染雾一次古诗比赛300字作文 篇一
古诗比赛，挥洒才情
今天我们学校举行了一次古诗比赛。同学们积极参与，纷纷展示自己的才华，让我感受到了古诗的魅力。
比赛开始前，我紧张而兴奋。我决定朗诵一首《登鹳雀楼》。《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣的作品，描绘了壮丽的自然景色和人物的豪情壮志。我在背诵时努力感受其中的意境，想象自己置身于那高楼之上，俯瞰着大地，感受着风的呼啸。我尽力让每个字都有力度，每个词都有情感，希望能够将这首诗的美妙传达出来。
轮到我上台了，我紧紧握住稿子，站在台上，微微鞠躬，深吸一口气，开始朗诵。我用稚嫩的声音，将每一个字都咬住，用最好的状态将诗的韵味表现出来。虽然有些生疏，但我能感受到观众们的鼓励和赞赏的眼神，这让我更加有信心。最后，我以饱满的激情结束了我的朗诵。
比赛结束后，我感到非常满足。这次比赛不仅锻炼了我的口才，还让我更加深刻地感受到了古诗的魅力。古诗是一种独特的艺术形式，它能够通过文字表达出美好的意境和情感，让人陶醉其中。我决定继续学习古诗，将它们融入到我自己的生活中。
一次古诗比赛300字作文 篇二
古诗比赛，启迪智慧
今天学校举行了一次古诗比赛，我参加了其中。这次比赛不仅锻炼了我的朗诵能力，更让我从中体会到了古诗的智慧和魅力。
我选择了一首唐代诗人杜牧的《秋夕》进行朗诵。这首诗描述了秋天的夜晚，诗人通过细腻的描写，将秋天的美景和人们的思乡之情展现得淋漓尽致。在背诵的过程中，我不仅要注意把握好韵律和节奏，更要理解诗人的意境和情感，将其表达出来。
在比赛开始前，我反复地背诵和琢磨这首诗，希望能够完美地呈现出它的美。当我上台朗诵时，我夹杂着激动和紧张。但我努力保持稳定的声音，将每一个字都咬住，让每个词都有自己的感情。我想要将这首诗的美妙和智慧传达给观众，让他们能够感受到其中的韵味和情感。
比赛结束后，我感到非常满足。这次比赛让我更加深入地理解了古诗的智慧和魅力。古诗是中国文化的瑰宝，它蕴含着丰富的哲理和情感，能够启迪人们的智慧和情操。通过学习和朗诵古诗，我不仅能够提升自己的语言表达能力，更能够开阔自己的思维和视野。我希望能够继续学习古诗，将其中的智慧融入到我的生活中，成为一个有内涵的人。
一次古诗比赛300字作文 篇三
今天上午，老师通知我还有其他几位同班同学要代表学校去参加古诗词大赛，这么艰巨的任务可让我既紧张又兴奋。
由于下午就要比赛，时间比较紧迫，所以中午我一回到家就拿起书开始复习，牺牲了一次午觉时间。
下午，带队老师带着我们打出租车去此次的考点——南阳路第二小学。坐在车上，我的怀里像揣了只兔子，万分紧张。因此不断地与同学互相提问，来减少自己紧张的心情。
到了考点，我们转了好多教学楼，几乎要把整个小学都转了个遍，却怎么也找不到考场。我顿时又紧张起来，是不是跑错了学校？万一耽误了考试，拖了我们学校的后腿，回去怎么给全校师生交代？就在我胡思乱想之际，机智的带队老师与主考官联系了一下，可算在一个偏僻的小角落找到了考场。
进了考场，我本以为会像电视上演的那样进行古诗词知识问答，谁知道主考官二话不说，就给我们每人发了一套密封的试卷。此时我们才恍然大悟，这哪是来参加比赛的，分明是来考试的啊。
不管三七二十一，先看一眼试卷再说。不看不知道，一看吓一跳，很多古诗词我们都没学过，见都没见过。我硬着头皮，绞尽脑汁，再三思索，最后竟然空了一多半的题没有做！有个同学无论怎么想也想不出来，竟然气愤地自己编了首诗往上写。
