的语言在心底流动奔驰，给予无限温暖。
听着鸟儿在枝头鸣唱，听着时钟的嘀嗒，我的心也静了。看着你翻动书页，如同悠长绵延的小曲余音绕梁，在我心中久久回荡，继而我也徜徉其中……
时间又一次和我们擦肩而过，在不知不觉中流逝。当最后一张书页悄悄地从指尖滑过，知识之花开始肆意地绽放，灵感之泉开始奔涌，在我们心底流淌。
无意间向窗外望去，世界依然喧嚣，各种尖锐的声音充斥着你我的耳朵，脑袋被振得“嗡嗡”作响。又拿起一本书，我再一次踏入书中的世界，在知识汇成的海洋里冲浪，在欢乐化成的江流里畅游，在灵感变成的泉水里嬉戏……
读一本书，我们共同聆听最美妙的语言。
