染雾假如再作一次小学生作文 篇一
我要成为一只小鸟
如果我再作一次小学生作文，我想写的是我要成为一只小鸟。我对小鸟充满了好奇和向往，它们可以在天空中畅快自由地飞翔，看到美丽的风景，感受自由的快乐。我也想成为一只小鸟，飞向蓝天，去探索未知的世界。
首先，成为一只小鸟意味着我能够飞翔。想象一下，我可以轻盈地在天空中翱翔，感受到风的轻拂，俯瞰整个世界。我可以飞到高山上，看到壮丽的山脉和流淌的河流；我可以飞到海边，欣赏碧蓝的海水和洁白的沙滩。飞翔的感觉一定非常刺激和令人兴奋！
其次，成为一只小鸟意味着我能够自由自在地探索世界。小鸟可以飞到任何它们想去的地方，体验各种不同的环境和生活方式。我可以飞到森林中，看到各种各样的动物和植物；我可以飞到城市里，感受繁忙的街道和高楼大厦。我想要亲眼见证世界的多样性，了解不同地方的文化和人们的生活。
最重要的是，成为一只小鸟意味着我可以远离烦恼和压力。在天空中飞翔，我可以暂时忘记学习的压力和琐碎的烦恼。我可以尽情欢笑，享受大自然的美好。小鸟们没有忧愁和烦恼，它们只专注于飞翔和生活。我也希望能够像它们一样，拥有一颗轻松快乐的心。
如果我能够再作一次小学生作文，我一定会写一篇关于我要成为一只小鸟的文章。我渴望飞翔在天空中，探索未知的世界，远离烦恼和压力。我相信，只要我努力学习，将来我一定能够实现成为一只小鸟的梦想！
假如再作一次小学生作文 篇二
变成一颗种子
如果我再作一次小学生作文，我想写的是我要变成一颗种子。在我们生活的世界中，种子是生命的开始，它们孕育着生命的力量，让大地变得更加美丽和丰富。
首先，变成一颗种子意味着我可以沉默地等待。种子在土壤中沉默地等待着阳光和雨水的滋润，等待着最佳的时机发芽。这让我想起了人们常说的“等待春天的到来”。我们有时候也需要沉静下来，等待适合自己成长的时机，努力学习，培养自己的能力。
其次，变成一颗种子意味着我可以自我成长。种子发芽后，会顽强地往上生长，穿过土壤，努力向阳光伸展。我也希望自己能够像种子一样，不断努力，追求进步。无论是学习、运动还是其他方面，只要我坚持不懈，相信我一定能够茁壮成长。
最重要的是，变成一颗种子意味着我可以为世界带来美好。种子发芽后，会变成一棵参天大树，给人们提供阴凉和氧气。我也希望自己能够为社会做出贡献，让这个世界变得更加美好。无论是帮助他人、保护环境还是传递正能量，我都希望能够发光发热，点亮他人的生活。
如果我能够再作一次小学生作文，我一定会写一篇关于我要变成一颗种子的文章。我希望通过变成一颗种子，学会等待，努力成长，并为社会做出贡献。我相信，只要我坚持不懈，我的梦想一定会成真！
假如再作一次小学生作文 篇三
真是光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就快结束了。回顾这六年的小学生活，我有许许多多的感慨：高兴的，得意的，后悔的，遗憾的……总之，是酸甜苦辣麻咸样样都有。但是，我若能再做一回小学生该有多好啊！
如果，我能再做一回小学生，我一定要做到好的心理素质，不论上下课，都要精神饱满，平时还应该活泼开朗，不沉默寡言。遇到困难，要自信自立，自己把它解决。在学习中，要积极向上、勇于创新，不能太古董，这样，我就是一个心理素质好的学生。
如果，我能再做一回小学生，我一定要提高我的实践能力，要是非明辩、有主见、实践活动丰富、勤于动手、善于表达、发言积极、善于提问。遇到事情，要有主见，自己来判断这件事的是与非。在课外，要多参加实践活动，要多动手。在课外，还要多读文章，提高自己的表达能力。在课堂上，要积极发言，善于提问。这样，我就是实践能力强的学生。