在回去的途中，我一直在担心，老师以后看到考试成绩会不会晕倒？不过我们真的是尽力了，因为今天的题远远超出了我们的学习范围。
一次古诗比赛300字作文 篇四
这次的古诗大赛，虽然我没有参加，但是作为“吃瓜群众”，观看这样精彩的比赛，也是非常开心了。
第一轮比赛开始了，莫尚辰、何子诚、周佳凝、卢煜晨、邓蕴豪、谭哲桐、刘沅芷、曾善美、聂子惜和袁子涵都进入了前十名。首先他们一一背诵中学生必背古诗文，刚开始个个背得很流利通畅。
不好！谭哲桐在背《木兰诗》时，把“将军百战死，壮士十年归”漏背了，所以他只得到5分。选手们深吸一口气，准备迎接下一轮得考验。
“飞花令”开始了，邓蕴豪和何子诚从口中飘出好多诗句，让人非常佩服。莫尚辰在第一轮抢答时，一不小心被PK下去，我们都在为莫尚辰加油，希望能让他心里好受些。其实在这轮比赛里，不管输赢，对莫尚辰来说都没有关系，因为他在第二轮抢答时反超了赢的同学——一口气连说七句诗，让我们情不自禁地鼓起掌来。
古诗比赛结束了，无论是输还是赢，都不重要，同学们重在参与，重在平时的积累。
一次古诗比赛300字作文 篇五
六一儿童节那一天，上课铃响了，我们像离弦的箭冲进教室，把教室门挤得水泄不通。我们走进教室，只见黑板上写着五个大字——古诗朗诵会。
老师笑眯眯地对我们说出游戏规则，然后选了四个同学做评委。游戏开始了，老师喊到我的名字。我鼓励自己说：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的声音，标准的普通话朗诵起了唐代诗人杜甫的《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”同学们看到我的样子都捧腹大笑，因为我是以摇头晃脑的样子来朗诵的。我刚下台阶，就迎来了同学们热烈的掌声和欢笑声。
接下来是我的朋友朗诵，她朗诵的是宋代词人苏轼的《惠崇春江晚景》。她的声音很小，几乎听不到，但同学也送她热烈的掌声。
老师让我们休息一会儿，然后再宣布比赛成绩，我得了第一，朋友得了第二……放学后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。
一次古诗比赛300字作文 篇六
“加油！加油！”咦？这是什么声音？哦！原来是五（1）班正在举行传球比赛呀！来！快跟我去瞧瞧吧！不要错过好时机哟！
眼看比赛就要开始了，只见女生队个个手捂胸口，身体不停的发抖，四肢也发软，而男生却蹦蹦跳跳的像只活蹦乱跳的小兔子。
“开始！”老师一声令下，顿时，同学们便手忙脚乱的，忙的不可开交。教室里越来越热闹，像一锅煮开的水。
女队绍玲拿着一双筷子，使劲的夹，“夹紧，不要掉，慢点儿！”我们在下面目不转睛的盯着球，焦急的喊着。可球像个小娃娃似的从筷子中间“溜”了出来，掉在了桌子上。“嗨！掉了！”真扫兴。绍玲又情不自禁用手去挡住球，生怕它“溜走”，便使出了吃奶的力气，可有什么用呢？球偏偏跟她们作对，从桌上滑落到了地上，她蹲下去，左夹夹，右夹夹，可还是外甥打灯笼——照旧。再看看男队的丁瑶瑶，灵机一动，出了个好主意：一只手各拿一只筷子，把球轻轻一抬，得来全不费工夫，就这样一个接一个，顺利地完成了任务。女队在男队的感染下，费尽了九牛二虎之力才“驯服” 了“倔强”的小球。可是来不及了，男队已经胜利了。“耶！我们赢了……”一阵阵欢呼声传出教室。
啊！这是一个多么有趣的比赛同学们！你们以后不管做什么事要多多动脑哦！
