染雾篇一：老师的指导与启迪
在我人生的旅途中，与老师之间的事情无疑是我最宝贵的财富。每一位老师都给予了我无尽的指导和启迪，帮助我成长为一个更好的人。下面我将分享几个与老师之间的事情，展示他们对我的影响。
首先，我想提到我的小学班主任，老师姚。姚老师是一位非常严格但非常关心我们的老师。在她的课堂上，我们不仅学习了知识，还学会了纪律和责任。姚老师教会了我如何认真对待学习，如何与同学友好相处。在她的帮助下，我成为了一个更自信和自律的学生。
其次，我想提及我的高中英语老师，李老师。李老师是一位非常有激情和耐心的教师，她总是尽力鼓励和支持我们。我记得有一次，我在一次英语演讲比赛中失败了，感到非常沮丧。然而，李老师并没有责备我，而是鼓励我相信自己，勇敢地站起来再次尝试。她的鼓励和支持让我重新找回了自信，我终于在下一次比赛中取得了成功。
最后，我想分享一段与大学导师的经历。我的导师王教授是一位非常出色的学者，他总是鼓励我们独立思考和追求知识。在我的研究项目中，我面临了很多困难和挑战，但是王教授总是耐心地指导我，帮助我找到解决问题的方法。他的指导不仅提高了我的学术能力，还培养了我解决问题的能力和坚持不懈的精神。
通过这些事情，我深深地感受到了老师对我成长的重要性。他们不仅传授了知识，更重要的是给予了我自信、毅力和勇气。在与老师之间的互动中，我学会了如何与人相处，如何处理困难和挑战。我相信，在未来的道路上，我将继续从老师们的经验和教诲中受益，并将这些宝贵的经验传递给他人。
篇二：老师的关怀与鼓励
老师是我们成长道路上最重要的引路人，他们的关怀和鼓励成为了我们前行的动力。下面我将分享几个与老师之间的事情，展示他们对我的影响。
首先，我想提及我的小学语文老师，张老师。张老师是一位非常有爱心的教师，她总是关心每一个学生的成长和发展。记得有一次我在作文中犯了一个很低级的错误，其他同学都嘲笑我，我感到非常尴尬和沮丧。然而，张老师并没有责备我，而是鼓励我继续努力，相信自己的能力。她的鼓励让我重新振作起来，我开始更加努力地学习，最终在语文方面取得了进步。
其次，我想提到我的中学数学老师，王老师。王老师是一位非常严格但非常有耐心的教师。在他的课堂上，我学到了很多知识，但更重要的是，他教会了我如何解决问题和思考。在我遇到困难时，王老师总是耐心地指导我，帮助我找到解决问题的方法。他的关怀和鼓励让我相信自己的能力，我开始对数学充满了兴趣。
最后，我想分享一段与大学导师的经历。我的导师刘教授是一位非常优秀的学者，他总是鼓励我们追求卓越。在我的研究项目中，我面临了很多困难和挑战，但是刘教授总是给予我鼓励和支持。他相信我能够克服困难，取得成功。他的关怀和鼓励让我更加坚定了自己的目标，并努力追求卓越。
通过这些事情，我深深地感受到了老师的关怀和鼓励对我成长的重要性。他们的关注和支持让我相信自己的能力，勇敢地面对困难和挑战。我相信，在未来的道路上，我将继续从老师们的关怀和鼓励中受益，并将这种精神传递给他人。
和老师之间的事作文题目自拟 篇三
脚步儿轻轻迈过了12个春秋，回忆如同项链上的颗颗珍珠，晶莹剔透。13年里，有太多人给我带来迥乎不同的人生感触，除却那伟大无私的父爱与母爱，令我最感动的还是这暖暖的师生情。
那是个暑气蒸人的夏日，天阴沉沉的，鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫。独自走在街道上，昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉。
哎!当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷，我的心骤然凉透了，分数不过刚碰90分的边!当老师当众分发奖品时，我抬不起头，如同一根蔫蔫的秧草。但，讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时，我失望极了。就在这时，出乎我的预料，陈老师竟移步我的面前，将圆珠笔轻轻放在我的桌上，说：“王宗源，没事。我知道你这次有点失利，但人生的考试还有很多，继续加油哦!”说完，还摸摸我的头，“没事!”