如果，我能再做一回小学生，我一定要做得十全十美！
假如再作一次小学生作文 篇四
桃花谢了，还会有再开的时候；燕子飞了，还会有再回来的时候；柳树枯了，还会有再青的时候；春天过去了，还会有再来的时候而我们的小学生活，却一去不返了。
如果，我能再做一回小学生，我上课时一定一心一意地听讲，把老师讲的知识都牢记在心中。做题时，一定先把题目看清楚，认真思考，回答三思而后行，做到精益求精。
如果，我能再做一回小学生，我一定待人宽容，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而去报复，而是心平气和地对他说：“请你以后小心一点，你碰到我了，下次注意一点。”
如果，我能再做一回小学生，我在班上一定努力争取一个职务，做同学们的服务员，做老师的好助手。大公无私，不公报私仇，对
自己的职责尽心尽力，一定以身殉职，帮助成绩不好的同学学习，提醒成绩优良的同学不要骄傲。
如果，我能再做一回小学生
只可惜，逝者如斯夫！
假如再作一次小学生作文 篇五
如果，我能再做一回小学生，我一定会好好学习数学，让数学不再是我的噩梦。
曾经我为数学担忧，为数学苦恼，甚至还为数学流下了悲伤的眼泪。我多么渴望世界上没有数学这门学科，那就没有烦人的计算，没有一个个令人防不胜防的陷阱。我曾经恨那些发明数学的人，那一道道数学题太难以让人琢磨了。我孤身一人在这些数学题中来回游走，一次次地计算，一次次地琢磨，到头来一无所获。
如果，我能再做一回小学生，我一定会在一年级的时候就打好数学的基础。认真听讲，以课本上的习题为准，反复练习，课外再找一些课外的习题，以提高自己的分析、解决问题的能力。另外我还要认真独立完成作业，对于有些题目自己思路不清，一时难以解出，先让自己冷静下来认真分析，实在想不明白是再去问老师，绝不能像从前那样从同学那里“借”答案。
如果，我能再做一回小学生，我一定竭尽全力让数学这个大魔王为我膜拜。
假如再作一次小学生作文 篇六
这次模拟期末考又没考好，谁能理解我心里的苦，如果，我能再做一次小学生，那么，我一定不会像这样一败涂地。
一年级时，教我们的老师打算好好教我们这一届。因为我们班老师慧眼识珠，一眼就看出了每一个同学都是那么的冰雪聪明，就暗暗下定决心一定要好好教我们，老师展开了她周密的计划，虽然老师对我们有要求，但还是不对我们苛刻。老师从不让我们傻呼呼的十个音十个字的写。老师说：“那样不仅记不下几个字，而且，费时间，要是总这么写吗，手会酸的。”
我们原先的校长，一点也不善解人意。竟然把我们班的老师调给了六年级。因此老师三天没上班，可见老师一点也不想交那个班，还有一点，那就是舍不得我们这帮可爱又聪明的小孩子，最后我和同学还去问校长，老师怎么没来？校长没回答我们，后来，老师也来了，我俩每天都趴老师窗口听老师绘生绘色的讲课文。可底下像是一谭死水，没有一点动静，二、三、四年级都是另一个老师教的，
我曾经以为我只要好好学习，老师就会回来教我们。我理解错了，可是老师偏偏又回来教我们了，这让我的心从谷底，升到了云端，我本以为我能好好学习，但是我骨子里顽皮的劲偏偏又发作了，导致我没有好好学习，如果，让我重新当一次小学生，我会制定一个周密的计划学习，再也不会贪玩。
如果，我能再做一次小学生，这或许就会实现吧！但是，这是一个梦想，埋藏在我心里的梦想，埋藏在我们全班全体同学心里的梦想。梦想你能实现吗？我希望你能回答我能，我的梦想求求你实现吧！
