染雾古筝带给我的欢乐作文 篇一
古筝是一种古老而优雅的乐器，我很幸运地学习了古筝，并且它给我带来了很多欢乐。每当我弹奏古筝的时候，我仿佛置身于另一个世界，忘却了一切烦恼和压力。下面我将分享一些古筝给我带来的欢乐。
首先，古筝给我带来了音乐的欢乐。每当我弹奏古筝的时候，美妙的音符在我指尖流淌，仿佛一股清泉涌入我的心灵。我可以通过古筝表达自己的情感，把内心的喜怒哀乐都融入到音乐中。无论是欢快的曲调还是悲伤的旋律，都能让我感受到音乐的魅力。而且，古筝的音色独特、悠扬，让人陶醉其中。每次演奏完一首曲子，我都会被自己创造的美妙音乐所打动，感受到一种前所未有的快乐。
其次，古筝给我带来了艺术的欢乐。学习古筝不仅仅是为了弹奏美妙的音乐，更是一种艺术的修养。我学习了古筝的历史、演奏技巧和曲谱，了解了古筝在中国传统文化中的重要地位。通过学习古筝，我对中国传统音乐有了更深入的了解，也培养了对艺术的热爱和欣赏能力。在演奏古筝的过程中，我不仅仅是一个演奏者，更是一个艺术家，我可以通过自己的创作和演奏展示自己的才华和个性。这种艺术的欢乐是无法用言语来描述的，只有亲身体验才能真正感受到。
最后，古筝给我带来了人际交往的欢乐。学习古筝的过程中，我结识了很多志同道合的朋友。我们一起练习、交流，共同进步。在古筝社团的活动中，我们经常组织演奏比赛和音乐会，与其他学校的古筝爱好者交流互动。通过这些活动，我结识了很多优秀的古筝演奏者，他们的才华和热情让我受益匪浅。古筝让我拥有了更多的朋友，让我感受到了团队合作和集体荣誉的快乐。
总之，古筝是一种神奇而美妙的乐器，它给我带来了很多欢乐。通过古筝，我可以享受音乐的美妙、艺术的独特和人际交往的快乐。我相信，在古筝的陪伴下，我的生活将会更加丰富多彩。
古筝带给我的欢乐作文 篇二
古筝是我生活中的一位忠实伙伴，它给我带来了许多欢乐。在我烦恼或郁闷的时候，它总能让我忘记烦恼，重新充满活力。下面我将分享一些古筝给我带来的欢乐。
首先，古筝给我带来了放松的欢乐。每当我感到压力或不开心的时候，我就会拿起古筝，轻轻地弹奏几下。随着美妙的音符在空气中飘荡，我仿佛进入了一个安静而祥和的世界。古筝的音色悠扬，让我心情渐渐平复，思绪也变得清晰起来。在古筝的音乐中，我可以找到内心的宁静和平和，这种放松的欢乐让我重新找回了自己。
其次，古筝给我带来了创造的欢乐。学习古筝不仅仅是演奏别人创作的曲子，更是可以创造属于自己的音乐。我喜欢自己编曲、创作新的旋律，通过古筝表达自己的情感和思考。在自己创作的曲子中，我可以尽情地发挥想象力和创造力，将自己的感受融入到音乐中。这种创造的欢乐让我感到自己的无限可能性，也让我更加热爱古筝。
最后，古筝给我带来了成就感的欢乐。学习古筝需要不断地练习和努力，但当我能够演奏一首曲子的时候，我会感到一种巨大的成就感。我会为自己的进步而自豪，会为自己的努力而喜悦。而且，每次演奏古筝的时候，我都能够感受到进步的快乐。我可以听到自己的演奏越来越流畅，技巧越来越娴熟，这种进步的欢乐让我更加有动力去学习和探索。
总之，古筝是我的忠实伙伴，它给我带来了许多欢乐。通过古筝，我可以放松心情、创造音乐和感受成就的快乐。古筝让我更加热爱音乐，也让我更加享受生活。我希望在未来的日子里，古筝能够一直陪伴着我，给我带来更多的欢乐。
古筝带给我的欢乐作文 篇三
在我上幼儿园的时候，我第一次在电视机上看到了古筝。它长长的身体，褐色的身躯和由许多长短不齐、粗细不同的琴弦组成的。只见弹古筝的人用灵活的手指弹出了动听的声音，让我久久不忍走开。
到了小学一年级时，我有幸走进了学古筝的教室，当时我激动、愉快的心情根本无法形容。慢慢地我认识了音符和每个弦代表的音，渐渐地我也就学会了弹些简单的曲子。
通过学习，我的古筝技艺越来越好了，这让我深深地领悟到弹古筝的乐趣。我听到周延甲创作的《秦桑曲》，那高山流水般的忧怨，细腻的琴音，我不禁被深深地陶醉了。虽然我的弹技不怎么好，但我感到学古筝是多么的快乐。我弹起古筝时总是全身心地去弹奏，我深深地陶醉在古筝音乐的'美感之中，同时，我运用摇指、颤音等多种演奏技巧，尽量使弹出的曲子更优美、厚润、动听。我已考过了五级，现正在向六级迈进……
古筝，你不但充实了我的生活，更陶冶了我的情操。我愿古筝能陪伴我一生，我愿我永远沉醉在古筝这浑厚、朴实的美感之中。
古筝带给我的欢乐作文 篇四
说起古筝，大家肯定会联想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》和古筝家们那优美的身姿和指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器。我也是这样想的。每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者。可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦而枯燥的练习呢？
刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了。指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息，手臂还累的够呛。首先要把手放出正确的姿势，我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了，才能有悦耳，动听的音乐。如果没戴指甲的话，手指上还常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有几次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师，家长的帮助和鼓励下，我一步步艰难地走过了。在我能够熟练而又准确地弹奏出一首一首优美的古筝曲时，我便充满了自信，增强了学习的兴趣和乐趣。
目前，我已学到了九级，并且经常受到老师和妈妈的夸奖。但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的！
古筝带给我的欢乐作文 篇五
古筝对我有着神奇的吸引力。
在我小学二、三年级的时候，妈妈带我去一位有名的老师那里学古筝。从此，我便与古筝结下不解之缘。
当我被一位老师带到教室时，不禁瞪大了眼睛——教室里摆着六架古筝，古筝有二十一根弦，有四根绿弦，其它的都是白弦。每一架古筝都是那么古色古香，弹出的曲调都是那么悠扬动听。
这时，老师笑眯眯地对我说：“你好，我是你的古筝老师，你可以叫我杨老师。”说完便坐了下来，弹起了四级曲目《浏阳河》。我轻轻地闭上眼睛，认真听老师弹奏。我好像踩着柔软的云朵来到了浏阳河旁，看见了清澈见底的河水，还看见了成群的鱼儿在水里游来游去。一阵微风吹过，我飘然欲仙，别提有多舒服了！一曲终了，我睁开双眼。老师一脸笑意地对我说：“你想学吗？”我连忙点头，生怕老师不答应。“那就开始学吧！”老师站了起来。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我将学会一门艺术了！有一天，我要比老师弹得还要好！就这样，我开始跟老师学古筝。
从那以后，我每个星期日都去老师那儿学习弹古筝。可老师总是让我练习基本手法，曲子只教了一个，而且我认为太容易了，便很不耐烦，甚至出现了不想学古筝的念头。妈妈知道后，耐心地对我说：“学习，做事都不能半途而废，不能有头无尾，你不能放弃啊！”没办法，我只能在妈妈压迫下，每个星期天极不情愿地去学。
就这样，过了三年。在这三年中，我不管严冬还是酷暑，无论多么练习多么枯燥，多么辛苦，我始终牢记妈妈的鼓励，一直坚持下来。我终于尝到了甜头。在学校的三独比赛中，获得了特等奖；在长沙市的三独比赛中，获得了三等奖；在湖南省的比赛中，获得了银奖……每一次坐在古筝前演奏时，我都无比地自豪与骄傲！
我真要感谢老师、感谢父母，但我最要感谢的是我的古筝，是它陪我度过了这三年最辛苦的时光，是它让我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它让我感受到了古筝的魅力，它已经成了我生命不可缺少的一部分。
我爱古筝！
古筝带给我的欢乐作文 篇六
倾听那如流水般的声音，使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化历史的乐器——古筝。
记得第一次看到古筝，是在五年前的一次演唱会上。一位姐姐的手指在琴弦上拨动着，发出美妙的声音，让我仿佛走进了仙境一般。我拉着妈妈跑到后台，目的就是为了要亲眼看看古筝。
一看到古筝，我有些惊讶：这么长，立起来比我还高呢！琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十二根琴弦。天哪，这么多的琴弦，学古筝的人怎么分清呢？那位姐姐告诉我：“只要有心学，就算再多的弦也分得清。”为了每天听到那似清泉叮咚的声音，我左顾又缠，妈妈终于答应给我买一台古筝了！
古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也非常复杂，既有勾托抹，又有摇指、扫弦、还有按弦、颤音......要是把G调的曲子弹成D调了，那整首曲子都要变味儿了。
为了弹好古筝，不管是严寒酷暑还是狂风暴雨，每一节课我都不缺席，每一节课我都认真听讲；在家里，每天都会花上一小时练古筝。经过将近六年的学习，我慢慢学会了许多曲子，这些曲子也带给我很多感触：《茉莉芬芳》让我感到茉莉那洁白无暇和淡淡清香，带我走进浓郁的江南水乡，像是到田园风光的风情画卷；《战台风》让我感到工人面对台风顽强搏斗的精神；《丰收锣鼓》让我感到辛苦一年的农民丰收的喜悦......
学习古筝，不光是听它那美妙的声音，还能在生活和学习中明白许多道理：遇到困难和难题时，我要像《战台风》里的工人面对台风顽强搏斗的精神，对困难和难题不低头；我理解了《丰收锣鼓》里农民伯伯一样，只有付出，才有回报；用《茉莉芬芳》中散发出淡淡清香的茉莉花来陶治我的情趣......
古筝，我的最爱。
