染雾惩罚有度作文 篇一
在教育中，惩罚是一种常见的手段，可以帮助孩子们认识到错误的严重性并改正自己的行为。然而，惩罚也需要有度，过度的惩罚可能会给孩子们带来负面的影响。因此，我们应该在惩罚孩子时保持适度和公正。
首先，惩罚应该有度。过度的惩罚可能会给孩子们带来心理上的伤害，甚至可能导致他们对学习和成长的兴趣丧失。相比之下，适度的惩罚可以帮助孩子们认识到错误的严重性，并激发他们改正自己的行为的动力。因此，我们应该在惩罚时考虑到孩子的年龄和心理发展状况，选择适当的惩罚方式。
其次，惩罚应该公正。公正的惩罚可以让孩子们感受到公平和公正的原则，从而增强他们对规则和纪律的尊重。相反，不公正的惩罚可能会让孩子们产生不满和抵触情绪，从而对惩罚失去信任和效果。因此，我们在惩罚孩子时应该遵循公平、公正的原则，不偏袒任何一方，确保惩罚的公正性和合理性。
最后，惩罚的目的应该是教育和引导。惩罚不应该仅仅是为了报复或者给孩子们制造痛苦，而是应该通过惩罚让孩子们认识到错误的严重性，并引导他们改正自己的行为。因此，在惩罚孩子时，我们应该注重对孩子们进行思想教育和行为引导，帮助他们意识到错误的后果并学会改正。
综上所述，惩罚有度是一种合理的教育方式。在惩罚孩子时，我们应该保持适度和公正，让孩子们从中认识到错误，改正自己的行为，并通过思想教育和行为引导帮助他们成长。只有这样，我们才能真正起到教育和引导孩子们的作用。
惩罚有度作文 篇二
在教育中，惩罚是一种常见的手段，可以帮助孩子们认识到错误的严重性并改正自己的行为。然而，惩罚也需要有度，过度的惩罚可能会给孩子们带来负面的影响。因此，我们应该在惩罚孩子时保持适度和公正。
首先，惩罚应该有度。过度的惩罚可能会给孩子们带来心理上的伤害，甚至可能导致他们产生逆反心理，不再愿意接受教育和改正自己的错误。相比之下，适度的惩罚可以帮助孩子们认识到错误的严重性，并激发他们改正自己的行为的动力。因此，我们应该在惩罚时考虑到孩子的年龄和心理发展状况，选择适当的惩罚方式。
其次，惩罚应该公正。公正的惩罚可以让孩子们感受到公平和公正的原则，从而增强他们对规则和纪律的尊重。相反，不公正的惩罚可能会让孩子们产生不满和抵触情绪，从而对惩罚失去信任和效果。因此，我们在惩罚孩子时应该遵循公平、公正的原则，不偏袒任何一方，确保惩罚的公正性和合理性。
最后，惩罚的目的应该是教育和引导。惩罚不应该仅仅是为了报复或者给孩子们制造痛苦，而是应该通过惩罚让孩子们认识到错误的严重性，并引导他们改正自己的行为。因此，在惩罚孩子时，我们应该注重对孩子们进行思想教育和行为引导，帮助他们意识到错误的后果并学会改正。
综上所述，惩罚有度是一种合理的教育方式。在惩罚孩子时，我们应该保持适度和公正，让孩子们从中认识到错误，改正自己的行为，并通过思想教育和行为引导帮助他们成长。只有这样，我们才能真正起到教育和引导孩子们的作用。
惩罚有度作文 篇三
大自然是爱恨分明的，人们如何对待它，它都会铭记于心，必当相报。但回报的可能是恩惠，也可能是惩罚。
由于人们的环保意识越来越差，造成了全球气候变暖。从表面上来看，好像百利而无一害。但是，气候变暖，使美国的冬天炎热无比，人们被迫穿短袖衣服；气候变暖，使各处的积雪有了影响；气候变暖，给细菌提供了温床……由此可见，气候变暖给我们日后的生活带来了巨大的危害。
大自然给我们的惩罚，还不止这些呢。人们随意砍伐树木，森林已经消失得无影无踪，谁又能来承担这抵挡风沙，吸收水分的责任呢？一旦洪水暴发等自然灾害到来的时候，后悔也来不及了。这难道不是我们自作自受吗？由于汽车尾气、工厂废气等有污染的气体，升到空中，结果大自然就下酸雨来惩罚人类，使许多花草树木因吸收了酸雨，而导致枯萎，使得大地上的绿色就这样消失了。当人们图方便使用一次性筷子时，可知道浪费了多少珍贵的木材；当人们捂着鼻子走过臭气熏天的“垃圾河”时，可知道是自己为了图一时方便往河里倒垃圾造成的……这样的例子真是“不胜枚举”。
大自然已经给了我们太多，我们要重视这来之不易的环境，为了我们赖以生存的家园，请大家保护好环境，不要再去破坏这美好的环境了，让地球更加美丽，更加年轻吧！
惩罚有度作文 篇四
父母的爱，对我来说更是一笔丰富的精神财产，有了他们会让我把握住生活的小船，走向胜利的彼岸。学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我不免回忆起在我身上发生的一件事。
