染雾高中作文最喜欢的老师作文600字 篇一
我最喜欢的老师是我们学校的语文老师，她名叫李老师。李老师是一个非常有爱心和耐心的人，她不仅教会了我很多知识，还教会了我很多为人处世的道理。
首先，李老师的教学方法非常独特，她总是通过趣味的方式来教授知识。她经常组织一些有趣的语文游戏，让我们在游戏中学习知识。比如，她会把课文中的一些关键词语抽出来，让我们根据关键词语来猜测课文的内容。这样的教学方法既能提高我们的学习兴趣，又能帮助我们更好地理解课文的意义。
其次，李老师对每一个学生都非常关心和照顾。她总是耐心地倾听我们的问题，并且给予我们建议和指导。有一次，我在写作文的时候遇到了困难，不知道该如何下笔。我把问题告诉了李老师，她耐心地给我讲解了一些写作的技巧，并鼓励我勇敢地表达自己的想法。在她的帮助下，我成功地完成了那篇作文，并且取得了很好的成绩。
最后，李老师教会了我很多为人处世的道理。她常常告诉我们要做一个有爱心和善良的人，要尊重他人，帮助他人。她还经常鼓励我们要有自信，要相信自己的能力。她说：“只要你肯努力，就一定能够取得成功。”这些话深深地影响了我，让我明白了做人的真谛。
总之，我非常喜欢李老师，她不仅是一位优秀的语文老师，还是一位有爱心和耐心的人。她的教学方法独特而有趣，她对学生的关心和照顾让我们感受到了温暖，她教给我们的为人处世的道理让我们受益匪浅。我会永远记住李老师对我的帮助和教诲，努力成为一个有用的人。
高中作文最喜欢的老师作文600字 篇二
我最喜欢的老师是我们学校的数学老师，他名叫王老师。王老师是一个非常严谨和负责的人，他不仅教会了我很多数学知识，还教会了我很多做事认真和坚持的品质。
首先，王老师的教学方法非常独特，他总是通过实例来讲解数学知识。他会用生动的例子来说明数学公式的应用，让我们更容易理解和记忆。他还经常组织一些数学实验和小比赛，让我们动手实践，提高我们的数学思维能力。这样的教学方法不仅增加了我们的学习兴趣，还加深了我们对数学的理解。
其次，王老师对每一个学生都非常严格要求。他要求我们在每次作业和考试中都要认真对待，不能马虎。他会不厌其烦地给我们讲解我们的错误，并告诉我们该如何改正。他还经常鼓励我们要勇敢地面对困难，要坚持不懈地去解决问题。在他的帮助下，我逐渐养成了认真和坚持的学习习惯。
最后，王老师教会了我很多做事认真和坚持的品质。他常常告诉我们要做一个有责任心和毅力的人，要勇往直前，永不放弃。他说：“只要你坚持下去，就一定能够取得成果。”这些话深深地激励了我，让我明白了努力的重要性。
总之，我非常喜欢王老师，他不仅是一位严谨的数学老师，还是一位有责任心和毅力的人。他的教学方法独特而生动，他对学生的严格要求让我们明白了学习的重要性，他教给我们的做事认真和坚持的品质让我们受益匪浅。我会永远铭记王老师对我的帮助和教诲，努力成为一个有用的人。
高中作文最喜欢的老师作文600字 篇三
我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。
我们李老师留着短发，皮肤黑黑的，大鼻子上架着一副眼镜，样子看起来挺帅的。
李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子，可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。嘿，告诉你们呀，李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好，而且也配合默契，常常能赢得观众们的热烈掌声。
李老师除了会说笑话，朗诵好之外，他还有一个特长，就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了，你随便给他出一个谜语，他总能马上猜出谜底来，你说他神不神呀！在他主持的晚会上，他都会出一些灯谜让观众猜，猜中的还有小礼品。我真佩服李老师！
李老师的课上得很生动。记得有一次，我们学习分数，李老师拿来饼干演示给我们看。开始，老师给四个人分一块，每人分四分之一，我们就这样很快学会了分数。下课后，我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。
感谢你，李老师，是你用这种游戏的方式来教我们学数学，点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师，我们喜欢你！
高中作文最喜欢的老师作文600字 篇四
郑天翊
她有一双炯炯有神的眼睛，不高不矮，和蔼可亲，声音温柔好听，做事力求完美。她是谁呢？她就是我们的班主任——童老师。
童老师教语文，上课很有味道，朗读优美动听，讲解认真细致，大家都喜欢听她的课。她待我们宽厚仁爱。她总是说：“没有一个笨孩子，每个人都有自己的长处，就看你努力了没有。”我的书法没有力度没有笔锋，想得A很难很难，我自个儿都放弃了。但童老师不停鼓励我，现在终于得了B，而且妈妈说有望向A靠拢了。还有我的作文很烂，外婆说最多给我打及格分，可童老师从没扣我这么多分，有时还会给我打五角星呢。上次童老师就夸我说作文里有自己的思考和想法，这使得我信心百倍。她时常教育我们：只有自己相信自己，他人才会相信你，有了自信才能产生勇气、力量和毅力。
