染雾我最喜爱的小学老师作文400字 篇一
我最喜爱的小学老师
我最喜爱的小学老师是一位年轻有活力的女老师，名叫李老师。她是我上五年级时的班主任，也是我的数学老师。我喜欢她不仅是因为她教学有方，而且她对每个学生都非常关心。
李老师教数学非常有耐心和方法。她总是用生动的例子和实际问题来讲解，让我们更容易理解和记忆。她也会经常组织一些有趣的数学游戏和竞赛，让我们在轻松的氛围中学习。她总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并尝试解决问题。她相信每个学生都有自己的优点和潜力，只要我们努力去发掘和实现，就能取得好成绩。
除了教学上，李老师也非常关心我们的生活和成长。她经常和我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们建议和帮助。她还组织了很多班级活动，比如郊游、拔河比赛和班级晚会等，让我们感受到班级大家庭的温暖和团结。在学习和生活上，她总是给予我们充分的支持和鼓励，让我们有信心面对困难和挑战。
在和李老师相处的日子里，我不仅学到了知识，还学到了很多做人的道理。她教会了我要坚持不懈地努力，要善于思考和解决问题，要积极向上，要珍惜友谊和团队合作。她是一位严格要求自己、关心学生的好老师，也是一位值得我们学习和尊敬的人。
我最喜爱的小学老师作文400字 篇二
我最喜爱的小学老师
我最喜爱的小学老师是一位温和而又有魅力的男老师，名叫张老师。他是我上六年级时的班主任，也是我的英语老师。我喜欢他不仅是因为他教学有趣，而且他对每个学生都很关心。
张老师教英语非常有创意和激情。他总是用生动有趣的故事和情景来引导我们学习英语，让我们在轻松的氛围中提高语言表达能力。他会组织一些英语角、英语竞赛和角色扮演等活动，让我们有机会运用所学的知识，并展示自己的才华。他还鼓励我们多读英语原版书籍和听英语歌曲，培养我们的英语兴趣和阅读习惯。在他的带领下，我对英语产生了浓厚的兴趣，也取得了很好的成绩。
除了教学上，张老师也非常注重我们的全面发展。他会定期组织一些有趣的课外活动，比如郊游、英语演讲比赛和读书分享会等，让我们在活动中锻炼自己的交际能力和团队合作精神。他还经常鼓励我们参与学校的社团和义工活动，培养我们的领导力和社会责任感。他相信每个学生都是独一无二的，只要我们发挥自己的特长和潜力，就能取得优异的成绩。
在和张老师相处的日子里，我不仅学到了很多英语知识，还学到了很多为人处世的道理。他教会了我要勇敢地表达自己的观点，要善于倾听和尊重他人，要积极参与社会活动，要追求卓越和进步。他是一位富有智慧和耐心的好老师，也是一位让我们受益终生的人。
我最喜爱的小学老师作文400字 篇三
又到了金秋的季节，值此第三十个教师节来临之际，我们向您——最亲爱的老师说句：王老师，我爱您！
操场上，全校师生欢聚一堂，大家喜笑颜开，共同庆祝教师节。五颜六色的气球在天空中随风飘扬，四周布满了彩旗，阵阵锣鼓声响彻云霄，就连小鸟和白鸽也赶来看热闹。
同学们为教师节准备了丰富而精彩的节目，有的唱着动听的歌声，有的跳着优美的舞姿。老师们表演的节目，更是精彩，最吸引人的是王芬老师表演的配乐诗朗诵。王老师在舞台上微笑着朗诵着，那声音真好听，时而高，时而低，越来越有感情。
看着看着，我的思绪飘远了：每天当我们刚刚起床时王老师已早早地来到学校，课堂上，老师认认真真的给我们讲课，下课时，老师还要给我们批改作业，我们放学回家时老师还在批改我们的作业，我们上床睡觉时老师依旧在批改我们的作业，实在是太辛苦了！老师，您就是辛勤的园丁，而我们就像一朵朵花儿，在老师的帮助下，我们茁壮成长。
一阵热烈的掌声，打断我的思绪，庆祝活动圆满成功，我的心情很激动，我要大声对老师：“辛苦了老师，我们爱你！”
我最喜爱的小学老师作文400字 篇四
大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任严老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让钱老师每天都尝到香甜的味道。”
老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上教我们新知识，叫我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。
严老师平时非常关注同学们的思想品德教育，在课堂和课后都及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
老师，你真是太辛苦了！
我最喜爱的小学老师作文400字 篇五
我的语文老师是袁老师，也是我们三（3）班的班主任。她个子中等，身材苗条，鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。她喜欢扎马尾辫，喜欢微笑，喜欢穿白衣裳、黑裤子这些简单朴素的着装。我第一次看到她，就觉得她美丽大方。
袁老师知识渊博，教学方面有很多新方法。每次上语文课，她都会把游戏和教学结合在一起，让我们从游戏中获取知识，快乐学习，快乐成长。记得在学习古诗时，袁老师让我们站起来，闭上眼睛，想象自己就是那位诗人，你眼前仿佛看到了什么，耳边听到了什么，心里想到了什么，然后满怀感情地诵读古诗。经过这样的想象，我们对诗的理解就会更上一层楼。我们班每个同学都喜欢她这种教学方法。
袁老师和蔼可亲，非常照顾我们班上每一位同学。有一次我订正的作业没交，袁老师让作业没交的同学留下来，其中我和我同桌留下了。我们在书包里翻作业，可是怎么找也找不到，我这才想起来我忘记带了。袁老师知道原因后，看我们俩都不好意思地低下了头，便原谅了我们，并微笑着嘱咐我们第二天记得把作业带来。因为这些点点滴滴，让我一次次记住了袁老师那温和而宽容的笑脸。
这就是我的语文老师，她像一位辛勤的园丁，用自己所有的心血浇灌我们这些小苗苗，我真诚地敬爱她、感谢她。
我最喜爱的小学老师作文400字 篇六
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通人，那就是我的郭老师。
郭老师上课的时候非常幽默，总是面带微笑的讲课。有时讲个笑话、说个例子、开个玩笑都能把同学们笑的嘴合不住。
而且郭老师对我很好，有一次我连续迟到了好几次，老师拿起棒子问：“最近为什么来得这么晚？”我小声回答：“因为我一直在写作业，写到深夜时才写完，所以睡觉晚了点。”老师的手慢慢放下说：“下次早点睡，别迟了。”“明白了。”我说。可是过了这节课郭老师又把我叫过来说：“你看看，学习比你差的都没有迟到，而你比他们学习好却迟到，你说丢不丢人？”我才想到：是呀，但老师这番话是什么意思呢？我本想问问，可是我回过神的时候郭老师早就走了。过了几节课，我才想到这是老师对我的教育啊，他想让我知道差生虽然不聪明，但是他们的速度快。老师没有说出来，可我明白了他的用意：所有人有优点和缺点，别人可学习他们的优点成为自己的优点。
老师在我的小小的心田上撒下了知识的种子，使我们变得沉着冷静。十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！