那是一个寒风瑟瑟，令每一个人十分激动紧张的一天，那一天正是发下期中考试试卷的时间，每一分每一秒大家都是提心吊胆。“发试卷了！”班长大声说到。听到这一声，我更是惊心动魄，我不敢看自己的成绩，我轻轻地瞟了一眼，哇，数学99分，我兴奋地告诉我的同桌：“我的数学考了100分！”还没有等我高兴完，我的语文成绩发了下来，令我大吃一惊，“天啊”，我情不自禁的叫道分！”
我飞快的跑回家，急切的打开门。专门在家等着我的好消息的妈妈激动的问我：“怎么样，考了多少分？”我喜形于色，回答：“数学100分，语文98分。”“真的吗？考得真不错！奖励你这个暑假每天出去玩半个小时！” 我心想：“妈妈这样夸奖我，爸爸一定会更加称赞我的。”
爸爸回来了，我心里有了底，便抬起头来说：“语文98分，数学100分。”我本以为爸爸会连连夸奖我的好成绩，可是爸爸却说：“语文为什么扣了两分？还是由于你不细心造成的，惩罚你这个暑假不许出门！”我惊呆了！决堤的眼泪止不住的流了下来，身跑回了自己房间。
现在我明白了，我们的确需要母亲的力量让我们充满自信，可是当自己生活中只有自信，没有仔细，就会产生骄傲，对一切事物不屑一顾，所以我们还需要父亲的力量来使心中平静下来，只有那样，才可以取得更好的成绩！
惩罚有度作文 篇五
从前，有一对冤家对头——既是冤家，又是父子。爸爸永远是胖胖的身材，严厉，暴躁;儿子聪聪永远是矮矮的个子，调皮，聪明，人如其名。
一天，聪聪语文测试成绩公布下来了。他一回到家，就让爸爸在考卷上签字。爸爸一看考卷，二十分!顿时，他的脸就像六月的天气孩儿的脸，说变就变。刚刚还是满面春风的，现在已是晴转阴，阴转雷。他大发雷霆，从鞋柜里抽出鞋拔子，对聪聪穷追不舍，口中还喊道：“小兔崽子，有种你给我站住，考这么点分还有脸来见我，看我不打死你!”聪聪立刻跟他老爸玩起了“捉迷藏”。聪聪充分运用了他的智慧，将游戏持续了半小时，终于让爸爸抓住了。爸爸气喘吁吁地举起鞋拔子，“啪啪……”地打了聪聪二十下，打完后，冷冰冰地说：“下次看你的表现!”聪聪想：“哼!当我是呆子啊?我下次肯定不会让你打了。”
数学测试时，聪聪走马观灯地写了一遍，接着便呼呼大睡……
第二天，成绩公布下来了，聪聪一看考卷，高兴得一蹦三迟高。为什么他这么高兴?难道他考了一百分?回到家，聪聪“开门见‘父’”。爸爸看他笑眯眯的，准是考了个好分数。于是，爸爸就说：“上次你考了二十分，我打你二十下，看你这次考了多少分?”聪聪依然笑着说：“上次我被打了，这次就不用你打我了。”爸爸百分之九十九点九欣喜，百分之零点一疑惑地问：“为什么，难道你考了一百分?”“不，我考了零分，你打我零下吧!”
说完了上面那个故事，我不禁想起了我的现实生活，我也有像聪聪一样的经历。几乎世界上所有父亲的教育方法和聪聪爸爸一样，用打这是完全错误的。教育不了儿女，你们应该用鼓励或劝告之类的办法，如果孩子听不进，那也别用打骂，这样是愚蠢的，应该用举例的方法教导子女，比如自己在小时侯是如何被父母教训的，自己反不反对……
家长们，废除打骂类的教育方法，选择明智的办法吧!
惩罚有度作文 篇六
噩梦总是说来就来，毫无预兆。
“十八，十九，二十……”随着教官的喊声延续着，我不断地感受到自己全身都在颤抖着。偷偷地用余光看向别人，有的人早已经支撑不住，双腿跪下支撑着身体来缓解手臂的酸痛，这时一个严厉的声音传过来：“全体起立。”所有人都大汗淋漓，气喘吁吁的看向教官。教官面无表情的说道：“你们的表现让我很不满意，这就是你们叠的军被吗？乱七八糟，东倒西歪，没有一点形状，你们要是再叠不好，就继续俯卧撑撑着！重来！”
痛苦不堪的军训生活，在教官的严厉声中持续进行着。
叠军被是最辛苦的一件事情。被子在教官手里变得格外听话，一个个都变得十分有型，漂亮极了，不一会儿一个“豆腐块”就折好了。我心中一阵暗喜：“叠被子也要训练？太轻松了！”而事实则跟我想象的完全不一样，原本略有听话的被子在太阳的炙烤下，更加肆无忌惮，它们就好像在晒日光浴一样，全身软绵绵的躺着，变得非常不听话，一点型都叠不出来。教官走到我身边，教我道：“军被一定要伸平，然后将两侧向中对折，成为细长条！”他指了指平整的被条，继续说：“再两两向中对齐！棱也要用指甲一条条拧出来！记住一定要用力棱才会出来。”他严厉地指责每一个人的小错误，当他吼道：“重来”时，简直让人崩溃。
就这样重复着叠被，指甲拧的'生疼，由于我们都很害怕再次受惩罚，所以大家都在认真的继续叠着军被，看着大家那认真的神情，我也再接再厉，继续加油。
在这短短的几天时间里，我们训练有素，身姿挺拔，每一个动作都做得越来越标准，每一个被子都叠得越来越快，越来越有型。
这些看似艰难的挑战如今早已变得不再艰难，只要有信心，有毅力，一切困难都可以被征服。