她总是以夸奖为主，家里人经常觉得我行为怪异，可在童老师眼里，我竟然是个天才！我知道童老师一定是在鼓励我，希望我爱语文。因为语文是学习一切的基础。可学语文真难，特别是阅读和作文，对我而言就好像是在爬陡峭的山。可童老师总是循循善诱，像一位心理医生似的，能看到我们每个人的心灵深处。她不仅是一位高水平的语文老师，还是位心理大师呢！
记得有一次我犯了错，戳了后面宣传栏同学的照片，虽然没戳脸，但戳了身体。童老师拿起一支笔佯装要掀我的衣角，让我也体会一下被戳的感觉，我害怕地哭了。童老师紧接着和我说：“不管是戳脸还是戳身体，性质一样，都是干了傻事、错事！”我认识到了自己有多么的不应该。
童老师的好说也说不完。在她的带领下，我们班取得了很多的奖项，诗朗诵、文艺表演、班级文化、书法、足球等，排名都是数一数二的。童老师还经常给我们过节日，做手工做糕点，别出心裁让我们感受传统节气的文化魅力，还带领我们参加百班千人共读活动，我们对每一次的活动都是满心期待。我觉得在童老师的班里既光荣又幸福。
我爱我们的童老师！
高中作文最喜欢的老师作文600字 篇五
杨玥菡
我有一个特别可爱，也会教给我们很多知识的老师，她就是我们的语文老师——童老师。
让我来介绍一下她吧。她有一头乌黑浓密的短发，大大的水汪汪的眼睛像一颗黑宝石，还有一张能说会道的嘴巴和一个能闻到全中国美食香味的鼻子，还有一对有特异功能的耳朵，她的耳朵最有特点，非常灵敏，能听得到办公室外我们的叫声。有一次，我们正在上课。班里一位同学在做小动作，发出了很小的声音，可这都逃不过童老师的耳朵，童老师马上发现了，立马叫他回答问题，他说：“啥啥啥啥啥。”同学们都哈哈大笑起来，从此以后，那个同学再也没有做过小动作。还有一次，童老师正在办公室里打字。可是她竟然在办公室里都可以听到我们班和二班的声音，你们说她的耳朵灵不灵。
她的性格特别温柔，她温柔的时候像一只小绵羊，对我们说话的声音很轻柔，从来不对我们发火，把我们当她自己的孩子一样亲，也非常重视我们的学习成绩，她做事特别的专注，有一次童老师在办公室打字，她听到了我们在教室吵闹的声音，竟然说了一声“安静”，专注的她以为自己在教室里管我们。她的喜好是吃美食，每次都会把自己喜欢吃的零食和我们分享，比如新疆葡萄干、菠萝蜜干、草莓干、大虾片、蔬菜干……童老师对我们可好了。
这就是我们班最幽默风趣，而且也是最优秀的老师。不仅会懂得用一些奇特的方法来激励我们学习，也会用很好的知识点将我们突飞猛。我爱我的童老师。
高中作文最喜欢的老师作文600字 篇六
教过我的老师有很多，比如亲切和蔼的吴老师，幽默风趣的陈老师，小学时认真负责的刘老师……当然，给我印象最深的，莫过于善解人意的小学班主任祝老师。
祝老师是三年级时进入我们班级体的。她给我的第一感觉除了敬畏，当然还觉得很亲近，很开朗。当时她比较年轻，才二十八、九岁，我们都亲切地称呼她为“小琳姐姐”，她也并不在意，还很友好的与我们相处。
我认为她是所有老师中与我们最平等的。每天，她一来到教室，都会拿起扫帚打扫一下讲台，清理一下窗台上的杂物，像一个学生一样。我们之间，似乎不像其他师生一样，学生见了老师就害怕，相反，我们看见祝老师，都会主动地上去交谈几句。
祝老师的眼睛炯炯有神，也相当敏锐，这也是我喜欢和难忘的一个特点。首先，看到过祝老师的人，无一不说她的眼睛比常人大，亮晶晶的，像会说话。如果看到某个人，就像要把他的全身看透、看穿一般。所以，一般很多人都不敢直视她的眼睛，更不敢犯错，只要犯错，她的眼神能使你浑身不自在。不过，她的眼睛还有特殊功能。
四年级的时候，我还是个很腼腆的孩子。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，祝老师提出了一个问题，这个问题并不复杂，当时我思考了一下，并理清思路，很想举手发言，但是又举棋不定。因为我怕我的答案如果与标准答案不符的话，会引起很多争议。出于这种想法，刚举起的手又放了下去。我想：还是听听别人的见解再举手吧。可是，无意中我碰到了祝老师的眼神，她的眼神好像在鼓动我举手，并好像在说：“错了不可怕，而在于你有没有勇气去战胜自己。”我想：可是，万一同学们笑话我怎么办……没等我考虑完，就听到祝老师在念我的名字，我只好慢腾腾地站起来，把原本思考好的答案说了出来，说完后，只见祝老师示意我坐下，并说：“回答得很好，以后要更加积极地举手发言。”从那以后，我不再惧怕发言了。
祝老师用她的博学多闻而又不失幽默、风趣的话语，让我们的心情顿然开朗，而且不时开怀大笑。她那娓娓动听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋润着我们的心田，让我觉得上语文课是件享受、且轻松愉快的事。
老师，是园丁，培育桃李满天下;老师，是雨露，滋润着祖国花朵茁壮成长，祝老师就是这样的人。我相信过了若干年后，我还会记得她的话语，她的眼神……