当天晚上，是我有生以来第一次失眠。陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多，回报的却是我布满叉子的试卷!今天，她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去，怎么都睡不着。想着白天老师说过的话，哑哑的嗓音，哦!对，我应该送给老师一盒润喉片。
第二天，一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床，毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝”。上学途中，我特地跑到一家药店，挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片。离开药店门，我仿若觉得太阳在微笑，花儿冲我笑，心情惬意极了。
疾步来到教室，陈老师已在辅导学生早读。我连书包都顾不得放，三步并作两步，“飞”到老师面前：“老师您辛苦了，嗓子都哑了，送给您!”“你小子还知道关心人，谢谢呀!”陈老师笑得很甜，面庞灿若桃花。“老师您太好了，这是我应该做的!”我的话音刚落，陈老师两眼弯成了月牙，脸上漾起了动人的酒窝……
和老师之间的事作文题目自拟 篇四
刚做完操，姚老师就问了我们一个问题：同学们，教室里少了谁？大家扫了扫教室，然后齐声说道：朱星宇、项新开、宋金耀！老师把他们罚站在讲台旁。瞧！他们的表情可好笑了：朱星宇双手叉着腰，板着脸，一边时刻不停地眨眼睛，一边用奇怪的眼神扫视着我们，好像什么事都没发生一样。项新开的脸上还露着灿烂的笑容，好像在说”不关我的事，不关我的事……“宋金耀却把手背在后面，脸红得像个红苹果，眼睛还不时往下看。
姚老师为什么要罚他们呢？放学了，姚老师解开了这个谜题。原来朱星宇做操不认真，做操时手动来动去，一会儿往上摆，一会儿往下摆。在旁边的宋金耀看见朱星宇这样做操，心想：做操还有这样做的，也和他一起吧。就学着朱星宇做操。而且朱星宇还没跳绳。项新开则在做操之前一直在动自己的手。
姚老师又开始了”审问“。首先被审问的是朱星宇，朱星宇看看外面，又看看里面，不情愿地说：”有。“接着是宋金耀，宋金耀的脸更红了，像红领巾一样，好不容易说了出来。最后一个是项新开，项新开低下头，紧张得连汗都流下来了，但嘴角还微微地扬起，过了一会儿才轻轻地回答。
我知道，他们上来不是给我们当”模特“用的，更加不是让我们嘲笑的，而是给当”榜样“的。姚老师这样做是为了让我们不要成为第二批的”榜样“
和老师之间的事作文题目自拟 篇五
夜深了，您还在批改作业；清晨中，您早早来到学校；课堂上，您风趣、生动的讲课，您就是对我们可亲可敬、教导谆谆的老师。
在众多老师中，我最难忘的老师就是数学老师刘老师，他代课认真，博多识广，还经常找我问学得怎样，让我觉得刘老师特别亲切，更使我越来越喜欢刘老师了。
就在前几天，我与老师间可发生了大事，事情的起出是这样的发生的：刚刚开学，我有点高傲自大，回答问题时总是举手，连简单的问题也不留给别人，使我成了个“常胜将军”但别人却几乎得不到一个机会，这可使刘老师生气了，把我叫到了办公室。办公室里，老师对我讲：“你以后应该多给人一些机会，别总举手，知道了吗？”我一个劲地点头，表示明白。回到家，我想了想，认为老师的意思是以后不举手，不回答问题，可我理解错了，刘老师只是说把简答的问题留给别人，回答自己该回答的问题，并没有以后不举手，不回答问题意思，正因为理解错了，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。
在第二天里，我如一个木偶一样听课，一下也不举手，即使全班没人举手，我也不会回答，这使刘老师更生气了，有一次把我叫到了办公室里。这回刘老师不是面带笑容了，而是有点严肃、正式了，刘老师说：“别装淡定，会的就回答，不会的就不答，做一个不同的孩子”。最后一句是严厉的，意思只有我知道。回到家里我又进行了深思熟虑，对第三天有所计划，并把做一个普通的孩子这句话深深地刻在了心上。
第三天，我认真表现，会的就回答，不会的就不答，并遵守做一个普通的孩子这句话，为的是能做一个老师喜欢的孩子，果然，老师露出了喜悦的笑容，我的内心也暗暗自喜，这小小的风波也算结束了。
这件事过后，我明白了刘老师的良苦用心，为的是让我们每个人都学习好，更让我明白了许多道理，在教师节来临之际，我祝老师节日快乐，我只能做这些，因为我只是一个普通的孩子。
和老师之间的事作文题目自拟 篇六
记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”
后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。
后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么?这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘!
